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1、七年级上册七年级上册论语论语十则十则学案人教版学案人教版七年级上册论语十则学案人教版论语十则导学案学习目标：1 扫清字障碍，能流利朗诵。2 参照注释，抓住关键字词从而把握内容。3 理解的深刻道理和做人的准则。第一时一、预习导学：1中华民族有着数千年的明历史，产生了辉煌灿烂的古代化，是一个有着五千年明史的礼仪之邦。在它远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的化巨人，为我们留下了极宝贵的化遗产，如论语 、 老子 、 孟子 、 庄子 、 荀子等。它不仅对中华民族的形成和发展产生了巨大的凝聚力，而且对今天在全民族弘扬爱国主义思想，建设社会主义精神明仍有巨大的现实意义。这些宝贵的精神财富，已成为世界化
2、宝藏的重要部分，不仅是中国的骄傲，也是全人类的骄傲。 2孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(今东曲阜)人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”。他的思想和学说，为中国化乃至世界明做出了不朽的贡献，联合国教科组织把他列为世界十大名人之一。 3 论语属语录体散，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共 20 篇 。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。宋时，朱熹把它列为“四书”（大学、中庸、论语、孟子）之一，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部论语治天下”。 内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗
3、教等方面。从中可以看出当时社会的政治生活情况，看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法论语是我国古代献中的一部巨著，是中华民族优秀的化遗产，对我国几千年的封建政治、思想、化产生了巨大影响。即使在今天，其精华部分依然为人们所效法。二、言的学习方法指导： 学习言，首先要掌握和积累一定量的言词汇。言中的基本词汇大多与现代汉语意义相同，这好理解。但有些词，古今意义发生变化。如成语“走马观花”中的“走”是“跑”的意思，如果理解为“行走”，这个成语就讲不通了。再如“赴汤蹈火”中的“汤”是“热水”的意思。这些都与现代汉语完全不同。学习言要特别注意这些变义词。另外，一些言虚词，如“之”、 “乎”、
4、“者”、 “也”之类，意思比较宽泛，在不同的语言环境里，它的意思可能不同。这要联系上下，正确理解。 1言的翻译方法：直译和意译 2言的古今义和一词多义 3通假字（说悦 女汝 知智） 4朗读与背诵 四种特殊句式：判断句、被动句、倒装句、省略句。三、自学检测：1、 孔子名_ ,字_ ，_ 时期的鲁国人，是我国古代伟大的_ 家，_ 家，是_ 家学派创始人。 2、 论语是_ 家学派经典著作之一，内容是记录_ 及其门徒的_ ，与_ ,_ ,_ 合称“四书” 3、给生字注音。 论（ ）语 不亦说（ ） 乎 愠（ ） 三省（ ）传（ ）不习乎 曾（ ）子 罔（ ） 殆（ ） 诲（ ）女（ ）知之乎 弘（ ）
5、毅（ ） 凋（ ） 4、找出中的通假字。 四、朗读，整体感知。1、反复朗读，读准字音，读准句读。2、本中出现的成语有：3、本主要讲了那些方面的内容。（1）领会大意，试着用自己的话表述。讨论、弄清楚没有注释的词语的意思。（2）把十则论语按照求知态度、学习方法、修身做人分类，注意一些句子是兼而有之的。求知态度:学习方法:修身做人:第二时学习重点：理解前五则内容，体会其中蕴含的思想。学习要点：详细分析，具体探讨，学习前五则内容。先自主学习，然后合作探究，交流疑难。1、第一则：第一句讲的是学习的（ ） ，第二句讲的是学习的（ ）第三句讲的是（ ） ；【固定句式】 “不亦乎？”译作“不也是吗？”翻译本则
6、： 2、第二则：重点词语翻译：吾：_日：_三：_省：_为：_ 谋：_忠：_交：_信：_传：_习：_翻译本则： 3、第三则：故：_ 知：_ 可：_ 以：_ 为：_总结出这当中的一个成语 翻译本则 讨论正确的学习方法，强调独立思考的必要性，因为只“温故”而不独立思考，决然达不到“知新”的目的。一定要将知识融会贯通，能在温习旧知识中有所发现，才“可以为师”。4、第四则：罔：_ 殆：_翻译本则 同学们，这一的内容带给我们什么思考？对于我们学习有何现实指导意义？理解 2000 多年前的圣人之语经久不衰之魅力（小组探究发言，同学们要有自己的思考）、第五则：诲：_ 知之：_ 为：_ 是：_ 【固定句式】 “
7、也”译作“是”翻译本则 6、前五则哪几则是关于学习的态度和方法的 哪几则是关于思想品德修养的 7、请同学们当堂背诵前五则第三时学习重点：重点字词释义，理解后五则内容，体会其中蕴含的思想。1、第六则：贤： 齐： 内： 自省： 翻译本则 2、第七则：三：_ 行：_ 焉：_ 其：_ 善者：_ 从：_ 改之：_翻译本则 找出这两则当中的成语 思考：这一则我们应如何理解？3、第八则：士：_ 弘：_ 毅：_ 仁以为己任：_ 已：_翻译本则 思考：这一则当中体现出了孔子的一种思想，你知道是什么吗？_ 4、第九则：岁寒：_ 然：_ 后凋：_翻译本则 、第十则：以：_ 行：_ 其：_ 欲：_ 加：_ 于：_翻译
