《面向对象程序设计》学生指导书

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1、面向对象程序设计课程设计面向对象程序设计课程设计指导书指导书一、目的一、目的1、课程设计（论文）的基本教学目的是巩固和加深所学课程的基本理论知识，培养学生综合运用所学知识和技能分析与解决实际问题的能力和创新意识，树立严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。2、课程设计（论文）应完成以下基本能力的培养：（1）资料、信息的获取及分析、综合的能力。（2）方案论证、分析比较的能力。（3）实验、设计、使用网络和计算机（包括索取信息、计算机绘图、数据处理、基本应用等）的能力。（4）撰写科技论文（报告）的能力。二、要求要求1、课程设计（论文）原则上集中进行。2、课程设计（论文）的类型可以是工程设计型，也可以

2、是研究论文型。3、工程设计型的课程设计学生应撰写课程设计说明书，原则上不少于3000 字，论文型的课程设计应撰写研究论文，原则上不少于 5000 字。4、查阅文献 3 篇以上。 5、工程设计课题按专业性质不同规定一定量图幅的设计图纸并在任务书中明确。6、以实验为主的工程技术研究类课题，论文或设计说明书应有实验数据、测试结果、数据处理分析意见与结论。7、以产品开发为主的课题应有完整的设计方案，提倡具有实物成果及实物的性能测试报告，并提供产品开发设计说明书。8、软件类课题应有完善的文档，包括有效程序软盘、源程序清单、流程图、软件设计说明书等。三、选题三、选题1、选题应符合课程设计（论文）教学大纲要

3、求，有益于学生综合运用所学的理论知识与技能，使学生受到比较全面的训练。2、应尽可能结合生产、科研和实验室的建设任务。3、贯彻因材施教的原则。4、工作量和难易程度适当。5、题目应有多样性，做同一题目的学生人数原则上不得超过 20 人。6、在符合课程设计（论文）大纲的前提下，教师新拟的题目，或在教师指导下由学生自拟的题目，都需经系（教研室）主任审批后，方可执行。四、对学生的要求四、对学生的要求1、学生根据任务书的要求，在教师指导下独立完成设计任务。2、在课程设计（论文）期间要严格遵守纪律，尊敬老师，爱护公物，保证设计场所整洁、安静。3、因事、因病不能参加课程设计（论文） ，需履行请假手续，否则按旷

4、课处理。请假超过全过程三分之一或旷课超过全过程四分之一者，其成绩为不及格。4、严禁抄袭或找人代作，一经发现，其成绩为不及格，并视情节轻重参照学生考试违纪相关规定给予处理。5、课程设计（论文）不及格者，应申请重修。五、成绩评定五、成绩评定1、课程设计（论文）的成绩评定应以学生的成果水平、独立工作能力、创新精神、工作态度等为依据。2、课程设计（论文）的成绩采用五级分制：优秀、良好、中等、及格、不及格。附件：1、内蒙古工业大学课程设计说明书（论文）书写规范2、内蒙古工业大学课程设计（论文）任务书格式附件 1： 内蒙古工业大学课程设计说明书（论文）书写规范内蒙古工业大学课程设计说明书（论文）书写规范一

5、、一、说明书（论文）书写格式说明书（论文）书写格式说明书（论文）手写或打印均可，手写要书写工整。1、题目：应有高度的概括性，不得超过 25 个字，尽量不设副标题。2、摘要：设计说明书要求中文摘要，论文要求中英文摘要，中文在前，英文在后。中文摘要在 200400 字之间。关键词 35 个，以分号相隔。3、目录：应包括全部章节的标题（编到 3 级标题）和参考文献，若有附录也应编入。4、正文：应按照目录所定的顺序依次编排，文字、公式、图、表应规范地书写和绘制。5、插图：插图包括曲线图，流程图，工艺图、设备图、框图，示意图，图片等。插图序号用阿拉伯数字分章依序连续编排，每一插图都应有简短确切的图名，连

6、同图序置于图的下方，图序与图名之间空一格，图名中和图名后不加标点符号。6、插表：插表序号用阿拉伯数字分章依序连续编排，每一插表都应有简短确切的表名，连同表序置于表的上方，表序与表名之间空一格，表名中和表名后不加标点符号。 7、参考文献书写格式：（1）普通图书序号 作者姓名书名M出版地：出版者出版年（2）会议录、论文集序号 主要责任者题名：其他题名信息C其他责任者版本项出版地：出版者，出版年：引文页码引用日期（3）科技报告序号 主要责任者题名：其他题名信息R其他责任者版本项出版地：出版者，出版年：引文页码引用日期（4）学位论文序号 作者姓名论文题目D学位授予单位所在地：学位授予单位名称，年（5）

7、专利文献序号 专利申请者或所有者专利题名：专利国别，专利号P公告日期或公开日期（6）专著中析出的文献序号 析出文献主要责任者析出文献题名文献类型标志/专著主要责任者专著题名出版地：出版者出版年（7）期刊中析出的文献序号 析出文献主要责任者析出文献题名文献类型标志期刊名，年，卷（期）：页码引用日期（8）报纸中析出的文献序号 析出文献主要责任者析出文献题名文献类型标志报纸名，出版日期（版次） （9）电子文献（包括专著或连续出版物中析出的电子文献）序号主要责任者题名：其他题名信息文献类型标志/文献载体标志出版地：出版者，出版年（更新或修改日期）引用日期获取和访问路径注：各参考文献的类型及其标志代码如

