学习新课标的感受

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1、 学习新课标的感受学习了新课标，感受颇深。新课程标准对学生学，对教师教都提出了新的规定和要求，它是教学、评价的灵魂。教师应给用新课程标准所蕴含的全新理念指导今后的教学，因此，教师应做到：一、转变旧的教育观念，树立“以学生为本”的素质教育新理念新课程标准的基本理念是要教师彻底认清，改变过去长期受应试教育的影响和束缚。过去注重传授基础知识，课程结构过于强调学科本位，注重结果等。教师要改变旧的教育观念，树立以“学生发展为本”的新的素质教育理念，适应新的发展要求，这就要求教师努力学习新的课程标准的基本理念，不断反思，提高认识，为学生的终身发展、全面发展负责，教会学生做人、做事。二、转变教师角色，改进教

2、学方法在传统的教学中，教师是课堂的主宰者，教学过程以教为基础，学生只是被动的学，因此，教师是权威，忽视了学生的角色，强调教师的传递性，忽视教与学的创造性。那么，传统的教学方法陈旧、落后， “满堂灌” “填鸭式”的教学方式限制了学生的能力的发展，束缚了学生的发散性思维。所以，教师应适应新的课程标准的要求，积极改进教学方法，采用适应学生个别差异的教学方式，选择多种多样的教学方式，满足学生不同的语文学习需求，多阅读，广泛的阅读，少做题。减轻学生的负担。重视培养学生的创新思维和批判性思维，重视指导学生开展观察、 、实践探究研究活动，重视引导学生形成正确的人生观、价值观。三、语文教学的实施策略在新的课程标准中强调，在具体的教学过程中，对不同的类型的文本的阅读指导应有所侧重。那么，我们面对一个教学文本，教师应深入了解和领悟文章，努力捕捉文本的亮点，从而寻求到最佳教学点来展开教学，更好地发挥文本的教学意义和价值。这就说明同一题材的文章，也都具有自身的特点。可以说每篇文章的思想意义、情感态度、语言风格、探究空间等都是不一样的。总之，新课程标准对老师、对学生都提出了新的要求，教师面对新课程标准， ，面对全面推进素质教育，应该做到的还有很多很多，任重而道远，需要加倍努力。