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1、电影湘江北去观后感湘江北去观后感湘江北去 ，这一熟悉的诗句，令我不禁浮现到一位雄才大 略，充满理想的热血青年，在湘江之上遥望远方，一字一字感概万 分的鸣颂这这句诗句“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头，看万山红遍， 层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天 竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”1918 年，中华大地军阀割据，乱象丛生，烽烟四起。毛泽东， 萧子升，蔡和森等一帮湖南热血青年抱着救国救民的伟大抱负来到 北京，筹备赴法勤工俭学。在老师杨昌济的介绍下，青年毛泽东得 以来到北大图书馆担任临时助理管理员。在这里他认识了当时新文 化运动的先驱者陈独秀、李大钊、胡适等人，第一次接
2、触到了马克 思主义，极大的丰富了他的救国思想，为后来的一系列革命理论， 如星星之火可以燎原 、 论持久战等著述打下了坚实的基础。 由于在北京的那段时间与杨昌济的女儿杨开慧渐生情愫，青年毛泽 东放弃了赴法留学，表示要留下来，研究“中国的问题” 。也许正是 因为青年毛泽东没有赴法留学，否则谁会知道从法国回来的毛泽东 会不会是一个无政府主义的信徒？那中华民族的伟大复兴又会不会 在当时出现？回到长沙的毛泽东，正值“五四运动” 爆发，湖南各界 联合，形成声势浩大的爱国运动。毛泽东等以新民学会会员为中坚 力量，创办了湘江评论 ，来声援北京的学生运动，推翻湖南军阀头子张敬尧的残暴统治。 “趋张运动” 虽取得
3、了形式上的胜利，但毛泽 东意识到，打倒了一个张敬尧，还会有李敬尧，王敬尧等等很多个 军阀头子。毛泽东开始思考究竟救亡图存的到路在何方？在新名学 会的会员当中也是“百家争鸣” ，成员之间逐渐产生了裂变，倡导教 育救国的陶斯咏觉得道不同不与之谋，选择了离开。从法国回来的 萧子升开始信仰无政府主义。在这种情况下，毛泽东和何叔衡选择 了去上海参加“一大” 。开始尝试借鉴俄国“ 十月革命”的胜利，试图 在中国用马克思主义救国。全篇始终以一群热血青年的救亡图存的爱国情怀为线索展开, 穿插着人物之间的亲情，爱情，同窗情还有师生情。处处令人为之 动容。亲情：看完影片后，与战友们交流，很多人都说看到毛泽东 母亲
4、去世之时，她未能亲眼看到自己的石三伢子回来那段场景时， 眼眶都湿润了。后来开天辟地的一代伟人，一生中的另一个亲人离 世，身为人子，却未能见到母亲最后一面，不论对谁而言，都将是 终身的遗憾。他不是不想，而是有太多的事牵挂着他，为的是中华 大地上千千万万像她母亲这样的受压迫的劳苦大众，为的是祖国母 亲。同窗情：影片从头至尾都贯穿着忧伤的音乐，但也不乏喜剧性 的场景。比如青年毛泽东和同窗们一起跳健身操，青年毛泽东教胡 适在北大图书馆跳那段滑稽的健身操的情节。萧子升从法国留学回 来，和毛泽东等一干人等见面后的喜悦之情那是无法用言语来表达 的，至少在我看来是无法用言语来表达的。于是，萧子升跳起了那 段健
5、身操，随后毛泽东也开始和他一起跳，后来所有人都跳了起来，故友久别重逢的兴奋的喜悦溢于言表。爱情：有关毛泽东的一生的 爱情，想来莫过于和杨开慧的初恋最刻骨铭心了。电影中的杨开慧 单纯，直白，对爱情忠贞不渝。充满革命理想的毛泽东应该不仅仅 是因为她的美貌和单纯而喜欢她，我想更多的应该是两人志同道合 的革命理想，琴瑟和鸣，诗书传情的人生共鸣。师生情：青年毛泽 东革命思想的成熟离不开杨昌济还有李大钊等人的关怀。尤其是杨 昌济。影片中，杨昌济说：“一个人要有自己信仰的主义，树立一种 贯穿自己一生的思想。 “信仰的主义” ，看在眼里，听在心里，当时就 给了我一种震撼人心的力量。当今社会，有多少人还有自己的
