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1、 中小学 1 对 1 课外辅导专家1精锐教育学科教师辅导讲义精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号： 学员编号：学员编号： 年年 级：级： 初三初三 课时数及课时进度：课时数及课时进度：3 学员姓名：学员姓名： 辅导科目：辅导科目： 物理物理 学科教师：叶福平学科教师：叶福平学科组长学科组长/学科带头人签名及日期学科带头人签名及日期课课 题题凸透镜及其应用（一轮复习）凸透镜及其应用（一轮复习）授课时间授课时间备课时间备课时间教学目标教学目标1、通过实验，认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。 2、探究并知道凸透镜成像的规律。 3、了解凸透镜成像的应用重点、难点重点、难点1、探究并知道凸透镜成像的规
2、律 2、了解凸透镜成像的应用考点及考试要求考点及考试要求1、通过实验，认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。 2、探究并知道凸透镜成像的规律。 3、了解凸透镜成像的应用教学内容教学内容凸透镜凹透镜中小学 1 对 1 课外辅导专家2考点考点 1 透镜概念及对光的作用透镜概念及对光的作用考点考点 2：凸透镜的成像规律：凸透镜的成像规律定义中间厚、边缘薄的透镜叫做凸透镜。中间薄、边缘厚的透镜叫做凹透镜。实物 形状透镜上通过球心的直线CC叫做主光轴，简称主轴。 每个透镜主轴上都有一个点，凡是通过该点的光，其传播方向不变，这个点叫光心。主光 轴和 光心凸透镜对光有汇聚作用。凹透镜对光有发散作用。对光
3、线作 用及 光路 图光线透过透镜折射，折射光线传播方向比入射光线的传播方向更靠近主光轴。光线通过透镜折射后，折射光线传播方向比原入射光 线的传播方向更远离主光轴。特殊 光线凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点，这 个点叫做焦点，用 F 表示。凹透镜能使平行于主光轴的光发散，这些发散光线的 反向延长线相交于主光轴上的一点，这一点不是实际 光线会聚而成的，叫做虚焦点，也用 F 表示。焦点到光心的距离叫做焦距，用 f 表示。凹透镜焦点到光心的距离叫做焦距，用 f 表示。焦点 和焦 距 凸透镜有两个相互对称的实焦点，同一透镜两 侧的焦距相等。凹透镜有两个相互对称的虚焦点，同一透镜两侧的焦 距相等。凸透
4、镜焦距的大小表示其会聚能力的强弱，焦 距越小，会聚能力越强。凹透镜焦距的大小表示其发散能力的强弱，焦距越小， 发散能力越强。同种光学材料制成的凸透镜表面的凸起程度决定 了它的焦距的长短。表面越凸，焦距越短，会聚 能力越强。同种光学材料制成的凹透镜表面的凹陷程度决定了它的 焦距的长短。表面越凹，焦距越短，发散能力越强。焦距 与会 聚能 力的 关系每个凸透镜的焦距是一定的。每个凹透镜的焦距是一定的。中小学 1 对 1 课外辅导专家3像的性质物距 u 和 焦距 f 的关 系像距 v 和 焦距 f 的关 系正立或倒立放大或缩 小实像或虚 像像的位置和 物体同侧还 是异侧应用举例u2ff2f倒立放大实像
5、异侧投影仪u=f不成像u2f Dfu2f 2、如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是眼睛观察的物体。 拿一 个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。那么在拿走近视 眼镜后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是（ ）A将光屏适当远离凸透镜 B将蜡烛适当远离凸透镜 C将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜D同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜 3、如右图所示，蜡烛经透镜所成的像是：（ ） A倒立缩小的实像 B正立放大的虚像 C倒立放大的实像 D正立缩小的虚像 4、如图所示，a、b、c、d 是距凸透镜不同距离的四个点，F 为
6、焦点。下列几种光学仪器的成像原理与物体在不 同点时的成像情况相对应，下列说法正确的是（ ） A幻灯机是根据物体放在 c 点时的成像特点制成的 B照相机是根据物体放在 d 点时的成像特点制成的 C使用放大镜时的成像情况与物体放在 a 点时的成像情况相似 D人眼看物体时的成像情况与物体放在 F 点时的成像情况相似 5、下列有关凸透镜的说法不正确的是（ ） A凸透镜对光有会聚作用 B凸透镜可以矫正近视眼的视力 C凸透镜所成的虚像一定是放大的 D凸透镜所成的实像可以是放大的，也可以是缩小的 6、下列与光有关的说法正确的是（ ）A光发生漫反射时，不遵守光的反射定律 B光从空气射入水中，传播速度不变C月食
