小班语言：方脸和圆脸

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1、小班语言：方脸和圆脸小班语言：方脸和圆脸小班语言：方脸和圆脸活动目标：1 理解故事内容，感受故事的幽默，知道物体有方有圆，各有用处。2 乐意观察、大胆表述对物体形状的认识，激发幼儿一家人要相亲相爱的情感。活动准备：故事 ppt、老公公和老婆婆棒偶和图片、圆形和方形物品图片（背面贴磁铁）人手一份、方和圆的分类背景、黑板。已有经验准备：知道一些圆圆的和方方的东西，认识铜钱。活动过程：一、谈话导入，认识故事角色。玩游戏“方和圆”。出示棒偶提问：老公公和老婆婆长得有什么不一样？师：“方脸老公公和圆脸老婆婆除了长得不一样，他们连喜欢的东西也不一样呢！他们喜欢什么样的东西呢？我们一起听听故事里是怎么说的。

2、二、分段欣赏故事，了解圆和方的用处。1找找认认圆圆和方方第一段：“脚下住着一户人家”到“枕着一个大南瓜。 ”师：老公公喜欢什么形状的东西？老婆婆喜欢什么形状的东西？你听到故事里的老公公喜欢哪些方东西，那老婆婆喜欢哪些圆东西呢？小结：原在我们的生活中有很多圆圆和方方的东西，你们真聪明，都帮老公公和老婆婆找到了他们各自喜欢的东西。2 想想说说“是分好还是不分好”。（1）第二段 从“有一天，老公公和老婆婆吵了嘴，要分家。 ”提问：“什么是分家？”小结：分家呀，就是他们两个要拿走自己喜欢的东西，分开住。师：老公公和老婆婆各自要带走什么形状的东西?小结：是呀，方脸老公公要的是方东西，圆脸老婆婆要的是圆东

3、西。（2）出示 PPT 图片师：他们家里还有一些东西，看看是什么？提问：哪些会是方脸老公公喜欢的，哪些又会是圆脸老婆婆喜欢的呢？提问：谁说说，你把什么东西给了方脸老公公/圆脸老婆婆？为什么？小结：方方的柜子和方方的枕头，是老公公喜欢的；圆圆的脸盆和圆圆的盘子，是老婆婆喜欢的。你们都非常的聪明，老公公和老婆婆都很喜欢这些东西。提问：说说为什么要把铜钱给老公公/老婆婆呢？（3）继续讲述故事：提问：小朋友，你们觉得方屋子和圆柱子能分开吗？为什么？师：那方被子和被子上的圆图案能分开吗？为什么？（4）继续讲述：老两口分了一上午，越分越分不清楚。你看，这菜刀是方的，刀柄是圆的；衣服是方的，纽扣是圆的提问：

4、老公公和老婆婆有没有把这些东西分清楚啊？你们觉得这些方和圆分得开吗？为什么？小结：是呀，方有方的用处，圆有圆的用处，方和圆在一起才更有用。3 听听想想关于“一家人在一起才开心”。第三段 “老两口再互相一看，又发现到结尾。 ”师：“老公公和老婆婆分开了吗?”为什么呢?总结：是呀，老公公和老婆婆是一家人，相亲相爱的在一起才是最开心的。三、完整欣赏故事。这个故事的名字叫方脸和圆脸 ，我们再一起完整的听一遍这个故事。提问：老公公和老婆婆住在一起，过得怎么样呀？那你们和爸爸妈妈生活在一起开心吗？四、延伸。今天，我们听了故事方脸和圆脸 ，知道了很多东西是方和圆在一起才更有用的。其实我们生活中还有很多东西是

5、有方又有圆的,能给我们生活带更多的方便，我们一起到外面找一找吧。附故事：方脸和圆脸脚下住着一户人家，家里有一位老公公和一位老婆婆。老公公个子高高的，挺瘦，长着方脸盘儿。老婆婆矮矮的个子，挺胖，长着圆脸盘儿。方脸公公喜欢方东西，他坐要用方凳；喝酒，要用方杯。圆脸婆婆喜欢圆东西，她吃饭要用圆桌；梳头要用圆镜；睡觉的时候不用枕头，枕着一个大南瓜。有一天，老公公和老婆婆吵架了，他们要分家。老公公说：“方东西是我的！”老婆婆说:“圆东西是我的！”好，就这么定了，分吧。老公公站在院子里一看，说：“屋子是方的，归我。 ”老婆婆说：“柱子是圆的，归我，我得把屋顶拆喽。 ”老公公到屋里一看，说：“这被子是方的，归我。 ”老婆婆说：“这被子上的图案是圆的，归我，我得把它们都剪下喽”瞧，这菜刀是方的，可刀柄是圆的；衣服是方的，可纽扣是圆的。老两口分了一上午，越分越分不清楚。他们再互相一看，又发现：老公公的脸蛋儿是方的，眼珠是圆的！老婆婆的脸蛋儿是圆的，两颗门牙是方的！“哈哈！”老公公笑了。“呵呵”老婆婆乐了。老公公和老婆婆都说：“不分了，不分了！”现在，老公公和老婆婆还住在一起，他们越越快乐