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1、初级中学德育工作制度及实施细则初级中学德育工作制度及实施细则初级中学德育工作制度及实施细则为进一步加强和改进我校德育工作，提高我校德育工作水平，根据中学德育大纲 、 中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见及中学生日常行为规范要求，结合我校实际，特制定本细则。一、德育工作的指导思想我校德育工作，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，继承和发扬 xx 州民族师范学校人、和谐、科学、创新的办学理念，砺志、勤奋、严谨、诚实的优良校风，立志、厚德、笃学、践行的校训，坚持面向现代化，面向世界，面向未的教育指导思想，坚持 “一切为了学生，为了学生的一切”的服务宗旨，坚持
2、“德育为首，五育并举”的办学方向，以爱国主义、社会主义、集体主义教育为主线，以行为习惯养成教育为主要内容，法制教育、安全教育贯穿始终，加大对德育工作的领导，以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以中学德育堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会为三为一体的教育网络为保证，教育和帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观和人才观，树立对前途的信心，教育和帮助学生学会做人，学会学习，学会生活，学会发展，学会交往，学会处事，培养全面和谐发展和具有个性特点的面向 21 世纪的社会主义新人。二、德育工作的重要目标1、热爱祖国，具有民族自尊心、自信心
3、，立志为祖国、为家乡而努力学习。2、初步树立国家观念，道德观念、法制观念、科学观念。3、逐步培养良好的道德品质，劳动习惯，卫生习惯，明行为习惯。4、确立正确的尊师风尚，以传统美德规范自己的行为，遵纪守法，懂得用法律保护自己。、确立正确的世界观，讲科学，不迷信。6、养成自尊自爱，诚实守信，积极进取，不怕困难等心理品质和一定的分辩是非、抵制不良影响的能力。三、德育工作的任务德育大纲要求“中学德育工作基本要求是把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、明行为习惯、遵纪守法的公民”。我们在此基础上提出具体的德育工作主要任务。1、爱国主义教育（1）热爱祖国的版图江、语言字、悠久历史、灿烂化和著名
4、的民族英雄、化名人、民族传统美德的教育。（2） “三史一情”即中国近代、现代、藏族历史和社会主义新中国伟大成就的教育。（3）尊重国家标志，维护国家尊严、荣誉的教育；反对分裂，完成祖国统一大业的教育。（4）国防和国家安全及热爱和平，同各国人民友好往的教育。2、集体主义教育（1）尊重关心帮助他人，发扬本民族我为人人及集体成员之间团结友爱的教育。（2）爱班级、爱年级、爱学校，为集体服务，维护集体荣誉，我荣你荣的教育。（3）正确处理自我与他人、个人与集体、自由与集体的关系的教育。3、社会主义教育（1）初步的社会主义现代化常识和初级阶段党的基本路线的教育。（2）初步的社会主义发展规律教育。4、理想教育（
5、1）学习目的，学习方法教育。（2）初步的职业理想教育。（3）社会主义共同理想教育。、道德教育（1）民族优良道德传统的教育。（2）社会公德教育和分辩是非及初步扬弃能力的培养。（3）初步的环境道德、职业道德的教育。（4） 中学生日常行为规范的教育和训练。6、劳动教育（1）劳动创造世界的观点教育。（2）热爱劳动，不能忘本的教育。（3）民族传统的艰苦朴素，珍惜劳动成果的教育。（4）以校内劳动和社会公益劳动为主的劳动实践和劳动习惯的教育。7、社会主义民主与遵纪守法教育（1）我国公民基本权利和义务的教育。（2）宪法及有关法律常识和法规教育。（3）知法守法，运用法律武器自我保护的教育。（4）遵守学校纪律和规