6、信仰？ 要是我们的民族，我们国家的公民都有信仰，还会有地沟油，毒奶 粉，毒食品，毒胶囊等等的出现吗？没有信仰的人，是没有追求， 没有灵魂的人。看完此片，我想对于大多数像我这样迷惘中的战友都是一个 很好的引导作用。因此这部片子，让我看到就断是令万众敬仰的， 伟大的革命导师毛主席，他一路走来也并非是一帆风顺的。当时的 他既不是一条小鱼，也不能算是一只雄鹰，就是一个硬着头皮去闯 的热血青年。这与我们当代军人很相似，心中有伟大的理想与抱负， 却苦于不知如何去实现，去施展，只能在无数次的争辩与挫折失败 中不断摸索着。如同和他圈子里的人一样，他在社会上仍无立足之 地，是个持不同政见者，思想里充满了矛盾。因
7、此我们也更应该正 确的面对挫折与失败，因为前人的经验告诉我们，这些并不是我们 通往正确道路上的绊脚石，而是指引我们通向正确道路的指向标。此时，浮现在我闹脑海里的已不是一个青年的身影，而是千千万万 中国有志青年的身影，他们鸣颂着：“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁 月稠。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山， 激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。 ”时代在变，但革命的信仰不会变。值此建党 91 周年之际，观 影后更是坚定了我对于共产主义思想的追求。事实雄辩的证明只有 共产党可以救中国，作为一名党员，我也有着坚持与信仰。我决心 努力学习党的历史和理论，来武装和充实自己，
8、建立更为崇高的价 值观和世界观；工作中用军人应有的朝气蓬勃和热血来投身到社会 主义建设中，坚守岗位，兢兢业业，勤勤恳恳，用自己脚踏实地的 行动为党和国家奋斗一生，奉献一生。湘江北去观后感（2）当屏幕逐渐显现出画面的时候，首先出现的是一片红。有人 说那个红是用革命先烈的鲜血染成的，红的那么刺眼，红的那么透 亮。说实话，我很难想象，假如没有中共一大的诞生，从而组建、 确认不了中国共产党的核心力量，没有那些革命先烈用血来铺红未 来革命的道路，那么我们的现在的生活，又是怎样呢？我们是否正 处于如同津巴布韦的通货膨胀时代，拿着一麻袋的钱却也买不到一 个面包？我们是否如同过去被殖民的印度，正接受着日本的统
9、治？ 抑或是被国民党掌管，忍受着他的腐败？这些生活都是我们现在所 唾弃的，但如果，没有共产党，没有他与国民党的八年抗战，没有他的三次战役，没有他的联合抗日，没有他的农村路线，以及没有 他的湘江北去，我们，现在又是在做什么呢？一帧帧的画面过后，屏幕开始依依不舍地黑暗起来。我看闭， 心里五味杂陈。它没有过多的渲染，完全不同于科幻大片那么惊心 动魄。他如同一个花须老者在娓娓道来，讲述革命前夜那个振奋人 心的时刻。它用毛泽东这个视角，讲述了中国革命的事迹，用毛泽东的 种种事迹，来将剧情铺散。有人说：它记录了中国从黑暗走向光明 的艰辛历程。鞭辟入里。在那个被镇压的时代，有人因为反抗被抓， 被拷问地死去活
10、来。有人因为反抗而家破人亡，死在了无可破堪的 地方，有些人因为反抗而被陷污名，从而忍辱自杀。黑，这简直就 是一个无法再黑的时代，连军阀都在愚昧地为保护自己的既得利益 而镇压红了眼，还有什么秩序，还有什么繁荣可言呢？而此时，就出现了毛泽东，他放弃了赴外留学的机会，却因 此留在了北大，因此结识了李大钊、陈独秀，因此接触了马克思主 义。很快，他的思想上升到了一个新天地，他不去法国发展自己的 学问，却发誓要研究“中国的问题” ，五四爆发，全国震撼，他却联 系新民学会会员，创立了湘江评论声援学生运动，不畏阻挠。而在这些片段中，最让我感触的，还是湖南督军张敬尧倒行 逆施，暴力镇压爱国民众为开端的剧情。毛泽
11、东联络了各级阶层， 打出了“驱张” 的旗帜。经过一系列的运动，最终结果是成功了，但 也只是表面上罢了。毛泽东长叹一声，因为他知道，即使打退了张敬尧，也无法脱离在中国根植了几千年的独裁和专制政权下军 败、官僚混乱的现实根源，即使提出“湖南自治” ，也同样无济于事。 正是这个叹息，我深感毛泽东的无奈与惆怅，他想救国，却发现社 会本质已经根深蒂固。更糟糕的是，倡导教育救国的陶斯咏选择离 开，从法国回来的肖子升更加信仰无政府主义，激进的彭璜四处碰 壁，面对种种困境，毛泽东却义无反顾。确实，我们可以从毛泽东 身上学到很多，他的不畏强险、不惧阻挠、勇于思索，或者是勤于 奉献，每样我们都可以细细品尝半天，慢
