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1、1子长县秀延初级中学七年级思想品德导学案 时间： 年 月 日 课型：新授 执笔：李金桥 审核：政治 组 课题：正确认识从众心理 班级： 小组： 姓名： 一、认清目标，明确要求一、认清目标，明确要求 学习目标：学习目标： 1.情感、态度、价值观目标: 正确认识从众心理,克服盲目从众的思想行为,有利于培养自己独 立思考和辨别是非的能力. 2.能力目标： 把握从众心理，学会独立思考、正确判断、自我控制，培养高 雅情趣，摒弃庸俗情趣，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。 3.知识目标： 知道从众的含义，了解导致从众的因素,明确从众行为的利弊. 学习重难点：学习重难点： 重点：重点：正确认识从众心理，克服
2、盲目从众的思想行为 难点：难点：从众的心理是青少年正常的心理需要，因年龄经验等因素， 他们对人对事缺乏评价和鉴别能力，缺乏主见，容易出现盲目从众 “随大流”的现象。 二、自主学习二、自主学习（自主完成） （一）快速阅读教材第一目第一个的内容，完成下列内容。 1、 “从众”的含义： 。 2、从众是一把“ ” ，既有 ，又有 。生 活中不能 ，否则 。 （二）学生交流展示自主学习（课堂记忆力挑战：限时 2 分钟让学 生背诵自主学习的 1 和 2） 三、探究学习三、探究学习（分小组讨论，各小组选出中心发言人举手发言） 1、阅读教材 P2 关于苏格拉底的材料，齐读 P3 关于引起从众心理的 因素，对题
3、目进行选择： （A、B、C、D、E、F） 。2、结合“指点迷津”四人为一小组对 P3-P5 的 3 个情景进行讨论， 并由代表回答讨论结果。 （1）什么情况下“从众”是有益的？它的益是什么？2（2）你认为蒙蒙这样做值得吗？为什么？（3）试举你身边一例因盲目从众而造成不良影响的现象？ 四、学练感悟四、学练感悟五、跟踪训练五、跟踪训练（要交流选择答案的原因） 1、玲玲同学看到今年街上流行紧身裙特别时尚，她不顾自己身材矮 胖的客观条件，也让妈妈替他买了一条，引起同学们纷纷“侧目” 。 对玲玲的做法，你认为（ ） A、作为中学生，不该追赶流行 B、是一种盲目从众现象 C、应当批评，中学生不应该爱美 D
4、、这样做会让玲玲变得更漂亮 2、下列错误的一项是 （ ） A、从众既有积极意义，又有消极影响。 B、从众只有积极作用，没有消极影响 C、生活中的盲目从众会带来不利影响。 D、从众是指个体在社会群体的无形压力下，不知不觉或不由自 主地与多数人保持一致行为的社会心理现象。 达标检测（单项）达标检测（单项） 歌星周杰伦喜欢打篮球，酷爱戴鸭舌帽，而且还经常说一些不文明的口头禅。 有的青少年由于崇拜周杰伦，盲目学习他的一切行为。据此回答1、2题 1、材料中青少年对周杰伦的学习反映了青少年的 （ ） 好奇心理 模仿心理 从众心理 探究心理 A、 B、 C、 D、 2、上述材料启示我们 （ ） A、青少年应该利用这种心理向歌星学习 B、这种心理是培养高雅生活情趣的根本途径 C、青少年要正确利用这种心理培养高雅生活情趣 D、青少年没有必要去关注影视明星3、从众是一把“双刃剑” ，既有积极意义，又有消极影响，生活中我们要正确对待从众现象（1）你知道在什么情况下 “从众 ”是有益的？什么情况下 “从众 ”是有害的？3（3）请分析从众行为的“利”与“弊” 。