7、是因为光的反射而形成的 D凸透镜对光有会聚作用 7、小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”实验（如图）： 要使烛焰的像能成在光屏的中央，应将蜡烛向_（填“上”或“下”）调整 烛焰放距凸透镜 20cm 处，移动光屏至某位置，在光屏上得到一个等大清晰的 像，则凸透镜的焦距是_cm 使烛焰向右移动 2cm，此时应该将光屏向_（填“左”或“右”）移至另一位置，才能得到一个倒立、 _（填“放大”、 “缩小”或“等大”）的清晰实像 8、正常的眼睛可以使远近不同物体的像都成在视网膜上近视眼则将远处物体的像成在视网膜_(前后)， 可以在眼睛前加一个_透镜来矫正。 9、下图所示的四幅图中，能正确表示
8、近视眼成像情况的图是_，能正确表示近视眼矫正方法的是_。中小学 1 对 1 课外辅导专家710、在探究凸透镜成像规律时，调节凸透镜、光屏和烛焰，使它们的中心在同一直线上，并且大致在同一高度， 当物距为 20cm 时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的等大、倒立的实像当物距为 25cm 时，移动光屏， 可得到一个清晰的_、倒立的实像当物距为 5cm 时，成_像，在放大镜和投影仪中，成像情况与此类 似的是_。 11、如图甲所示是现代城市很多路口安装的监控摄像头，它可以拍下违章行驶或发生交通事故时的现场照片。 摄像头的镜头相当于一个_透镜，它的工作原理与_（选填“照相机”、 “投影仪”或“放大镜”）
9、相似。 如图乙和丙是一辆汽车经过路口时与一辆自行车相撞后被先后拍下的两张照片，由图可以看出汽车是逐渐 _（选填“靠近”或“远离”）摄像头。12、用老花镜的镜片看近处书上的字，看到的像是_、_的；若用它看远处的树，适当移动镜片直至看 到清晰的像，则看到的像是_、_的。 13、在探究“凸透镜成像规律”的实验中： (1)我们需要让蜡烛、凸透镜、光屏的中心在同一高度，这样做的目的是_。 (2)其中的一次实验情景如左下图所示，凸透镜的焦距是 15cm，为了得到清晰的像，光屏应向_透镜的方 向移动(“远离”或“靠近”)14、关于凸透镜： 第 14 题图 （1）在探究凸透镜成像的实验中，王聪同学先将凸透镜对
10、着太阳光，调整凸透镜和白纸间的距离，直到太阳光 在白纸上会聚成一个最小、最亮的点，如图所示，这一操作的目的是_； （2）在探究凸透镜成像的实验中，由于蜡烛火焰的高度不合适，在光屏上得到如图所示不完整的像，要得到蜡 烛火焰完整的像，应将蜡烛向_调节； （3）照相机是利用凸透镜成倒立、缩小实像的原理制成的；教室里的投影仪是利用 凸透镜成倒立、_的实像的原理制成的。 15、 【探究名称】探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关 【提出问题】小明通过前面物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜.在活动课中，他 用放大镜观察自己的手指（图甲） ，看到手指_、_的像；然后再用它观察远处的房屋（图乙） ，看到房 屋_
11、、_的像. 他想：凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关？ 【进行猜想】凸透镜成像的大小可能与_有关. 【设计并进行实验】中小学 1 对 1 课外辅导专家8小明在下图所示的光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如右表 所示.【结论与应用】 (1)分析数据可知物体到凸透镜的距离越短，光屏上像的大小就越 _，同时发现像到凸透镜的距离就越_。 (2)小明班照毕业照时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框 内，这时摄影师应使照相机_同学（选填“靠近”或“远离”） ，同时还应_照相机的暗箱长度（选填“增长”、 “缩短”或“不改变”） 【练兵三年】1、 （09 陕西）小明在
12、探究“凸透镜成像规律”时，选取了一个焦距为 10 cm 的凸透镜，并将蜡烛、透镜光屏依次安装在光具座上(1)点燃蜡烛，保持蜡烛、透镜的位置不变，无论怎样移动光屏，光屏上始终得不到烛焰清晰的像出现这种情况的原因可能是_（写出一条即可） （2）经过调节之后，在光屏上得到了一个清晰的倒立、缩小的像，则蜡烛到透镜的距离一定_cm生活中的照相机（其它答案只要合理，均可计分）就用到这一成像规律 2、 （08 陕西）请观察图-1a 后，在图-1b 中的适当位置处，画上矫正视力所需的透镜。图-1a图-1b物体到凸透 镜的距离/光屏上像到凸 透镜的距离/光屏上像 的大小4013.5缩小3015缩小2020等大1530放大10光屏上没有像8光屏上没有像