8、表 1 所示；各电子文献的载体及其标志代码如表 1 所示。表 1 文献类型和标志代码文献类型文献类型标志代码标志代码文献类型文献类型标志代码标志代码普通图书M报告R会议录C标准S汇编G专利P报纸N数据库DB期刊J计算机程序CP学位论文D电子公告EB表 2 电子文献载体和标志代码载体类型载体类型标志代码标志代码载体类型载体类型标志代码标志代码磁带（magnetic tape）MT光盘(CD-ROM)CD磁盘(disk)DK联机网络(online)OL二、打印或手写要求二、打印或手写要求1、打印要求（1） 纸张及页面打印的设计说明书（论文）纸张用 A4 标准纸，版心尺寸为：左边距30mm，右边距

9、25mm，上边距 30mm，下边距 25mm，行间距为 22 磅。（2）字体与字号 各章序号及标题为小二号黑体；各节的一级序号与标题为小三号黑体，各节的二级序号及标题为四号黑体，各节的三级序号及标题为小四号黑体；正文用小四号宋体。摘要、目录、参考文献等部分按章处理，即标题小二号黑体，内容小四号宋体。（3）页码设计说明书（论文）页码一律用阿拉伯数字连续编排，由第一章的首页作为第 1 页，页码在页面下方居中，摘要、目录等不编排页码。2、手写要求 手写设计说明书（论文）用 A4 纸或接近于 A4 的稿纸，其它格式参照打印要求。三、装订三、装订一律采用左装订，顺序如下：1、封面（样例附后） ；2、任务

10、书；3、中文摘要、英文摘要（仅对论文） ；4、目录；5、正文；6、参考文献。课程设计说明书课程设计说明书题题 目目：学学生生姓姓名名 ：学学 院院 ：理理学学院院班班 级级：信信计计11-1(信信计计 11-2)指指导导教教师师 ： 白白莲莲花花、侯侯睿睿、杜杜雅雅娟娟二一四年十二月 日学校代码：学校代码： 1012810128学学 号：号：内蒙古工业大学课程设计（论文）任务书内蒙古工业大学课程设计（论文）任务书课程名称：课程名称： 面向对象的程序设计面向对象的程序设计 学院：学院： 理学院理学院 班级：班级： 信计信计11-111-1（信计（信计11-211-2） 学生姓名：学生姓名： _

11、学号：学号： 指导教师：指导教师：白莲花、侯睿、杜雅娟白莲花、侯睿、杜雅娟一、题目一、题目后缀表达式求值；求解有理数分数方程；“21 点”纸牌游戏；骰子游戏；武士巡逻游戏；计算器；文件加密/解密程序；图形处理软件开发；五子棋游戏；万年历系统；数制转换系统； 电子名片系统二、目的与意义二、目的与意义面向对象程序设计课程设计可以培养学生综合运用所学面向对象程序设计知识和技能分析与解决实际问题的能力，以及严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。三、要求三、要求（包括原始数据、技术参数、设计要求、图纸量、工作量要求等） 采用面向对象程序设计语言 C+进行程序开发选用一种 C+语言的开发环境设计界面及程

12、序在开发环境下，进行程序的运行及调试四、工作内容、进度安排四、工作内容、进度安排 主要内容主要内容使用C+程序设计语言及其开发环境实现简单的后缀表达式求值（求解有理数分数方程；“21点”纸牌游戏；骰子游戏；武士巡逻游戏；计算器；文件加密/解密程序；图形处理软件开发；五子棋游戏；万年历系统；数制转换系统；电子名片系统）完成程序的编写和调试。工作进度安排工作进度安排第一天：熟悉课程设计题目及具体要求，认识所要解决的问题，基本确定选择的开发环境。第二天到第四天：拿出解决问题的初步方案，根据课题给出的题目，确定题目的解决方式及步骤。第五天到第七天：设计系统的功能模块，确定模块的功能，及模块之间的关系。

13、第八天到第十天：分析模块，确定需要的界面、结构，完成软件的整体框架，在开发环境下，编程实现所开发的系统。第十一天到第十二天：综合调试，去除软件中的错误，美化应用程序的界面。第十三天和第十五天：撰写课程设计报告。五、主要参考文献五、主要参考文献1郑莉，董渊，何江舟.C+语言程序设计.第 4 版.北京：清华大学出版.2010.72Stanley B.Lippman,Jose LaJoie,Barbara E.Moo.C+ Primer(中文版).第四版.北京：人民邮电出版社.20063 Walter Savitch. C+面向对象程序设计基础、数据结构与编程思想.第 4 版.北京：清华大学出版社.20034钱能.C+程序设计教程.第 2 版.北京：清华大学出版社.20055郑莉.C+语言程序设计案例教程.第 1 版.北京：清华大学出版社.20056韦朴，陈泰生. Visual C+通用范例开发金典.北京：电子工业出版社.2008审核意见审核意见系（教研室）主任（签字）系（教研室）主任（签字） 指导教师下达时间指导教师下达时间 2012014 4 年年 1212月月 1515日日指导教师签字：指导教师签字：_