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1、小学小学 20162017 学年第一学期学校工作总结学年第一学期学校工作总结小学 20162017 学年第一学期学校工作总结牢固树立“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，按照全省教育工作会议精神和太仓市委十二届十一次全体（扩大）会议部署要求，以立德树人为根本，以提高质量为核心，在“港口化”引领下，坚持“以人为本，追求师生共同发展”的办学理念，秉承校训“尚德 博雅”，精心实施“精彩学生的童年，幸福教师的人生，彰显学校的特色”的办学目标，努力营造“敬学、善思”的校风、 “严谨、求实、爱生、高效”的教风和“团结、守纪、好学、向上”的学风。全校共有 3 个班级，现有学生 x 人，其中外民工子弟
2、x 人，占 77%。教职工 81 人，专任教师 80 人，中级及以上职称比例为 42%，高一级学历比例为 100%，研究生 3 人，太仓市级及以上骨干教师 30 人，占 37%。立足将港口化和特色学校建设相结合，将“港口化”所承载的精神内涵“开放”“融合”“创新”渗透于师生的知识体系、行为体系、精神体系，形成办学特色，促使学校得到自我的发展。一年，学校不断奋进，追求卓越，在学校党支部的带领下，在全体师生的共同努力下，喜获 29 项省市级荣誉称号和集体奖项。教师 72 人次在各级各类评比中获奖，教师论发表 12 篇，共 6 篇论在各级各类评比中获奖，学生 129 人次在各级各类比赛中获奖。一、依
3、法办学，建设法治校园1 加强教代会制度建设。认真贯彻执行苏州市教育工委、太仓市教育局、教育工会关于进一步完善和加强学校教职工代表大会制度建设的意见精神，强化教代会制度化、规范化和程序化建设，狠抓教代会四项职权的落实。本学期，学校顺利进行新一届的工会换届工作。2 加强依法治校力度。学校坚持“民主法治、自由平等、公平正义、服务大局”的法治理念，坚持以贯彻党的路线方针政策为中心，以提高依法治校、依法执教水平为目的，用法治为学校教育改革发展保驾护航。学校坚持公平入学，全面接纳施教区内适龄儿童。对于学区内的新太仓人子女，做到严格按照政策有序吸纳。全面建立教育帮困助学机制，有效保障弱势群体“上好学”。通过
4、“校长有约”“启航讲坛”“港口化人大讲堂”征集评选等活动，广泛听取师生对港口化发展的意见和建议，丰富港口化内涵。二、立德树人，建设人校园3 重视教师队伍建设。教师是立教之本、兴教之，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。教师是学生健康成长的指导者、教育改革发展的推动者、良好社会风尚的引领者。一是加强师德师风建设。组织教师学习教育法 教师法 中小学教师职业道德规范 严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定 关于规范教师从教行为，做立德树人楷模的实施意见等法律法规和规制度。广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，做到全员育人、全程育人、全方位育人。以
5、庆祝教师节为契机，开展“践行高尚师德，争做四有好教师”主题教育活动（四有：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心） 。值日行政、蹲点行政和年级组长加强巡视和座谈，及时了解校内师德师风现状，做到防微杜渐。全校教师签订师德承诺书 ，进行“践行高尚师德，做立德树人的楷模”公开承诺。学校建立师德督查考评制度。从八个方面规定了师德督查考评的内容：遵纪守法，依法执教；尊重学生，热爱学生；忠于职守，爱岗敬业；严谨治学，求真务实；关心集体，团结协作；勤廉从教，乐于奉献；以身作则，为人师表；诚实守信，尊重家长。进一步加强师德考核，严肃查处群众反映的师德问题。对于发现或接到举报投诉教师有散布损害国家声誉的
