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1、 装 订 线 第一学期九年级物理单元（一）（分子动理论与内能）测试卷满分： 100 分考试时间： 60 分钟 题次一二三四总分得分一、选择题（每小题3 分，共 30 分）1 于关于分子动理论的描述，下列说法中错误的是（）A、物体是由分子构成的 B、物体里含有的分子数通常是很多的C、温度越高，分子运动越快；0OC时分子运动停止了D、分子间引力和斥力是同时存在的2、下列事例中，哪一个事例不能表明物体的分子在不停地做无规则的运动（）A、衣箱中的卫生球变小了，衣服上充满了卫生球的气味B、在皮肤上擦点酒精，立即就能闻到酒精的味道C、在墙角堆煤，过一段时间，墙表面及其内部靠近表面的一浅层都变黑了D、看到雪
2、花在空中飞舞3、下列说法中正确的是（）A、物体的温度降低，它的热量就减少 B、物体吸收热量，温度一定升高C、物体的温度升高，其内能一定增加 D、两个物体的温度相等，它们的内能相等4、下列现象中能用分子论解释的是（）A、春天，柳絮飞扬 B、夏天，槐花飘香C、秋天，黄沙扑面 D、冬天，雪花飘飘5、下面列举的现象中，由于做功使物体的内能发生改变的是（）A、酒精涂在手背上觉得凉 B、把铁钉钉进墙里，铁钉变热C、水被太阳晒热 D、烧红的铁块放在冷水中温度降低6、下列情况中，比热容会发生变化的是（）A 、水温从80OC 上升到 90OC B、把铁圆柱体拉成细铁丝C、砖块的体积减少一半 D、水结成冰7、质量
3、相同的A、B两种液体分别用两个完全相同的酒精灯同时加热，加热过程中，温度随时间变化的图象如图1-1 所示，从图中可以看出（）A、液体 A的比热容大 B、液体 B的比热容大C、两种液体比容相等 D、无法比较图 1-1 8、如图 1-2 ，右图中的矿泉水从20OC 加热到 700C，吸收的热量是（）A、5105J B、4.2 103J C 、9103J D 、1.26 105J 9 、下图 1-3 是物理上的一些插图, 对插图的下列说法中错误的是( ) A、 （a）图所示装置是演示液体的扩散的B、 (b) 图所示装置是演示固体的扩散的C、 (c) 图所示装置是演示空气被压缩时内能增大的D、 (d)
4、 图所示装置是演示内能转化机械能的10、做功和热传递在改变物体的内能上是等效的，下图1-4 不属于做功改变物体内能的是（）图 1-4 二填空题 （每空 1 分，共 31 分）11、在每年的“八月桂花遍地开”的旅游季节，游人很远就能闻到桂花芳香。这是一种现象，说明花粉分子_。12、木工师傅用木胶粘木制构件，当木胶干了（凝固）才粘牢，这是因为液体变成固体后，分子间距离，而分子间引力的缘故。13、质量相等， 温度不同的两个铁块，温度的具有的内能大；温度相等，质量不等两个铁块，质量的内能大。14、夏天中午天气真热，这个“热”字表示；摩擦生热，这个“热”字表示煤燃烧时，向外放热，这个“热”字表示15、下
5、图 1-5 是用两个相同的瓶子，分别装有空气和有颜色的二氧化氮气体，中间用玻璃隔开，然后轻轻抽去玻璃片，待一段时间后观察两个瓶子都充有颜色，这实验说明。16、如图 1-6 是一个同学用相同的酒精灯给质量相等的甲、乙两种物质加热时，根据测量结果描绘的温度- 时间图像，由图可知，甲物质的比热容乙物质的比热容（选填“大于”、 “等于”、或“小于” ）17、将一壶水置于炉火上加热，水的温度会升高，它的内能将，这是通过的方法改变水的内能。学校班级姓名座号图 1-2图 1-5图 1-6图 1-3 18、如图 1-7 所示的实验中，薄壁金属管固定在桌面上，里面倒入少量乙醚，用塞子塞紧，拿一根绳子绕在金属管上
6、迅速来回拉绳子，我们看到的现象是，塞子，这是使金属管的内能温度， 通过把金属管子的一部内能转移给乙醚，使乙醚的增加，温度19、 “城市尚余三伏热，秋光先到野人家”，说明在陆游那个时代，人们就已觉察到城市暖于郊区。分析其中的主要原因：一是工厂、交通工具排放大量的；二是建筑群、马路中的砂石、水泥的小，在相同日照条件下湿度上升更明显；三是城市水面小，水的；四是楼群难于形成对流。20、人类对内能的大量利用，好处是给人类文明，其缺点是由于燃料在燃烧时会产生和等，会造成，大气污染不但直接有害人体健康，而且会影响植物的甚至影响全球的。21、 1 克水温度升高10C ， 吸收热量为； 1 焦耳热量可使1 克水