8、本则 这一则的成语是（ ）【理解第十则】讨论孔子思想体系的核心“仁”。 “忠”和“恕”是孔子“仁”的学说的两个方面：“忠”的要求是“己欲立而立人，己欲达而达人”，这是正面要求；“恕”的要求就是“己所不欲，勿施于人”，这是反面要求。其中都包含了相互体谅的意思。6、后五则哪几则是关于学习的态度和方法的 哪几则是关于思想品德修养的 哪几则关于孔子思想体系的核心 7、当堂背诵这后五则。第四时【学习要点】总结归纳，查缺补漏，在堂上就完成背诵、默写。1、当中出现的读音，进行复习。 （分钟）人不知而不愠（ ） 学而不思则罔（ ） 思而不学则殆（ ）不亦说（ ）乎 三省（ ）吾身 传（ ）不习乎诲（ ）汝（
9、） 不知为（ ）不知是知（ ）也 松柏之后凋（ ）2、选择：言字词句小结（这是我们学习言的关键一步）（1）而：A 表示顺接； B 表示转接。学而时习之（ ） 人不知而不愠（ ） 温故而知新（ ）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？（ ） 死而后已（ ）学而不思则罔，思而不学则殆（ ） 见不贤而内自省也（ ）择其善者而从之，其不善者而改之（ ） 任重而道远（ ）有一言而可以终身行之者乎？（ ）（2）为：读 i 时，多作介词；读 i 时，多作动词。为人谋而不忠乎？（ ） 可以为师矣（ ）知之为知之，不知为不知（ ） 仁以为己任（ ）（3）之：A 指示代词， “这”；B 第三人称代词， “它、它们”；
10、结构助词， “的”；D 助词，放在主谓之间，取消句子独立性；E 助词，在句中只起调节音节的作用，无实义。 （请同学们要记住！）（4）固定句式：1、不亦乎？不是吗？2、也。是。3、当堂背诵这十则并当堂默写。 论语作为千百年的一部伟大的作品、作为四书五经之一应当为我们所熟识，这十则又是经典中的经典，背默是最基本的前提，只有会背默才能进一步理解其中的深意。4、小组讨论（小组合作探究，同学们要通过自己思考发现论语的经典之处，发现论语的美）堂检测一、给下列加粗的字注音。 不亦说（ ）乎 人不知而不愠（ ） 学而不思则罔（ ） 吾日三省吾身（ ） 二、解释句中加点的词。 有朋自远方（ ） 人不知而不愠 （
11、 ） 思而不学则殆（ ） 传不习乎 （ ） 不亦说乎 ( ) 学而不思则罔 ( ) 思而不学则殆 ( ) 士不可以不弘毅 ( ) 吾日三省吾身（ ） 是知也 （ ） 诲女知之乎 （ ） 与朋友交而不信乎（ ） 三、下列句子中的“而”： 表顺接关系的有_， 表转折关系的有_， 表并列关系的有_。 A学而时习之 B人不知而不愠 温故而知新 D 任重而道远 E 学而不思则罔 F 择其善者而从之 四、填空。 1 论语主要是记录_及其_言行的书，是_家经典著作之一。 2孔子，名_，字_，_时期鲁国人，我国古代伟大的_家、_家。 3 论语十则中流传至今的成语有：_、_、_、_。五、按原填空: 1学而时习之
12、,_ ?有朋自远方_ ? 2吾日三省吾身： _ ? _ ?_ ? 3_ ,思而不学则殆。 4_ ,_ ,是知也。 三人行,_ _ ,_ 。 6任重而道远,_ ,不亦乐乎 ? _ ,不亦远乎? 7岁寒,_ 。 8其恕乎!_ ,_ 。六、 理解填空 1 论语中认为能保持君子风格的一句_ ,_ 。 2 谈“学”与“思”辨证关系的句子 _ , _ 。 3在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说“孔子说过_,_！”对远道而的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家大连！“ 孔子认为认识事物的正确态度是_,_。 6 论语中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子_,_。 7论述要学习别人的长处，还要借鉴别
13、人的短处的句子是_ ,_ 。 8曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是 _ , _ _?_ _,_ _? 9 孔子认为可以终身奉行的一个字是 _ , 并阐述为_ ,_ _。 七、翻译句子 1人不知而不愠,不亦君子乎? 2为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎? 3温故而知新,可以为师矣。4见贤思齐焉,见不贤而内自省也 三人行,必有我师焉。6士不可以不弘毅，任重而道远。 7己所不欲，勿施于人。【拓展提升】1 论语的伟大论语中国人的圣经中国有句俗话“半部论语治天下”，意思是说，一个人只要能真正学好半部论语 ，就可以去当官治理天下了。当然这是一句夸张的话，不过在中国两千多年的历史中， 论语确实成为了中华化不可分割的一个组成部分。这一本被中国人读了几千年的教科书，包含了中国古代的政治思想与治国之道,是我们了解中国古代社会的一把钥匙。论语是孔子及其弟子的言行辑录,被称为中国人的圣经 。论语是中国古代大思想家孔子的言论汇集，正如圣经在很大程度上是古代希伯莱人的先知耶稣的言论汇集一样。孔子和耶稣都是他们的母亲与人“野合”而生的，即都是私生子。私生子们似乎都特别的聪明，因为他们是最热烈的爱情的产儿。一个大思想家对于民族化和历史的影响，是一百个。乃至几百个帝王将相之影响的总和都难以比得上的。孔子和耶稣对于中国和西方历史比的影响就
