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1、1 高考必背64 篇古诗文 【初中50 篇】 1.孔子语录 子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦 乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?” （学而 ） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。 ” （为政 ） 子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。 ” （为政 ） 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知 ，是知也。 ” （为政 ） 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ” （里仁 ） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其 不善者而改之。 ” （述而 ） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友 交而不信乎？传不习乎？” （学而 ） 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。 ”
2、（子罕 ） 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰： “其恕乎！己所不欲，勿施于人。 ” （卫灵公 ） 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己 任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” （泰伯 ） 1.论语中，表现学习与按时温习，是一件令人高 兴并能提升人的境界的句子是：“ ， ？” 答案：学而时习之，不亦说乎? 2.论语中，表明做君子的在别人不了解自己的情2 况下，要给人以足够的理解和宽容的句子是“ ， 。 ” 答案：人不知而不愠，不亦君子乎? 3.论语中，表达君子对有从远方来向自己求教之 人的高兴心情的句子是“ ， ” 。 答案：有朋自远方来，不亦乐乎? 4.论语十则中阐述学习与
3、思考的辩证关系（必须 紧密结合）的句子是：“ ， ” 。 答案：学而不思则罔,思而不学则殆。 5.论语十则中论述好学精神和教学态度的两句是 ：“ ， ” 。 答案：学而不厌，诲人不倦。 6.论语十则中阐述对学习应该保持正确态度，切 莫不懂装懂的语句是：“ ， ” 。 答案：知之为知之，不知为不知 7.论语十则中孔子评论孔文子的两句是：“ ， ” 。 答案：敏而好学，不耻下问。 8.论语十则中论述学习的三个层次的语句是：“ ， 。 ” 答案：知之者不如好之者，好之者不如乐之者 9.论语十则中的“ ”一句 ，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。 答案：逝者如斯夫 10.（2015山东卷）
4、 论语记载的孔子言论中，用星3 辰作比喻，形象地表述“为政以德”社会效果的句子是“ ， ” 。 答案：譬如北辰，居其所而众星共（拱）之 11.论语中强调只要善于学习，到处都有老师的句 子是：“ ， 。 ” 答案：三人行，必有我师焉。 12.论语中强调让别人成为自己修身养性的镜子， 学习好的，摒弃不好的句子是：“ ， 。 ” 答案：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 13.论语中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能 看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：“ ， 。 ” 答案：择其善者而从之，其不善者而改之。 14.论语中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人 才能称为“士”的句子是：“ ， 。 ” 答案：
5、士不可以不弘毅，任重而道远。 15.论语中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个 人坚强不屈的品质的句子是：“ ， 。 ” 答案：岁寒，然后知松柏之后凋也。 “ ， 。 ” 答案： 2.鱼，我所欲也 孟子 鱼，我所欲也；熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼，舍4 鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二 者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于 生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故 患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者 何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不 为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也 。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死
6、者。非独贤者有是 心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之 ，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩 礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美、妻妾之奉、 所识穷乏者得我欤？乡为身死而不受，今为宫室之美为之 ；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受 ，今为所识穷乏者得我而为之。是亦不可以已乎？此之谓 失其本心。 1.文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：“ ， ； ， 。 ” 答案：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞 人不屑也。 2.鱼，我所欲也全篇作中心论点的句子是：“ 。 ” 答案：舍生而取义者也。 3.表明我不会做苟且偷生之
7、事的句子是：“ ， 。 ” 答案：是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 4.作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的5 句子是：“ ， ， 。 ” 答案：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳 。 3.生于忧患，死于安乐 孟子 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐 之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨， 饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾 益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于 色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患 者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 1. 生于
8、忧患，死于安乐中指出了艰苦磨炼益处的 句子是：“ ， 。 ” 答案：所以动心忍性，曾益其所不能。 2. 生于忧患，死于安乐中从国内和国外两个方面 说明了亡国原因的句子是：“ ， ， 。 ” 答案：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡 。 3. 生于忧患，死于安乐中总结全文，归纳中心论 点的句子是：“ ， 6 。 ” 答案：然后知生于忧患，而死于安乐也。 4. 生于忧患，死于安乐中阐述凡是将来要成就一 番事业的人，都必然要在身体、内心各方面经受一番痛苦 的磨练，并以此来增长自己的才干的句子是：“ ， 。 ” 答案：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其 筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所
9、为，所以动心忍 性，曾益其所不能。 4曹刿论战 左传 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰： “肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远 谋。 ”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢 专也，必以分人。 ”对曰：“小惠未徧，民弗从也。 ”公曰 ：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 ”对曰：“小信未孚， 神弗福也。 ”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。 ”对 曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。 ”齐 人三鼓。刿曰：“可矣。 ”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“ 未可。 ”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。 ”遂逐齐师 。 既克，公问
10、其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气 ，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也 ，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 ”7 1. 曹刿论战中，体现曹刿善于把握战机的语句是 ：“ ， ： 。 。 ” “ ， ， ： 。 。 ” 答案：齐人三鼓。刿曰：“可矣。 ”齐师败绩。 下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。 ”遂逐齐师。 2. 生动的阐明了作战中准确的赏握战机的重要性，也 显示了曹刿卓越的军事才干的语句是： 曹刿论战中曹刿关于“士兵的勇气决定战争胜负 ”的经典论断是：“ ， 。 ， ， 。 ， 。 ” 答案：一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克 之。 3. 曹刿论战中既表明鲁
11、庄公取信于民政治思 想，又是曹刿所认为应战的决定因素的句子是： “ ， ， 。 ” 答案：小大之狱，虽不能察，必以情。 4. 曹刿论战中曹刿断定敌方确系溃败的依据是： “ ， 。 ” 答案：吾视其辙乱，望其旗靡。 5. 曹刿论战中为下文鲁庄公的目光短浅作铺垫， 反衬曹刿聪明机智的语句是：“ ， 。 ” 答案：肉食者鄙，未能远谋。 6. 曹刿论战中概括曹刿选择合适时机进攻的四字 短语是 ；概括曹刿选择合适时机追击8 的四字短语是 。 答案：彼竭我盈；辙乱旗靡。 5.邹忌讽齐王纳谏 战国策 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓 其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐 公何能及
12、君也!”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信， 而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及 君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美 ？”客曰：“徐公不若君之美也。 ”明日，徐公来，孰视之 ，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之， 曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客 之美我者，欲有求于我也。 ” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻 私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。 今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣 莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚 矣！” 王曰：“善。 ”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者 ，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡 人之耳者，受下赏。 ”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月 之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷 。 1