12、慢琢磨。历史的洪流滚滚， 带走了很多我们无法再触及的东西，但是毕竟他们曾发生过，我们 将会从字里行间，慢慢体会。湘江北去观后感（3）在毛泽东概论课的看电影活动中， 湘江北去让我收到了很 大的震撼，这部电影很有教育意义，记录了中国从黑暗走向光明的 艰辛历程，也记录了毛泽东为了求索救国真理而付出的种种努力。 本片讲的是毛泽东等人处在最低谷的时期，身为读书人却不得不被 下放到社会的最低层，令我感受最深的莫过于毛先生与那几个孩子 之间的互动，他本是对中国教育心灰意冷的人，却被那几个孩子深 深感动，不是没有挣扎过的，他胸口中怀揣的所谓“禁书” ，终是抵 不过内心对孩子的忧虑，对国家的责任。演员并不流利的
13、湖南话， 让我不觉有些郁闷，甚至觉得有种毁掉片子的感觉。但是听久了，却又一种奇异的熟悉感，或许我们会对这奇怪的腔调进行调笑，但 我们心中绝不会减少对伟人的崇敬之情，他们即使处在人生的最低 端，也绝不会轻言放弃，他们不断用自己的力量，在小小的岗位上 奋斗着，我看到那些活在语文课本中的大文豪们，放下了笔杆子， 拿起了锄头，端起了铁钳，他们的身上穿的不是光鲜亮丽的长衫， 而是破旧不堪的短褂；他们不在明亮的教室里谈天论地，却屈尊于 火炉炼钢的煤灰中。但他们依然在战斗，依然不灭身体里沸腾的热 血。是的，他们依然在战斗。他们拥有最坚强的意志，怀揣最伟 大的梦想，带着最科学的理论，他们怎么会，怎么可能不成功
14、呢？ 一片湘江，浩浩汤汤，站在这样雄壮的景色面前，谁能无所动容， 那些立在岸头，挥毫天下的诗人们，用鲜血和精神书写了这一幅波 澜壮阔的历史长诗“问苍茫大地，谁主沉浮？” 这般豪情，这般自负， 这群睥睨天下的文生，硬生生的打出了一条红色湘江路。电影主要说明了中国革命的事迹，那时，有人为了反抗被抓， 有的受尽侮辱自杀，有的还有一身的冤屈那些讨厌的军阀们，没 有一个去管，一个去问，只顾着自己的利益，而不顾及百姓，让百 姓受苦受累。在他们眼里，根本就没有百姓。电影中的几个小事，就可以体现出毛泽东的优秀品质，像他 们从湖南带辣椒给北京的老师，虽然看似是一件小事，但却有浓浓 的情意。因为他们坐船先到武汉，
15、再步行到了北京，经历了一个多 月的时间才到北京。这样的尊敬老师，值得我们学习。 在杨先生去世之后，他的妻子和女儿杨开慧要坐火车回她们 的老家。毛泽东知道后提前把行李用黄包车拉到了火车站，然后一 件一件往火车上搬，而不让她们母女俩动手。他这种乐于助人的精 神，能不值得我们学习吗？电影中毛泽东去请求当教师，校长同意后，他开始为孩子们 讲那些卖国贼，并告诉孩子们要报仇，要好好学习，将来为祖国争 光。后来，他和伙伴们动身赶往北京，去寻求救国救民的真理。到 达北京他一直在图书馆打工为接近自己的崇拜对象李大钊而努力。 从李大钊那里学到了新思想、新知识。最后，毛泽东打算走俄式道 路，两个好朋友却因志向不同离
16、他而去看完这部电影，我深深地感受到当时祖国的贫穷落后，祖国 的不强大，就被帝国主义列强任意欺侮。让我非常愤怒的是那些可 气可恨的军阀张敬尧、谭延闿等等一些败国军，对外国列强软弱无 能，却对中国百姓任意欺凌。而毛泽东和伙伴们为救国救民不惜一 切代价，他们为去北京受尽屈辱，由于资金问题他们只得坐船到武 汉然后再步行到北京，到达武汉后的吃饭问题只能靠打零工赚取， 最终他们历经千辛万苦到达了北京。并见到了毛泽东的老师杨 昌济老先生。为孩子们讲解的中国国情仍历历在耳，那些忧国忧民的箴言， 那一双双渴求的双眼， “先生，我们何以救国家” 是啊，我们何以保家 卫国，我们的先辈们研究了一代又一代，竟被一小儿稚语塞的哑口 无言。这样看来那些鲜血，那些牺牲到显得毫不足惜了！但又能怎么样呢？强大的封建势力，压的激进分子寸步难行，他们苦苦挣扎， 却没有出路。庆幸的是中国还有救，孩子们还是那么勇敢，说实话， 当我看到那位浑身素缟的孩子将地图藏进自己身上时，我有一瞬间 的惊愕，不是没想过的，当东西被搜出来之后，那个孩子又会被怎 么惩罚呢？他还那么小，家中的亲人又去世
