2016-2017学年高考语文二轮复习专题三古代诗歌鉴赏8突破思想情感类鉴赏题学案

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1、1 学案8 突破思想情感类鉴赏题 【学案略语】 “评价文章的思想感情和作者的观点态度”在古诗鉴赏中是一个必考点。在高考命题 实践中,真正的“文章的思想感情和作者的观点态度”的评价题很少见,通常是要求考生 回答“表达了什么思想” “抒发了怎样的感情”这类“是什么”的问题,它考查的重点在于 根据诗句内容读懂诗歌。 1(2016全国卷)阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。 金陵望汉江 李 白 汉江回万里,派 作九龙盘。 横溃豁中国,崔嵬飞迅湍。 六帝 沦亡后,三吴 不足观。 我君混区宇,垂拱众流安。 今日任公子,沧浪罢钓竿。 【注】 派:河的支流,长江在湖北、江西一带,分为很多支流。六帝:代指六 朝。

2、三吴,古吴地后分为三,即吴兴、吴郡、会稽。这两句的意思是,当今任公子已 无须垂钓了,因为江海中已无巨鱼,比喻已无危害国家的巨寇。任公子是庄子中的传 说人物,他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。 诗中运用任公子的典故,表达了什么样的思想感情? 答: 解析:分析诗歌中的用典首先要明白典故本身的含意,即注释显示的信息。然后联 系作者所处的时代背景和思想追求作答。 答案:作者以水无巨鱼代指世无巨寇,表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌 颂。作者自比任公子,觉得在太平盛世没有机会施展才干,不免流露出一丝英雄无用武 之地的失落。 2(2016江苏卷)阅读下面这首宋词,完成后面的题目。 八声甘州

3、辛弃疾 夜读李广传 ,不能寐。因念晁楚老、杨民瞻 约同居山间,戏用李广事,赋以寄之。2 故将军饮罢夜归来,长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉,匆匆未识,桃李无言。射虎山横一骑, 裂石响惊弦。落魄封侯事,岁晚田间。 谁向桑麻杜曲,要短衣匹马,移住南山?看风流慷慨,谈笑过残年 。汉开边、功名 万里,甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨,一阵轻寒。 【注】 杨民瞻,辛弃疾的友人。杜甫曲江三章其三:“自断此生休问天, 杜曲幸有桑麻田,故将移住南山边。短衣匹马随李广,看射猛虎终残年。 ”此处化用杜诗。 下阕寄寓了作者什么样的思想情感?请简要分析。 答: 解析:本题考查评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。解

4、答此题,首先 要读懂诗句大意,然后予以归纳概括。词的下阕大致有以下几层含意:一是汉朝时开疆拓 土,正需勇武之人,像李广这等强健之人本不当闲,竟被投闲,可见邪曲害公,方正不容, 乃古今通病,正不必为之怅恨。二是汉时征战不休,健如李广者尚且弃而不用,今日求和 讳战,固当斥退一切勇夫,更不必为之嗟叹。以上皆反面意,实则是痛恨朝败,进奸 佞而逐贤良,深恐国事更趋衰弱。作者遭到罢黜,乃因群小谗毁所致,故用“纱窗外、斜 风细雨,一阵轻寒”之景作结,隐喻此辈之阴险卑劣,并以点明题语所云“夜读”情事。 答案:化用杜诗,回应朋友邀约同居山间的盛情,赞赏朋友的高风;借李广自比,表 达了对南宋当局的不满;结句融情于

5、景,抒写了壮志难酬的悲凉。 题组一 专项对点练 1(2016全国卷)阅读下面的宋诗,完成后面的题目。 (导学号 53700011) 内宴奉诏作 曹 翰 三十年前学六韬 ,英名尝得预时髦 。 曾因国难披金甲,不为家贫卖宝刀。 臂健尚嫌弓力软,眼明犹识阵云 高。 庭前昨夜秋风起,羞见盘花旧战袍。 【注】 曹翰(923992),宋初名将。六韬:古代兵书。时髦:指当代俊杰。 阵云:战争中的云气,这里有战阵之意。 这首诗与辛弃疾的破阵子(醉里挑灯看剑)题材相似,但情感基调却有所不同,请 指出二者的不同之处。 答: 3解析:本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。能力层级为鉴赏评价 D。题干问的

