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1、更多精彩请关注： 影响孩子一生的教育故事集（二）越夸越好，越骂越糟一个孩子在外婆家和奶奶家判若两人。每次在外婆家， 外婆都对他赞不绝口； “这么好的小孩子真是难得，小 小年纪就懂礼貌，还知道吃东西的时候要分一份给外婆! ”可到奶奶家却是另一番景象了。一进门奶奶就开始数落： “像你这么调皮的孩子真是天下难找，要多捣 蛋有多捣蛋，还整天搞恶作剧。”再看看孩子，帽子歪戴着，鼻涕也不擦，一副毫不在乎的样子。什么原因 ? 外婆总夸他，于是，越夸越好，在外婆家，他就是好孩子；奶奶老是训 斥他，于是，越骂越糟，在奶奶家。他就是坏孩子。心理学家的千百次实验与观察发现： 未成年的小孩子对自己的看法完全 取决于
2、周围人的评价， 特别是家庭成员的评价， 哪怕是一句话，或者是一个眼神， 都可能会对孩子产生终生的影响， 小孩子将在无意识中按照父母的评价调整自己 的行为，以达到父母赞扬或者抱怨中屡次提到的“期望”。不怕被打倒的男孩一位父亲很为他的儿子苦恼， 都已经十六七岁了， 却一点男子汉的气概 都没有。对此，他毫无办法，于是就去拜访一位拳师，请求这位武术大师帮助他 训练自己的儿子，希望能够把儿子塑造成男子汉的形象。拳师说：“把你的男孩留在我这里半年， 这段时间你不要见他， 半年后， 我一定把你的孩子训练成一个真正的男子汉! ”半年后，男孩的父亲来接儿子， 拳帅安排了一场拳击比赛向这位父亲展 示他半年来的训练
3、成果， 与男孩对打的是一名拳击教练。教练一出手， 男孩便应 声倒地。但是，男孩一倒地就立即站起来接受挑战，倒下去又站了起来 , 如此 来来回回总共二十多次。拳师问这个父亲：“你觉得你的孩子够不够男子汉气概?”“我简直无地自容了， 想不到我送他来这里训练了半年，他还是这么不 经打，这么轻易就被人打倒了，哪儿有男子汉的气概呢?”父亲失望地回答。更多精彩请关注： 拳师意味深长地说： “我很遗憾， 因为你只看到了表面的胜负，但你有 没有看到你儿子倒下去又立刻站起来的勇气和毅力呢?那才是真正的男子汉气 概! ”父母都希望自己的孩子能够成为强者，而一旦孩子失败， 就对孩子横加 贬斥，这是不对的。父母要看
4、到孩子的进步，而不要大在意结果。孩子的成长需 要一个循序渐进的过程， 在这个过程中要多看到孩子积极的一面，而不要用固定 不变的眼光观察孩子。黑点与白点一天，老师走进教室，先拿出一张白纸，中间有个黑点。老师问同 学看见了什么 ?全班同学盯住白纸，齐声喊道：一个黑点。老师沮丧地说， 这么大的白纸看不见， 只盯住个黑点， 将来你们的 一生是非常不幸的。 眼光集中在黑点上， 黑点越来越大，最后整个世界就变黑了。整个教室寂静无声。在沉默中老师又拿出一张黑纸， 中间有一个白点。老师又问看见了什么 ? 全班同学开窍了，个白点。老师欣慰地笑了，太好了，无限美好的未来在等 着你们。生活中，如果父母总是盯着孩子的
5、缺点和错误不放，如同只看到小黑点 而看不到大张的白纸。看久了，眼睛里只有孩子犯的错误。看问题的着眼点不同， 会得出完全相反的结论。 父母应该换个角度来看 待孩子，多注意孩子身上的“白点”，积极肯定孩子的优点。罗森塔尔效应1968年，罗森塔尔教授和助手们来到所小学，进行一项实验。他们从 1-6 年级各选了 3 个年级共 18 个班，对班里的学生进行了“未 来发展趋势测验”。之后，罗森嗒尔以赞赏的口吻将一份占总人数20的“最 有发展前途者”的名单交给了校长和任课老师，并叮嘱他们一定要保密， 否则会 影响实验的正确性。 8 个月后，他们再次来到这所小学，对那18个班的学生进 行复试，结果奇迹出现了：
6、凡是上了名单的生，个个成绩都有了较大的进步， 且情绪活泼开朗，自信心强，求知欲旺盛，更乐于和别人打交道。其实， 当初那份“最有发展前途者”的名单只是罗森塔尔教授随机挑选 出来的，自己也根本不知道哪个学生更聪明。不过这个谎言对老师产生了心理暗 示。在这 8 个月里，左右了老师对名单上的学生的能力评价，老师又将这一心理更多精彩请关注： 活动通过情感、 语言和行为传染给了学生， 使学生强烈地感受到来自老师的热爱 和期望，也认为自己是聪明的，从而提高了自信心，提高了对自己的要求，从而 使各方面得到了异手寻常的进步。是“期望”这一神奇的魔力在发挥作用。人们 把这种由他人的期望和热爱，而使人们的行为发生
7、与期望趋于一致的变化的情 况，称之为“罗森塔尔效应”。这个实验告诉我们，家长对孩子的期望会间接地产生多么巨大的效果， 家长以积极的态度期望孩子， 孩子可能就会朝着积极的方向改进；相反，对孩子 的偏见也能产生消极的结果。孩子对自己的看法完全取决于周围人的评价，特别是父母的评价， 哪怕 是一句不经意的话，或者是一个无意识的眼神，都会对孩子产生长久的影响。向往成就了他一位著名作家曾经讲述了母亲鼓励他树立成功梦想的故事。在作家小的 时候母亲就渴望他能成为一个大人物。尽管在以后的成长岁月中他屡遭失败，但 妈妈总是相信他总有一天会实现梦想的。当他进入学校读书的时候， 数学经常不及格， 老师的责骂对他来说成
8、了 家常便饭。“你的老师不了解你， ”妈妈坚决地说， “将来有一天他们会后悔的。 你的名字将要用金字刻在他们那个学校的墙上，这一天会来到的。 明天我就去学 校，把这些话告诉他们。 我还要给他们读读你最近写的几首诗。你将来会成为达 农佐尔，成为维克多雨果。他们根本不了解你! ”这些话极大地刺激了少年的自信，电就是从那天起， 梦想在脑海中越发 清晰了他要成为伟大的作家。此后，每当他在文学方面有所进步?妈妈都要称赞一番。妈妈还把他写的诗 歌拿给邻居们看， 把他写的有趣的故事念给大家听。在妈妈的激励下， 孩子对实 现梦想更加充满了信心。后来他果然写出了一部小说老人与海，他就是 海明威。海明威曾在一篇文章中这样写道：“人的自信不是生来就有的， 人们都畏惧 黑暗，但是有母亲的时候， 就有了向往 , 母亲帮助我树起了梦想，我开始相信 自己, ”自信心除了孩子进行自我激励外，也需要来自外界的赞赏和鼓励。如果孩子的想法受到周围人的重视或褒奖，特别是受到自己尊重的人的重 视，往往会激情满怀， 做起事来也信心百倍。 如果孩子“天真”的想法得到的是 大人的耻笑、否定，或者是冷漠、不屑一顾，那么对孩子的心灵造成的伤害是很 大的。