6、言论，恶意诋毁集体及他人，在网络或自媒体发布不当言论，侮辱或体罚（变相体罚）学生，对学生性骚扰，在保护学生安全上玩忽职守，向学生乱收费，有偿家教，收受学生及家长礼品礼金，向家长学生推销商品，校内抽烟，工作态度恶劣，拒不服从组织安排的工作任务，工作时间炒股、游戏以及网购，生活作风腐化，参与赌博，以非正当方式表达个人诉求等师德失范行为，一经查实，按相关规定实行“一票否决”。推行“师德违规”评优一票否决制，将师德考核作为教师聘任、晋级、奖惩的重要依据。学校充分发挥正面引领和先进示范作用，开展教师评优评先活动，大力宣传优秀教师先进事迹和宝贵经验。二是加强教师岗位培训。加强年级组、教研组、备组、学科组、
7、青师工作组和班主任队伍建设，打造一支教风“严谨、求实、爱生、高效”的教师队伍。每周三下午 4:00:00，为校本继续教育培训时间。三是坚持读书前行的做法。读书学习，是学习型教师的生活方式。结合“践行师德创先争优，办人民满意的教育”主题活动，坚持理论学习制度，确保教师坚持正确政治方向，遵守宪法和有关法律法规，贯彻落实港区一小教职工细节修养 1 条实施细则。加强教师爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表教育,增强教师的事业心和责任感。在教师中倡导“书香伴我行”的思想，组织全体教师共同阅读教育教学相关书籍，把书读薄，把人读厚，努力让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣，营造浓厚的“书香学校”氛围。在
8、青年教师中组织读书沙龙活动，通过网上讨论、专题读书交流会等形式，交流读书心得，促进思维碰撞。每位教师本学期至少完成 3 篇读书笔记。学校努力引导教师把教书育人作为毕生的事业追求，自觉担负起教书育人的神圣职责，争做学生最喜欢的、最幸福的教师。四是坚持分层培训的方式。优化分层培训，确保优秀人才培育步伐不断加快。根据校本培训计划，在太仓市教师发展中心的指导下，形成分层级、分类别、多形式、开放灵活的培训体系，采取出国进修、骨干培训、学科工作组培训、校本研修和自主研修等方式有机结合的教师教育培训程。港口化，需要学校、教师开阔自己的视野。本学期，学校共派出 177 人次外出培训学习，选派分管教学副校长参加
9、出国培训。本学期学校邀请苏州市教研员徐燕萍老师、太仓市教师发展中心崔美虹老师校讲座，邀请常熟实小金一民校长、教师发展中心胡莉英主任校示范引领，邀请苏州市英语教研员袁峥老师、苏州市科学教研员胡春娜老师校参与听研讨活动。为了使青年教师和新教师尽快适应教育教学、教育科研工作，形成青出于蓝而胜于蓝的进取局面，争取实现“一年入门，三年胜任，五年出成绩”的规划目标，逐步造就一支学者型、专家型的师资梯队，学校积极创设条，开展师徒结对及各项岗位练兵活动。学期结束进行师徒结对经验交流，评比“优秀好师徒”。校本培训的强力推进，促进了教师理论与实践的相互融合，为优质教育的有效实施提供了强有力的保障。4 重视干部队伍
10、培养。培养好一支信念坚定、坚持原则、敢于担当、严守纪律、作风正派、团结协作的干部队伍。学校始终把领导班子的学习培训放在突出位置，要求干部树立责任重于泰的意识，坚持原则，敢于旗帜鲜明，敢于较真碰硬，在工作中要尽心尽责，勇于创新。学校领导班子每周一下午召开行政工作例会，进行学习交流。领导班子全体成员公道正派、清正廉洁，在工作中团结互助，自加压力，敢于争先，发扬了“四种精神”（进取精神、仁爱精神、协作精神、自立精神） ；树立起比教师“三个多一份意识”（多一份责任意识，多一份服务意识，多一份奉献意识） ；认真做到了“两个凡是”（凡是要求教师做到的，自己必须先做到；凡是要求教师不做的，自己必须先不做）
11、。选拔好政治素质高、工作能力强、发展潜力大的优秀青年教师充实后备干部队伍。对青年后备干部压担子，重指导，为学校可持续发展储备人才。三、多彩德育，建设阳光校园着力培养阳光学生。培养“团结、守纪、好学、向上”的阳光学生，注重良好心理习惯、行为习惯、生活习惯和学习习惯 4 个好习惯的培养，确保学生品德优良率 100%，违法犯罪率为 0。以生为本，引导学生自己的班级自己管，做到班级事务“人人有事做，事事有人做”。开展“港小明星娃”等学生评优评先活动，开展明班集体、书香班级、卫生标兵班和健体特色班等特色班级评选。6 落实港口化德育。开展“践行核心价值观，做一个有道德的人”主题教育活动，加强社会主义核心价
