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1、第 35 课1 第 35 课 插入图片 教学目的与要求 (1)了解“图片”工具栏的组件和使用方法，理解“文字环绕”的设置。 (2)掌握在文档中插入图片的方法和技巧。 (3)掌握图文混排的方法。 课时安排 建议 2 课时。 教学重点与难点 使学生掌握在文档中插入图片的各种方法。 教材分析与教法建议 本课主要是让学生掌握在 Word 文章中插入图片的方法。课本介绍了插入剪贴画的方 法以及图片在文章中的调整方法，以达到学生不但能插入图片，还能够让图、文合一，实 现简单的图文混排。 教学时，可先由教师出示有插图和无插图的两篇文章，让学生对比，说出哪一张更好 一些，并了解文章中插入图片后，图文混排达到的
2、效果，教师再激趣：在一篇文章中插入 图片，能够更加形象地表达主题，并且使文章更加美观，从而使学生产生对美的追求，激 发学生学习兴趣。教师结合课本，向学生讲解插入图片的方法，使学生明确插入剪贴画的 步骤和每一步的作用，同时学生进行尝试练习，边讲边练。 剪贴画的插入步骤中，(1) 是插入剪贴画的菜单操作方法，讲解要精， “单击” 、 “指向” 概念要形成，在操作中出现的下级菜单可简单介绍，着重让学生了解“插入”不仅能插入 剪贴画，还可以插入“文件”等，为学生插入其它内容形成一点概念。 步骤(2)是“插入剪贴画”对话框，可以介绍一点知识：一是剪贴画是系统自备的， 有很多剪贴画可供选择，剪贴画在剪辑库
3、中是分类的；二是“插入剪贴画”对话框中还有 “声音” 、 “动画剪辑” ，这些内容都可以插入文章中，形成图文并茂、有声有色的文章。 具体操作不作详述，点一下，供有兴趣的同学课后尝试。 插入剪贴画的操作不难，方法和操作步骤讲清楚，学生都可以完成，采用边讲边练的第 35 课2 形式比较合适。插入剪贴画后，由于插入的图片很难恰好合适，调整图片大小的需要就产 生了，这是完成插入图片操作要解决的第二个任务。 剪贴画大小的调整，和下一课要讲的艺术字等方法相同，是个重点，要让学生掌握好， 以利于以后教学。 剪贴画调整的方法要抓住几个要点：一是要选中剪贴画，二是要注意到剪贴画的八个 控制点，三是要学生清楚拖动
4、各个控制点的作用。这里要注意改变高度、宽度和大小(同 时改变高度和宽度)的拖动操作。这里采用讲、练结合，讲要讲清操作要点，可以边讲边 演示，练要充分，要人人会操作。 图片工具栏是剪贴画修饰常用的工具，图片工具栏的内容比较多，一一讲述，课时时 间难以安排，应该根据所设任务，根据设计好的效果，讲解其中的几种，主要说明工具达 到的效果，强调工具栏的作用。其它工具的作用，用到时再讲，也可让学生自己通过操作 了解。 剪贴画和文字内容在混排时，是分层的，当文字和图片重叠时，设置图片的层次是必 要的。本课要求学生了解层次的作用，了解设置层次可以达到的效果。讲解时根据教学设 计，通过实例教学，完成设置效果。层
5、次设置要安排学生试一试，了解层次的作用和效果， 并安排练习内容，巩固掌握。本课限于篇幅，未做讲解，但备课时要有所准备。 环绕效果也是剪贴画与文字混排时常用的，处理方法与设置层次的方法相似。 参考教案 课 题 第 35 课 插入图片 教学目的与要求 (1)了解“图片” 工具栏的组件和使用方法，理解“ 文字环绕” 的设置。 (2)掌握在文档中插入图片方法的技巧。 (3)掌握图文混排的方法。 课时安排 2 课时。 教学重点 掌握在文档中插入图片的各种方法。 教学难点 图片工具栏的设定。 教学准备第 35 课3 投影机及投影片数张。 Word 格式的文档(约 100 字)。 与所提供文档内容相匹配的图
6、片数张。 教学过程 第一课时 一、引入 图文并茂的文章，使人赏心悦目。同 时也能增强文章的表现 效果。今天，我 们就来学习 在 Word 文档中插入图片的功能，以增 强文章的表现效果。 (欣赏作品)利用投影片展示图文并茂的一段文章。 (图片的插入)在 Word 中输入秋游一文的内容。 二、新授 1插入剪贴画 (1)单击“插入(I)” 菜单，指针指向“ 图片(P)” ， 单击“ 剪贴画(C).”，打开“插入剪贴画”对 话框。 简介“插入剪贴 画” 对话框中各组成部分的用途和使用方法。 (2)单击“图片” 标签下图片类别中的“ 自然界”类别， 选择所需图片， 单击“插入剪辑”按 钮，即完成插入图画