6、是“这首诗与辛弃疾的破阵子(醉里挑灯看剑)题材相似,但情感基调却有 所不同,请指出二者的不同之处” ,这是考查诗歌中的情感,本题是比较两首诗歌情感的不 同之处。 答案:曹诗写自己虽已年老,但报国之心犹存,重在表达“老骥伏枥,志在千里” 的豪情。辛词通过追怀金戈铁马的往事,表达英雄白首、功业未成的悲慨。 2阅读下面这首宋词,回答问题。 水调歌头定王台 南宋袁去华 雄跨洞庭野,楚望 古湘州。何王台殿,危基百尺自西刘。尚想霓旌千骑,依约入云 歌吹,屈指几经秋。叹息繁华地,兴废两悠悠。 登临处,乔木老,大江流。书生报国无地,空白九分头。一夜寒生关塞,万里云埋陵 阙 ,耿耿恨难休。徒倚霜风里,落日伴人愁

7、。 【注】 定王台:在今湖南省长沙市东,相传是汉景帝之子定王刘发为望其母唐姬 墓而建。楚望:唐宋时按形势、人口及经济状况,将州郡、县划分为若干等级。 “楚望” 就是指湘州(东晋永嘉初置,唐初改潭州,这里指长沙)为楚地的望郡。陵阙:皇家的陵 墓。 词的下阕是如何抒情的?请简要赏析。 答: 答案:借景抒情。开头三句写登台望远,但见老树枯枝在秋风中瑟缩,浩浩大江默 默向东流淌。借苍凉冷落的深秋景色渲染出定王台的残破衰败,抒发对南宋王朝满目疮痍、 国势日颓的感慨。直抒胸臆。 “书生报国无地,空白九分头”抒发有心报国、无路请缨 以至于老大无成、徒然白首之悲。以景结情。 “徒倚霜风里,落日伴人愁”写萧瑟的

8、秋风 和昏暗的落日,营造了寂静悲凉的气氛,增添了词人的无限忧愁;表达了深沉的亡国破家 之痛。 3阅读下面一首宋词,完成后面的题目。 点绛唇 王禹偁 【注】 雨恨云愁,江南依旧称佳丽。水村渔市,一缕孤烟细。 天际征鸿,遥认行如缀。平生事,此时凝睇,谁会凭栏意! 【注】 王禹偁:宋时巨野人。晚贬知黄州,世称王黄州。后拜左司谏、知制诰。淳 化二年,贬商州团练副使。真宗时,以直书史事,再贬出京,知黄州,徙蕲州。4 这首词在表现手法上有怎样的特点?寄寓了词人怎样的情怀? 答: 答案:这首词以清丽的笔触、沉郁而高旷的格调,寓情于景,通过描绘江南雨景,寄 寓了作者积极用世、渴望有所作为的政治理想和怀才不遇的

9、苦闷情怀。 4阅读下面这首唐诗,回答后面的问题。 晚次鄂州 卢 纶 云开远见汉阳城,犹是孤帆一日程。 估客 昼眠知浪静,舟人夜语觉潮生。 三湘衰鬓逢秋色,万里归心对月明。 旧业已随征战尽,更堪江上鼓鼙声! 【注】 此诗作于“安史之乱”时。估客:指商人。 请简要分析首联中“远见” “犹是”所蕴含的作者的情感变化。 答: 答案:“远见”表达了作者远远望见汉阳时的喜悦之情, “犹是”凸显出作者对仍有 “一日程”的惆怅之情;一联之内,作者情感由喜悦骤转至惆怅,有跌宕起伏的意味。 5阅读下面两首唐诗,回答后面的问题。 寒 食 孟云卿 二月江南花满枝,他乡寒食远堪悲。 贫居往往无烟火,不独明朝为子推。 寒

10、食寄京师诸弟 韦应物 雨中禁火空斋冷,江上流莺独坐听。 把酒看花想诸弟,杜陵 寒食草青青。 【注】 寒食:我国古代的一个传统节日,在清明节前一两天。相传晋文公为寻找 曾辅佐自己、携老母躲进深山的忠臣介子推以对其进行封赏,烧山三天。结果介子推母子 抱着一棵烧焦的柳树而死。于是为了纪念介子推,晋文公下令在山上建立祠堂,并把放火 烧山的这一天定为“寒食节” ,晓谕全国,每年这一天禁忌烟火,只吃寒食。杜陵:在长 安东南,是唐代长安人游乐之地,也是作者的故园所在。 请简要赏析寒食和寒食寄京师诸弟两诗所表达的感情的异同。 答: 5答案:同:两首诗都是诗人在寒食节,面对禁火空斋的景象而抒发的一种感伤情怀,