12、值观和中华优秀传统化教育，帮助学生形成正确的人生观、世界观、价值观和荣辱观，促进学生健康成长。用好“启航”校本德育教材 。抓实、抓细德育常规管理，做到常规教育经常化、养成教育天天化，切实做到“全员、全程、全方位”育人。7 加强仪式教育活动。积极开展好六年级迎新生、开学典礼、一年级新生入学仪式、三年级成长仪式、安全第一、消防安全演练、养成教育月、班队展示、科技节、建队日活动、前诵读、路诵、师生荣誉表彰、廉洁化进校园等活动。编印入学礼 成长礼纪念册，记载学生美好童年生活。8 加强队员自我管理。做好少先队干部的换届选举工作，培养少先队小干部的服务意识、民主意识和自我教育、自我管理的能力。9 加强家长
13、学校工作。加强学校家长委员会工作，开展各年级家长学校活动。10 开展阳光体育运动。保证学生每天有一小时的体育活动。进一步加强大间活动管理，组织学生全员掌握至少两项健身锻炼的体育技能（跳绳、踢毽、武术等） 。科学开展体育训练工作，积极组织学生参加上级举办的各项体育比赛。规范国家学生体质健康标准测试，提高学校实施国家学生体质健康标准的科学性和准确性，及时上报全校学生体质测试数据。11 关注心理健康教育。加强师生心理健康教育和生命教育。建立由班主任、任教师、心理健康教师和保健教师组成的心育管理团队，完善心理健康档案。通过堂渗透，开放心理咨询室，开设心语信箱，个别心理辅导和团体心理辅导相结合，对学生进
14、行心理疏导，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，形成健全的人格。做好每日晨检报告工作。12 加强艺术教育工作。通过艺术、启航少年宫社团活动等，使学生掌握至少一项艺术技能（绘画、声乐、书法等） ，提高学生化艺术素养。学校继续坚持以“自愿参与为前提、兴趣爱好为条、特长培养为重点”的思路，结合“启航少年宫”活动，有计划地建立了田径、排球、绳毽、合唱、舞蹈、器乐、航空、航海、书法、象棋、剪纸、电脑等 22 个校级兴趣小组，保证活动的时间、空间、师资与内容。四、生本教育，建设书香校园13 规范教育教学行为。严格执行国家程计划，开齐开足程。严格执行堂教学“五不”规范（不空堂、不拖堂、不早放、不占、不
15、送） 。严格控制学生作业量，严格执行“一教一辅”制度，一、二年级不布置书面家庭作业，中高年级学生每天书面家庭作业控制在 1 小时以内，保证学生每天睡眠时间不少于 10 小时。严格控制学生每天在校集中学习时间不超过 6 小时，不无故拖延学生放学时间。14 构建港口化堂。港口化堂，是追求生本的堂。港口化堂教学主张：开放、融合、创新。港口化堂五步教学模式：明确目标开放学习交流融合当堂检测拓展创新。一是明确目标发挥备组长和骨干教师的辐射引领作用，充分发挥集体备的智慧和力量，达到集体备效益的最大化和最优化。备组内做到“五个一致”：教学目标一致，重点难点一致，自学要求一致，当堂检测一致，教学环节一致。教师
16、根据集体备定下的框架，个人充实内容，形成有序实用、适合自己的教案。教师的功夫在前，教学目标、教学重难点要了然于胸，准确揭示给学生，给学生的学习把握方向。二是开放学习开放学习，可以是个人自主学习、同桌合作学习，也可以是小组合作学习；可以是向本学习、向工具书学习、向网络学习、也可以是向同伴学习。开放学习，学生自学时，教师要加强行间巡视，督促每位学生进行自主学习，了解学生的自学情况。三是交流融合学生自学后的交流最精彩。让学生交流自学收获出错时，教师要学会倾听，不急躁，静等学生不同的声音。对于学生交流中出现的不会之处，不要急于声援，要尽量让学生自行解决。港口化堂，要求教师尽量少讲、精讲，关键时刻才进行恰当点拨。四是当堂检测学生学得好不好，可以用当堂检测检验。当堂检测，可达到当堂强化巩固的作用。当堂检测，要求检测内容要有针对性，有代表性，还要有层次性。每节当堂检测的时间不少于 1 分钟。五是拓展创新学习只有起点，没有终点。港口化堂，应是充满灵气的堂，注重内知识向外、向社会的延伸，更注重学生创新意识的培养。本学期，
