《苏少版小学音乐三年级下册《美丽的黄昏》教案及反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏少版小学音乐三年级下册《美丽的黄昏》教案及反思（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏少版小学音乐三年级下册苏少版小学音乐三年级下册美丽的黄昏美丽的黄昏 教案及反思教案及反思【教学计划】1、 知识与技能：学划旋律线，感受歌曲的起伏。2、 过程与方法：学唱歌曲美丽的黄昏 ，通过和谐的二部轮唱表现歌曲意境。3、 情感、态度和价值观：从歌曲的情调意境出发，鼓励学生积极创造，参与实践,用打击乐为歌曲伴奏。【教学重难点】1、学会划旋律线，并用打击乐器变现歌曲意境。2、采用轮唱的形式演唱歌曲。【教学过程】一、导入提问：1、同学们，这是什么？（太阳）2、这下你觉得太阳是要下山，还是刚刚升起来呢？（讨论）师：我们都不确定是要上山还是下山，那么就让音乐来告诉我们吧！6 5 | 4 3 2 |
2、1 |（练声）二、学唱美丽的黄昏1、初听歌曲师：太阳慢慢下山，美丽的黄昏来到了，让我们一起来听听太阳下山的音乐！（播放单声部歌曲）它是怎样的一首歌，带给我们怎样的感受？（缓慢、优美、欧美歌曲）2、画旋律线?师：我们来唱唱这优美的旋律吧!找找曲调相同的地方。 （唱第一乐句）1 2 | 3 1 | 4 33 | 3 2 1 | 4 33 | 3 2 1 |?师：相同的两小节旋律，在演唱的时候也是需要有起伏的。今天，我们要学习一个新的音乐小知识，帮助我们把歌曲唱得跟更加优美。它就是（旋律线） 。以虚线“1”为基准，1 到 2 线向上?师：学会了吗？伸出你的食指，我们一起来划一划第二乐句的旋律线。 （
3、划第二乐句）?（边划边唱一、二乐句）3、完整演唱旋律师：为了展现歌曲的意境，老师加了一个东西。听一听是什么声音？（钟声）（演唱全曲旋律，注意渐强、渐弱）4、复听歌曲问：歌曲唱到了哪些景色？（美丽的黄昏、美妙的钟声）师：景色非常地美。谁能陶醉地说说“啊，那黄昏，美丽的黄昏。 ”（有节奏地朗读歌词）5、完整演唱歌词（注意换气，强弱规律）6、小乐器三角铁、碰铃三、轮唱师：刚刚我们是用什么演唱形式唱美丽的黄昏？（齐唱）一个人演唱就是？（独唱）请同学们听听下面这个版本，它用了什么演唱形式？什么是轮唱？（轮唱：演唱者分为两个或两个以上的声部，按一定时距，先后演唱同一个曲调的歌曲。 ）?师生合作轮唱?生合作
4、轮唱四、小结这节课，你有什么收获？五、作业课后试着和你的小伙伴用轮唱的方式演唱两只老虎 。同学们，下课！【教学反思】课堂教学节奏的快慢，教学内容的详略，课堂氛围的变化，这些都离不开教师与学生在课堂上的合作。在以学生为主体、教师起主导作用的新理念下，教学目标、重难点都要采用引导的方式，一步一步带着同学们深入。在这节课的选题上，有所欠缺，应多方面进行考虑，选择适当难度的歌曲。二声部的轮唱教学，有些许难度，在教学生时，应该多次示范，说清楚如何演唱，又或者采用单声部与双声部的对比形式，这样同学们会更加深刻的知道应该如何来合作演唱。其中学画旋律线，可以采用食指划虚拟的线，在播放音乐的时候，边划旋律线，边感受音的高低、旋律的起伏。在二年级学的歌曲中，也有对轮唱的接触，可以适当的回顾之前的歌曲，这样音乐教学也就不会分离了。