11、都有对故乡、亲人的思念。异:孟诗抒发的是自己贫居他乡的凄楚之感,侧重于悲身世; 韦诗抒发的是离家在外的孤独以及对故乡亲人的思念,侧重于思亲人。 6阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 送魏十六还苏州 皇甫冉 秋夜沉沉此送君,阴虫 切切不堪闻。 归舟明日毗陵道,回首姑苏是白云。 【注】 皇甫冉:唐代诗人。作者的朋友魏十六曾从苏州(即“姑苏”)到常州(即 “毗陵” ,唐代常州为毗陵郡)方向来拜访他;魏十六返回苏州时,作者乘船相送。阴虫: 指蟋蟀。 简要概括这首诗表达的思想感情。 答: 答案:表达了送别友人时内心的沉重与感伤,也表达了设想别后而流露出的留恋、孤 独和惆怅之情。 7阅读下面这首宋诗,然后回

12、答问题。 喜 雨 杨万里 欲知一雨惬群情,听取溪流动地声。 风乱万畴青锦褥,云摩千嶂翠瑶屏。 行人隔水遥相语,立鹭摧枝忽自惊。 岁岁只愁炊与酿,今愁无甑更无瓶。 诗题为“喜雨” ,尾联却写“愁”情,这是为什么?请做简要分析。 答: 答案:尾联之愁,正是反衬出对雨的喜爱。尾联写了两种愁,往年愁没有粮食和酒, 是真愁;这场雨带来丰年,今年将愁没有储粮储酒之器,是“假愁” ,是以愁反写喜。因此, 尾联先以真愁衬假愁,再以假愁衬喜悦,从而更突出对雨能带来丰收、丰年的喜爱。 8阅读下面这首唐诗,完成下列各题。 渡荆门送别 李 白 渡远荆门外,来从楚国游。6 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海

13、楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。 比较颔联“山随平野尽,江入大荒流”与杜甫的旅夜书怀中“星垂平野阔,月涌 大江流”在意境和表达情感上有什么异同。 答: 答案:意境上,李杜的诗句都展现出一种原野一望无际、大江奔流不息、雄浑壮阔的 高远境界。李白的飞舟瞥视,描绘长江两岸景色,写江水奔腾直泻,表现的是诗人喜悦开 朗欢快乐观的心情,扑面而来的是自由奔放、神采飞扬的朝气。而杜甫却是驻舟远视,在 涵盖乾坤的壮阔描写中,表现的是诗人的寂寞孤独,反衬的是诗人“我”的渺小、飘零的 悲苦之情,雄浑之中见苍凉见沉郁。 9阅读下面两首诗,完成后面的题目。 秋斋独宿 唐韦应物 山月皎如烛,霜风时动竹。 夜半鸟惊栖,窗间人

14、独宿。 和韦苏州 【注】 金赵秉文 冷晕侵残烛,雨声在深竹。 惊鸟时一鸣,寒枝不成宿。 【注】 韦苏州:即韦应物,因其曾任苏州刺史,故称“韦苏州” 。 两首诗中诗人的心境有何异同?请做简要分析。 答:_ _ 解析:本题考查鉴赏古代诗歌作者情感的能力。 “分析诗歌的思想感情”的答题步骤为: 总说全诗(诗歌的某些句子)表现了作者什么样的思想感情;结合具体的意象、诗句进 行分析。如果作者在表达思想情感时用了表达技巧,请点明。两首诗都是即景抒情,作者 的情感寄寓在景物描写之中。从景物来看, “孤独”是他们情感的共同的地方。但景物表现 的意境略有不同,前者恬淡自适,后者孤独清冷。 答案:同:孤独。异:韦应物的孤独是淡淡的,更多是在自然景物的动静中体现出恬 淡自适的情怀。赵秉文眼中的景物是悲冷凄凉的,表现了自己内心孤独引发的清冷。 10阅读下面的两首宋诗,然后回答问题。 窦园醉中前后五绝句

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