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1、2011-2012 学年三年级体育上册教学计划学年三年级体育上册教学计划小学 体育 第 五册教学计划一、班级学生情况分析小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。二、教材分析小学三年级体育教材以实践教材
2、为主。根据学生的能力以及学校的条，体育教材主要选择田径（跑、跳、投） ，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。 （1） 、 从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。（2） 、 教材内容儿童化，生活化 ， 更好地贴近生活，让学生积极地参与。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。 （3） 、 整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习提高他们的灵敏、反应、协调能力。 （4） 、 借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系。三、教学目
3、标1 教学队列，队形走为主，每节都要有队列对形的练习。2 掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑） ；耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、篮球比赛等。3 在上过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；4 以速度力量练习和耐力练习的（跳跃性、耐力性的反复练习）改善肌肉的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习提高速度力量。四、教学措施 正确把握体育与健康程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学 备好每一堂，营造一个宽松生动的堂气氛；在前和后进行反思。 采取
4、多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等） ，分段教学等。 在间多展开授内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。 积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。 将游戏贯穿于整个堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系。五、教学进度表周 次起 讫日 期单元及总时教 学 内 容时安排备 注（备教师）第一周82893堂常规与安全教育1第二周949101、队列队形转法 2 游戏“抢位置” 1、单双手滚球比远 2、30 米迎面接力3第三周9119171、 仿生练习 2、0 米直线跑1、跳远（立定跳远） 2、悬垂
5、3第四周918 9241、负重走、倒退走 2、叫号赛跑1、跳高：原地起跳、双脚过绳子3第五周921011、前滚翻（滚动） 1、武术：基本手型 2、仰卧推起成桥3第六周102 1081 武术：基本功 2 跳上跳下1 学习站立式起跑 2 换物赛跑3第七周109 1011 听、看信号返跑 2 抛物比高跳远：1 一步踏跳 2 双脚落入沙坑3第八周1016 1022跳远：1 立定跳远 2 青蛙捉虫子1 30 米冠军赛跑 2 游戏：鱼夫打鱼3第九周102310291 抛球比远 2 活动篮圈 1、游戏：开火车 2、单手滚铁环比远、准3第十周1030111 游戏：拍球比多 2 400600 米走、跑1 游戏：
6、喊号抱团 2 滚动、滚翻3第十一周11611121 多人牵手跑 2 轻物投准、远 1 游戏：两人三足 2 丢沙包比远、准3第十二周111311191 投靶比准 2 0 米直线跑 1 奔跑：蛇脱壳 2 自制球投准3第十三周112011261 奔跑：蛇脱壳 2 自制球投准 1 游戏：正反口令 2 让距离跑3第十四周11271231 考核：0 米 2 猜拳跨步比赛 2 自选活动3第十五周12412101 考核：一分钟跳绳 2 花样短绳 1 立定跳远 2 跳竹竿3第十六周12111217往返跑接力 1“顶风送报 2 自制球抛、投3第十七周121812241 考核：测量身高体重 2 游戏“红、绿”灯 1 曲线跑 2 曲线运球3第十八周12212311 攀爬 2 自然地形走、跑 1、滚动、滚翻 2、0 米*8 往返跑3第十九周1117考核第二十周18114考核