7、的操作( 也可以右击后在弹出的快捷菜单中左键单击“插入”) 。 2插入“来自文件”的图片 (1)单击“插入(I)” 菜单，指针指向“ 图片(P)” ， “ 来处文件(F)” ，打开“ 插入图片”对话框。 简 介“插入图片”对话框中各组成部分的用途和使用方法。 (2)在对话框中选取所需图片，单击“ 确定”按钮或直接在所需图画上双击，完成插入操 作。 (调整图画的大小和位置) 在插入的图画上单击选取图画。 (1)选中后的图画四周会出现 八个空心小方块，它叫做 图片控制点。鼠 标在八个图画控 制点上和在图画中间的形状是不一样的( 展示画有鼠标在八个控制点上形状变化的投影片) 。 (2)分别在八个控制
8、点上拖动 鼠标， 观察图画大小的变化。 (3)移动鼠标到图画中间，观察鼠标形状的变化( 图片格式设 置为嵌入型时无变化) 。按 住鼠标左键不放并移动鼠标， 观察图画随之移动的效果。 练一练第 35 课4 插入秋游一文的剪贴画，并作适当的 调整，使 图画大小适中。 (图片工具栏) 当选取插入的图画后，会出 现“ 图片” 工具栏(如没有出现“ 图 片” 工具栏，可在菜 单栏上 右击，在弹出的快捷菜单中选 取“ 图片” 复选框即可)。 简介“图片”工具栏上各种按钮的作用和使用方法。 重点简介：“图片” 工具栏上“ 设置图片格式”图标按钮下的“设置图片格式”对话框。并示 范操作。 练一练 利用“图片”
9、工具栏上的各种按钮调整秋游一文剪贴画的图片。 课堂作业 (1)打开 Word 文档，从剪贴库 中自选图片插入到文档中。要求所 选图片尽可能匹配于 文档内容。 (2)打开 Word 文档，从“来自文件” 中自选图画插入到文档中。要求利用“图片”工具栏 对图画的大小、位置等进行调 整。 (3)打开 Word 文档，自选图画插入到文档中。要求利用“ 设置图片格式”对话框对图画 进行大小、位置、旋转、 图像控制等进行调整。 第二课时 教学重点 使学生掌握在文档中设置文字环绕的各种操作方法。 教学难点 环绕方式的设定。 教学准备 (1)投影机及投影片(复合投影片一张：图片不透明，文字透明，用以演示 图片
10、置于文字 的上、下方的效果) 。 (2)Word 格式的文档( 约 100 字) 。 (3)与所提供文档内容相匹配的 图片数张。 教学过程 一、引入 利用第 1 课时所学知 识，自行 设计一段图文并茂的文章(文章内容可调用准备好的 Word 文档) 。对学生不做任何格式要求， 让学生通过自行设计发现排版时出现的问题。 针对学生在设计过程中发现的问题( 主要是图画位置移动和文字环绕问题) ， 进行下面第 35 课5 的教学。 二、新授 (设置剪贴画的层次) (1)简介层次的概念(展示复合投影片) (2)在文档中插入两幅剪贴画，调整两幅画的大小和位置，使其中一幅画置于另一幅画 的上方，并稍微有点偏
11、移。在其中一幅图画上右击，在 弹出的快捷菜单中选取叠放次序下的 “置于顶层” 、 “置于底 层” 、 “上移一层” 、 “ 下移一层”， 观察两幅图画的变化效果。 (3)在图画上右击，在弹出的快捷菜单中选取叠放次序下的“置于文字上方”。观察图画 的变化效果。 (4)在图画上右击，在弹出的快捷菜单中选取叠放次序下的“置于文字下方”。观察图画 的变化效果。 练一练 将上课时所做的设计中的图画设置成置于文字下方。 (设置剪贴画的文字环绕) 设置在排版时文字环绕图画问题的途径有以下几种： 首先在图片上单击选取图片。 1快捷方式 右击设置图片格式(I) 版式下的嵌入型。 右击设置图片格式(I) 版式下的
12、四周型。 右击设置图片格式(I) 版式下的紧密型。 2菜单方式 格式(O) 边框和底纹(B) 版式下的嵌入型。 格式(O) 边框和底纹(B) 版式下的四周型。 格式(O) 边框和底纹(B) 版式下的紧密型。 3工具栏按钮 单击“图片”工具栏上的设置图片格式按钮版式下的嵌入型。 单击“图片”工具栏上的设置图片格式按钮版式下的四周型。 单击“图片”工具栏上的设置图片格式按钮版式下的紧密型。 练一练 完善上一课时要求设计的图文并茂的文章，形成 图文混排效果。 读一读第 35 课6 自学阅读。 读一读“Word 2000 中的插入类型有剪贴画、来自文件的 图片、自 选图形等。 学会了插入剪贴画，就可以用 类似的方法插入其他类型的 图片， 还可以插入文本框等” 一文。 并自行设计一种插入图片和文件的练习。 作业 (1)打开 Word 文档，从剪贴库 中自选图片插入到文档中， 图片大小为 8CM*6CM，位置 自定。 (2)打开 Word 文档，从“来自文件” 中自选图片插入到文档中，要求文档“文字环绕”方 式为 嵌入型。 四周型。 紧密型。 图片大小为 8CM*6CM，位置自定。 (3)为秋游一文配上合适的 图片，完成 图文混排。( 教案设计： 连云港市海宁小学 关国元)
