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1、1 2016 年广东财经大学暑期学校讲座心得体会有幸参加广东财经大学承办的“2016 年广东省经济统计与国民经济核算研究生暑期学校” ，心中充满感激之情。 大家普遍认为为期两周的研讨与学习收获很大。本期的学习行将结束，在此我对本次学习感想体会作一小结。首先要感谢主办和承办研究生暑期学校的各个单位，为我们提供了聆听专家、教授们讲授前沿技术和知识的机会，为我们提供了彼此交流的平台。不单如此，而且为我们提供了良好的生活条件， 和从网络资源利用等方面尽量为学员的学习提供方便，另外，林院长和刘主任帮助我们解决生活上的问题并且和我们分享热点问题，这些都使我们深切感觉到他们的细心与负责。在此我要再次感谢广东
2、财经大学的工作人员，感谢他们为本次暑期学校付出的辛勤劳动。本次暑假学校聘请的授课老师都是高水准的，都是各个方向的国内知名专家和学者，除了大家熟知的邱东教授和曾五一教授，还特地聘请了九位教授前来为我们做报告， 这些学者都是在其所在领域最知名的专家。所有的授课老师说起工作来都兢兢业业、 一丝不苟， 充满了人格魅力， 他们的讲授使我们感受到享受到难得的学术盛宴， 对众多的前沿知识有了感性的认识，也让我领略到了国内学术大师也有同样的风采， 他们所教授的知识与方法对我以后的工作、学习的许多方面都有着或多或少的触动， 比如邱东教授说的， 写文章一定要有头有尾和先有描述再有判断。 严谨的学术风格和哲学指引学
3、术的思维，开拓了我们对统计学和经济学的新思考引导我们怎样去做好统计和经济上的研究工作。跟我去年我参加哈尔滨工业大学暑期学校不同的地方是这次暑期学校不仅教授知识更重要教方法。正如老话所说“授人以鱼，不如授人以渔”。厦门大学经济学学院曾五一教授如何正确看待和应用GDP 指标给我留下的印象最为深刻。他的人生，活生生就是“机会总是青睐有准备的人”的生动写照，他还有个与众不同之处 : 当了 40 年的老师， 从没有举行闭卷考， 全部用开卷来考查学生。 说到这一点我猜很多都会喜欢曾教授这样的教授。虽然这次曾教授误以为这次暑假学校的学生是本科生，讲课的知识点比较基础， 但对于我学应用数学的门外汉是全新的知识
4、。 曾教授上课准备非常充分， 这从其精心准备的视频和课件也能看出来。 开始的时候为我们播放了一段视频，这个视频讲授了他的人生经历，很戏剧性的人生， 两次从天而降的机遇改变他的人生和工作生涯。第一2 次机会出现在他做插队工人的时候。他说，不管在哪里， 他业余时间都在看书学习。在 1973 那不寻常的一年，工厂获得一个推荐上财经中专的名额，他的好朋友获得推荐，但是，他的朋友远在30 里外的矿山，一时之间联系不到人，而曾五一正好到厂区办事， 便临时被推荐代替他朋友去考试， 因为领导知道他爱读书。在读大学时曾教授仍没有掉以轻心，他甚至还选修日语， 把一本日语词典都摸烂了，以致后来的另一次机会他都能牢牢
5、抓住。另一次机会是在曾教授留校任教的时候。国家统计局有两个公派到日本的名额，一时间找不到既懂得统计又懂得日语的人，这次，曾五一又抓住命运给他的机会， 成为改革开放第一批公派留学生。曾教授人生经历给了我们很多的提示，机会只给有准备的人。 无论在工作上还是学习上，我们都要做一个有准备的人，做研究要扎实，多看文献，多学习，要一丝不苟和严谨做学问。从这次邱东教授到林洪院长， 围绕了国民经济核算这个主题讲，从中我了解到什么是国民经济核算和经常口中说的GDP 是怎么一回事。这里说一下其他讲座的切身体会， 邱东教授的 空间经济比较的基本问题讲座虽然对我来说是全新的内容，内容专业性很强，也有相当的深度，但他的
6、讲授浅显易懂，推理性强，在开始、结束等很多环节都注重启发、引导学生思考， 并适时检验学生的听课效果，课堂教学富有思想性。杨仲山教授生产核算的若干问题高昂的声音讲解生产账户和国内生产总值的局限性。高敏学教授国民经济核算的基本架构与应用以生产资产投资三者关系为重点以非常详实的资料和缜密的分析生产资产投资三者之间的关系。傅德印教授大数据背景下-应用多元统计分析-教学内容的更新和苏为华教授综合评价技术的讲座是我最感兴趣的地方，也是我参加这次暑期最想学习的知识点，傅教授对应用多元统计方法的检验体系站在最前沿，让这些方法更有说服力，我从中学到了这些分析方法的前沿。还有一个比较重要是他的教学经验， 谈到故事
7、导向教学和问题导向教学是一个非常好的教学方法， 我也十分赞同傅教授的观点。 最后，他建议我们学好并能灵活应用这些多元统计方法要多积累案例。苏为华教授以切身体验来给我们讲解了综合评价技术， 也是非常有趣的一次讲座。 向蓉美教授 投入产出中的价格模型应用通过大量实例向学员展示了我国投入产出案例和目前面临的难题，这些对我今后看投入产出方面的表格有着重要的启示和促进作用。林洪教授国民经济核3 算指标与宏观经济分析的演讲的生动详细，立意独特，教学风格柔和。围绕“经济统计与国民经济核算”的主题，本次暑期学校录取了来自全国各个省份高校的学员参加学习， 这些学员们普遍优秀， 学术功底较为深厚， 在讨论当中很多学员的发言非常精彩， 我的思维由此受到很大的启发。 由于我们有着共同的爱好、 共同的追求， 再加上暑期学校为我们提供了多次活动交流的机会，我们在十三天时间里建立起了深厚的友谊，这对我们今后的学术研究以及生活、工作都有很大的帮助。