6、制度的教育。8、良好个性心理品质教育（1）自尊自爱，诚实守信，团结友爱，积极进取的教育。（2）青春期心理卫生、性道德和男女同学之间正常交往、真诚待人的教育。（3）健康的生活情趣和发展个性特长的教育。（4）坚强意志品格和自我约束能力的培养训练。四、德育工作实施途径学校各“条”、 “块”机构必须充分发挥主导作用，并与家庭，社会密切联系，发挥各自的功能，互相配合，形成合力，以本细则为直指导，在校内校外，内外进行道德工作，共同完成道德任务。其具体实施途径如下：（一）时事政治和道德修养教育通过时事政治好道德修养教育，向学生进行思想道德教育，马克思列宁主义毛泽东思想教育，中国特色社会主义理论观点教育，帮助
7、学生树立正确的政治方向，正确的人生观和思想方法，培养良好道德品质。（二）各学科教学各学科教学是教师在向学生传收知识的同时进行德育的最长，最重要的途经，对提高学生的政治思想道德素质具有重要的不可替代的作用各学教师要教书育人，为人师表，认真落实本学科的道德任务，结合各学科特点，寓德育人各学科教学过程之中。各学科的具体德育任务与要求（依据教学大纲）：1、思想政治：“中学思想政治的教学应紧密联系实际，生动活泼地向学生传授马列主义，毛泽东思想的基本观点和其它有关的社会科学常识，以逐步培养学生的阶级观点、群众观点、劳动观点、辨证唯物主义观点和社会主义的国家观念、民主法制观念、道德观念。培养学生学习运用马克
8、思主义的立场、观点、方法观察和分析问题的能力，参加社会实践的能力，提高学生的政治素质和思想道德素质，为其逐步树立科学的世界观、人生观打下基础。 ”2、语；“中学语指导学生正确理解和运用祖国语言字，使他们具有基本的阅读、写作、说话、分析的能力，养成学习语的良好习惯。在教学过程中开拓学生的视野，发展学生的智力，激发学生热爱祖国字的感情，培养健康、高尚的审美情趣，培养社会主义思想品质和爱国主义精神。 ”通过语教学提高学生的思想品德素质和科学化素质，培养有理想、有道德，有化、有纪律的社会主义公民。3、 “使学生学好当代社会中每一个公民适应日常生活，参加生产和进一步学习所必需的代数、几何的基础知识与基本
9、技能，进一步培养运算能力、发展逻辑思维（观察、比较、分析抽象和概括、归纳、演绎、类比进行推理）的能力和空间观念并能够运用所学知识解决简单的实际问题（能够解决带有实际意义和相关学科的数学问题，以及解决生产与日常生活着的实际问题） ，培养学生良好的个性品质和初步的辩正唯物主义的观点（实事求是的科学态度，独立思考，勇于创新的精神和数学于实践又反过作用于实践的观点；数学内容中普遍存在运动变化，相互联系，相互转化等观点） 。 ”4、历史：现实是历史的延续，只有了解历史，才能更好地了解今天和展望未。任何一门科学的产生和发展都有当时的历史条，学好历史有利于学好其他学科。 “对学生进行初步的辩正唯物主义和历史
10、辩正唯物主义观点教育，尤其是社会发展规律教育，进行国情教育，爱国主义和国际主义教育，进行社会主义初级阶段基本路线教育，进行革命传统会议道德情操教育，培养学生具有为社会主义现代化建设和人类和平进步事业而献身的历史责任感。 ”、地理：“使学生受到辩证唯物主义教育，爱国主义教育，国情和国策教育，培养学生实事求是的科学态度和不断追求知识的精神，初步树立正确的资观、环境观、人生观，懂得要协调人类发展汉语环境的关系；培养学生具有一定的审美能力和分辨是非的能力，树立胸怀逐个，放眼世界，把祖国建设成为具有这个特色的社会主义现代化强国的雄心壮志。 ”6、物理：“进行辩证唯物主义教育，就是用辩证唯物主义的观点和方
11、法阐述物理知识，使学生在学习物理知识的同时，潜移默化地接受辩证唯物主义教育。在物理教学中还应结合有关内容揭露和批判迷信思想，使学生逐步树立科学的世界观。进行思想教育要贯穿于物理教学的各种活动之中，形式应灵活多样，使学生易于接受。 ”7、化学：“结合物质的结构、分类、性质、化学反应的条以及变化规律等内容的讲授，对学生进行辩证唯物主义教育，可以结合我国钢铁、煤炭、石油等工业所取得的成就，以及科学家热爱祖国，献身科学事业的事迹等介绍，对学生进行爱国主义教育，以增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感；可以结合空气、水的污染和防治，水与人类的关系等内容的讲授，对学生进行环境保护意识的教育；可以结合化学反应
