《中段数学组“课内比教学”活动实施方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中段数学组“课内比教学”活动实施方案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 中段数学组“课内比教学”活动实施方案 一、指导思想。 我组开展“课内比教学”活动，是为了进一步巩固和深化研训成果，以大 练兵、大比武、大评比为主要形式，锤炼教师的教学基本功，促进教师认真钻 研教材，准确理解教材，熟练把握教材，推动学生有效学习，提高教师、学校 课程实施能力，提高教育教学质量。 二、主要思路。 教师教学基本功大练兵、大比武活动的主要内容是备课、说课、讲课、评 课四个方面。备课主要是阐述教师对教材的理解、把握、分析归纳形成教案， 阐述教学目标、重点、难点、教学过程及要求学生要掌握的基础知识，阐述学 生学习的困难（惑）及解决办法。说课主要阐述对课标及教材的理解，对学生 基础及特点
2、的分析，介绍教学方法及手段的选用依据，介绍教学过程设计等。 讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学理念与知识功底，教学设计与教 学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实践操 作等方面。评课是教师听完另外教师一节课或一节录像课后阐述出个人的评价 意见，考查教师的评课基本功。 三、目标任务。 1、通过城区小学大教学、大教研、大活动计划，实现城区小学中段数学教 学进度、教研活动、学生活动和质量要求同步，实现优势互补，资源共享，缩 小学校间教师教学差距。 2、以“课内比教学”活动为载体，通过大练兵、大比武、大评比活动，锤 炼教师教学基本功，为教师展示自我、互相学习、共同提高搭
3、建平台，引发思 考，引领教师队伍专业成长，创新教学方式，提高教学能力。 3、积极探索我校实验专题“以生为本，以学定教”的课堂教学模式，充分 体现新课程改革“以学生发展为本”的课堂教学理念，打造城区小学教学特色。 4、加强教学常规精细化管理，严格执行“规范”要求。以落实教学常规为 抓手，优化过程管理，整体提升教育教学质量。教师教学常规落实率达100%。 5、加强教学质量的监控，强化城区统一测试工作，定期组织学科质量调研， 提高合格率、优分率，教学成绩达标率达100%。 四、方法措施。 1、以实验小学三、四年级备课组长制定的教学进度为准，全城区统一教学 进度。 2、开展城区大练兵、大比武活动。首先
4、以校为单位，各校教研组长组织本2 组教师开展四评比活动，即：备课、评课、说课、讲课活动，每次活动都要有 详细的活动资料。然后，各校各年级推选出优胜教师参加城区大练兵、大比武 中的说课和讲课比赛，第二名教师参加城区大练兵、大比武中的评课比赛。 3、开展城区统一测试工作。各年级统一以单元试卷中的综合测试（一）为 统一试题，开展城区三所小学调考调阅工作，并结合考试情况认真撰写质量分 析，在学习别人教学经验的同时，查找自己教学中的不足，并提出相应的整改 措施，及时调整自己的教学思路，提高自身教学水平。 4、认真落实课题实验的“三个一”：一节高质量的实验研讨课、一份优秀 教学反思性文章（或实验小结） 、
5、一份优秀案例。围绕“以生为本，以学定教” 的课堂教学模式， “提高课堂教学有效性”研究，进一步强化学科教学研究，做 好“同课异构” 、 “有效教学案例”研究；实验小学选派各级科常规落实优秀的 教师与城关镇中心学校小学部、城关镇小学对应级科教师结成教学互助对子， 重点在备、教、辅、学、研的落实上，进行互帮互学，互听、互评、互查，提 高常态下的教学落实水平。 五、活动安排。 时 间 内 容 参加人员 9.11-9.17 拟订城区大教研计划 9.18-9.24 三、四年级组大练兵、大比武评课比赛，内容：万以内的减法 三、四年级数学教 师 9.25-9.30 三年级组大练兵、大比武备课比赛，内容：有余
6、数的除法 三年级数学教师 10.8-10.15 四年级组大练兵、大比武备课比赛，内容：平行四边形和梯形 四年级数学教师 10.16-10.22 三年级组大练兵、大比武说课、讲课比赛，内容：有余数的除法 三年级数学教师 10.23-10.29 四年级组大练兵、大比武说课、讲课比赛，内容：平行四边形和梯形 四年级数学教师 1030-11.5 三、四年级组大练兵、大比武活动小结 11月中旬 全年级组优胜教师参加学校大练兵、大比武备课、说课、讲课、评课比 赛 三年级组城区大练兵、大比武说课讲课评课比赛，内容：口算乘法 年级优胜教师 11月下旬 三年级组城区大练兵、大比武说课、讲课、评课比赛活动小结 12月中旬 四年级组城区大练兵、大比武说课讲课评课比赛，内容：数学广角 年级优胜教师 12月下旬 四年级组城区大练兵、大比武说课、讲课、评课比赛活动小结 1月上旬 城区统一单元测试、撰写质量分析工作 三、四年级数学教 师 1月下旬 城区大教研工作总结3