7、升高温度0C 三、简答实验题（共 16 分）22、如图 1-8 所示图（ a）是一个铁丝圈，中间松松地系一根棉线，图（b）是浸过肥皂水并附着肥皂薄膜的铁丝圈。图（c）表示手指轻轻地碰一下棉线的任意一侧。图（d）表示一侧的有肥皂液薄膜破了，棉线被拉向了另一侧。这说明分子间存在着。图 1-8 23、为什么腌的菜要隔很多天才能咸，而炒菜时，菜中放了盐很快就有了咸味？24、如图 1-9 所示，拿一个广口玻璃瓶，瓶内装入少量的水，用塞子塞紧，水上方的空气中由于有水的蒸发而产生的水蒸气，通过塞子上的开口往瓶里打气。（1）分析说明可能出现的现象。（ 2）打气筒壁会期发热的主要原因是什么？四、探究与计算题（共
8、 23 分）图 1-9 25、如图 1-10 所示，在试管内装些水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，水蒸气会把木塞冲开，有的同学由这个装置联想到内燃机原理你用连线反映出他联想创新的思维过程。酒精燃烧坚固气缸高温高压水蒸气活塞运动做功玻璃管油料燃烧木塞冲出高温高压燃气图 1-10 26、有四位同学，为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题：（1）比较 1、2 两烧杯的实验记录，得出的结论是（2）比较 3、4 两烧杯的实验记录，得出的结论是（3）比较 1、3 两烧杯的实验记录
9、，得出的结论是（4）综合上述结论，物体温度升高时吸收热量的多少与有关烧杯号液体质量（克）初温（0C）未温（0C）加温时间（分）1 水200 20 28 8 2 水100 20 28 4 3 煤油200 20 28 4 4 煤油200 20 14 2 27、刘方学习了分子动理论的知识后, 知道了分子动理论的内容为: A、物体是由大量的分子组成 B、分子都在不停地做无规则运动C、分子间存在着引力和后斥力。于是他准备了一个实验如图1-11 所示：把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面，使玻璃板刚好和水面接触，再慢慢地提起弹簧测力计，那么你看到这里时，请提出你的猜想。刘方可能是要验证上述分子动理论
10、的内容（填序号）。可能看到的现象是：结论是：28、天然气是当今家庭中使用较普遍的一种能源，现用天然气（甲烷）来加热水。（1）为使 2Kg 的水温度从200C加热到 1000C，水需要吸收多少热量？（2）天然气完全燃烧生成什么物质？（3）如果加热过程中，天然气放出的热量只有50% 被水吸收，则需要完全燃烧多少m3的天然气？ 天然气的热值为8.3 107Jm3, 水的比热容为4.2 103J(Kg0C) 图 1-7 图 1-11 第一学期九年级物理单元（一）分子动理与内能参考答案一、选择题： 1、C 2、D 3、C 4、B 5、B 6、D 7、B 8、D 9、B 10、B 二、填空题： 11、扩散
11、、做永不停息地无规则运动 12、减少、增大 13、高、大 14、温度、内能、热量 15、气体分子做永不停息地无规则运动 16、小于 17、增加、热传递 18、冲出、做功、增加、升高、热传递、内能、升高 19、废气（热量）、比热容、吸收热量少 20、带来进步、二氧化硫、氮氧化物、环境污染、正常生长、气候 21、4.2J 、0.24C 三、简答实验题： 22、引力 23、答：这是一种扩散现象，分子无规则运动与温度有关，温度越高，分子 无规则运动越剧烈，扩散速度加快。炒菜比腌菜时温度高得多，扩散速度快得 多，使菜很短时间里变咸了。 24、塞子可能被弹起， 同时瓶内产生雾。 因为不断打气， 使瓶内气压增大， 当瓶内气体对瓶塞压力大于塞子重量和摩授之和时，把塞子顶起，瓶内气体做 了功，从而内能减少、温度降低，瓶内气体遇冷液化成雾主要是压缩气体 做功，内能增加、温度升高、通过热传递、从而使简壁发热。 四、探究与计算 25、略 26、 （1）质量不同的水、温度升高相同时，吸收的热量不同； （2）质量相同的煤油，温度升高不同时，吸收的热量不同； （3）质量相同的水和煤油，温度升高相同时，吸收的热量不同； （4）质量、温度变化、物质的种类 27、 C 弹簧测力计的标数将逐渐增大分子间存在着引力 28、 （1）0.7 105J （2）生成 CO2和 H2O （3）0.016m3