12、的现象和本质的讲授对学生进行破除迷信的教育。同时对学生进行艰苦奋斗，立志建设家乡的教育。 ”8、生物：“紧密结合本学科教学内容的特点，努力挖掘教材中的德育因素，潜移默化地将思想教育寓于传授知识之中。教学中要坚持用辩证唯物主义的观点阐述生物个体的形态结构、生理功能、生殖、发育和生物界的发展变化规律，向学生进行进化观点和生态观点等生物学基本观点的教育。 ”9、音乐：“突出音乐学科的特点，把热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中。启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。”10、美术学科：“处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练
13、的关系，在传授双基，培养能力的过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学陶冶情感的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生审美能力。 ”11、体育学科：“把学生的身体锻炼和社会责任感相联系，教育学生热爱共产党，热爱社会主义祖国，树立群体意识，培养组织性，纪律性、集体荣誉感和经常锻炼身体的兴趣和习惯；发展学生个性，锻炼意志，培养勇敢，顽强朝气蓬勃和向上进取的精神；培养明行为，陶冶学生美得情操。 ”12 劳动技术：“要将思想品德教育与技能训练有机地结合起，使思想品德教育寓于劳动和技术教学之中。使学生了解现代生产的发展状况，设施及其组织管理，了解明生产的特点和要求。立志改变家乡的落后面貌”综上所
14、述，使各科教师及全体职工都应在政治、思想、道德方面做好学生的表率。（三）班主任工作班级是学校进行德育，实施本细则的基层单位。班主任工作是培养良好思想品德和指导学生健康成长的重要途径。班主任是实施本细则的直接责任者，应根据本实施细则的内容要求，结合本班学生实际情况，有计划有目的地开展教育活动；组织和建设好班集体，做好个别教育工作。加强班级管理，形成良好的班风。要注意发挥学生的主观能动性。培养他们的自我教育和管理的能力。要协调本班、本年级各科教师的教育工作，密切联系家长，积极争取家长和社会力量的支持配合。（四）共青团、少先队工作共青团、少先队是学生自我教育的重要组织形式，是学校德育工作中一支最有生
15、的力量。共青团、少先队应该各自的性质和工作特点，充分发挥其应有的作用，通过健康有益，丰富多彩，生动活泼的活动，把广大学生吸收到自己周围，落实本细则的各向任务。引导同学们树立远大的理想和良好的道德风尚，继承革命传统，学会自我教育，自我管理。（五）劳动与社会实践教育与生产劳动相结合是坚持社会主义教育方面的一项基本措施。我们又把生产劳动和社会实践纳入计划根据学生特点，组织参加一定的生产劳动和公益劳动，在劳动中切实培养学生热爱劳动，热爱家乡，珍惜劳动成果的思想感情，行为习惯和艰苦奋斗的作风。积极组织指示利用寒假暑假时间进行社会调查与亲身体验农牧区生活，参加社区服务活动和军训等实践活动，使学生开阔眼界，
16、认识国情，了解家乡，增长才干，把理论和实践结合起，增长辩别是非能力。（六）外活动与活动程各种竞赛、娱、体育及班、团体活动是促进学生身心健康发展，培养良好道德情操的重要途径。学校以及各级应保证各类活动的时间并有计划地通过多种形式指导学生开展丰富多彩的竞赛、娱、体育活动，发展学生的格性特长，培养学生的良好道德情操，意志品质和生活情趣，提高他们的审美能力。（七）校外教育校外的历史化古迹是对学生进行政治思想道德教育和传统美德教育的重要阵地。学校要积极主动地力所能及地力所能及地组织学生参加各种活动并在活动中进行教育。（八）心理咨询和职业指导心理咨询是培养学生健康心理品质的有效途径；职业指导是发展学生个性，进行理想教育的有效途径。我们的学生大部分自化落后的农牧区，面临的问题很多，所以要通过谈心、咨询、讲座等多种形式对不同层次的学生进行心理健康教育和职业指导，帮助学生正确处理好学习、生活、择业、人际关系等方面遇到的心理矛盾和问题，提高学生的心理素质，培养承受挫折，适应环境的能力。（九）校园环境建设整洁优美，富有教育意义的校园环境是形成整体性教育氛围不可缺少的条。学校积极进行校园环境建
