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1、1 小学语文五年级上册期末试题（时量：100分钟 总分：100分） 第一部分（共 23分） 一、拼一拼（8分）y l tio wng nu zo y ( ) ( ) ( ) ( )q q dn shng lng lng jn shn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、填一填（7分） （ ）天立地 （ ）盆大雨 （ ）然无恙 一如（ ）往 （ ）世闻名 奋发（ ）强 能够用来表现人物精神风貌的成语有： 三、选一选（4分） 期待 期盼 1、珍爱梅花图，说明外祖父深深（ ）祖国能够回到祖国怀抱。 2、李明在学习上取得了进步，老师（ ）他继续努力。 无论都 如果就 1、他是一个爱读书之人， （ ）在
2、怎样的环境里， （ ）坚持每天读上 一小时左右的书。 2、声波都是沿着直线进行的， （ ）它碰到障碍， （ ）反射回来，变 成回声。 四、改一改（4分） 1、如果态度认真，这样的失误是完全不可以避免的。 改： 2、我估计这两个角色他一定是弄混了。 改： 2 第二部分 阅读（共 36分） 五、课内阅读（10分） 1、本学期我们学了几首描写思乡情感的诗词，请默写其中自己最喜欢的一首 （记得写上作者） 。 （4分）【 】2、 “红军不怕远征难，万水千山只等闲”选自毛泽东的 ，主要 写的是 。 （2分） 3、回顾课文内容，连一连。 （4分） 地震中的父与子 表达思乡之情 圆明园的毁灭 表达读书乐趣 梅
3、花魂 表达浓浓亲情 窃读记 表达爱国热情 六、片段阅读（7分）鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形 最大的鸟。鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展 开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。 鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出 7米远，时速可达 60千米。当然它们不能一天到 晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。 1、按照原文顺序把介绍鸵鸟主要特点的词语依次摘抄在横线上。 （2分）2、作者是如何介绍鸵鸟的翅膀以及它善于奔跑的？先在文中用波浪线画出相关 句子，再将说明方法依次写在横线上。 （3分）3、根据你了
4、解道德关于鸵鸟的知识，你认为它的特征、生活习性与它的生活环3 境是否有关系？如果有，请你居里说明，至少使用一种本文中出现过的说明方 法。七、课外阅读（19分）听说我们班又换了班主任老师，是个女的，我们心想，这下可有好戏看了。 不料当她出现在讲台上时，我们这些顽童竟被镇住了。顾老师 30岁左右，身穿 一条纯白的连衣裙，脸上总是荡漾着甜甜的笑。她一上讲台，便像一轮明月升 起，周围是一片静谧。从此，班级出现了奇妙的变化，我也觉得自己在变。本来，我的顽皮是出 名的：哪里生事，都有我的份。有一次，我在教室后的草丛里抓蟋蟀，为了抢 夺所有权，被一个大同学打得头破血流，当我昂起头咬着牙跨出校门时，一只 温柔
5、的手抚住了我的头。她没有训斥，没有责备，只是用她那美丽的眼睛看着 我，微笑着给我包扎、擦洗，看着那洁白的毛巾上的黑印和血迹，我惭愧得低 下了头。从此，我竟注意起清洁来，打架次数也少了。顾老师上课慢条斯理，声音清脆而润，仿佛要把我带进诗境。忘了那天是 上什么课，听着，听着，我不知不觉地在白纸上勾画起她的曲线。她走近我， 轻声说：“画得不错，就为班上出黑板报吧！”从此，每期黑板报上都有我的“大作” 。就这样，两年中，我的书画作品第 一次在校园里展出；我第一次独立完成了厚厚的科幻小说；第一次懂得去探望 病人；第一次主动帮助邻居老奶奶到几里路远的邮局拿邮包总之，两年中 我变了样。毕业那天，顾老师送给我
6、一支黑色的粗粗的博士笔。我也画了一张 风景画送给她，画面上是一个宁静的夜晚，天上有一轮皎洁的明月 1、这篇文章写了一件什么事？请你用自己的话概括主要内容。 （2分）2、你想为本文拟个什么题目？请写在文前的横线上。 （1分）4 3、在括号里写出下列词语的近义词（3分） 勾画（ ） 慢条斯理（ ） 静谧（ ） 4、判断下列哪个句子是比喻句，请在相应的括号里打上“” 。 （2分） （1）顾老师上课慢条斯理，声音清脆而润，仿佛要把我带进诗境。 （ ） （2）她一上讲台，便像一轮明月升起，周围是一片静谧。 （ ） 5、文中出现两处省略号，第一处的作用是（ ） ，第二处的作用是（ ） （2 分）A 声音断
7、断续续 B 对不同事物不一一列举 C 语意未完 6、请用“ ”画出描写老师语言的句子，想象一下听到老师的话以后 “我”的心里会想些什么？（3分）7、 “毕业那天，顾老师送给我一支黑色的粗粗的博士笔。 ”老师是想表达什么？ （2分）8、作者回赠给老师的礼物是一幅画了 的画（1分） 。联系前文，你 认为作者想通过这份礼物表达什么意思？（2分）你是从前文哪个句子知道的？ 请你把这个句子用波浪线画下来。 （1分）第三部分 实践（共 11分） 八、请你根据光明小学五年级学生校服着装情况调查数据回答问题。 （7分） 校服着装情况 人数 百分比 喜欢并且每天坚持穿衣服 30 10.9% 被迫在上学期间穿衣服
8、 235 85.45% 除星期一以外，其他时间从不穿校服 10 3.63%5 不喜欢穿校服的理由 人数 百分比 校服面料太差，穿上去觉得不舒服 78 31.83% 校服款式陈旧，穿上去觉得不美观 148 60.4% 觉得穿校服是幼稚的表现 19 7.76% 1、从以上表中数据可以得出这样的结论（至少写两条） （2分）2、看到这个统计结果，我想对同学们写一点建议（2分）3、如果有机会与校长讨论关于校服的话题，我想这样说（注意表达语气） （3 分）九、你会搜集有关的资料吗？试试吧。如果你需要看下面的几篇文章，你将在 哪版面上迅速找到呢？请将下列文章与相应的版面用直线连起来。 （4分） 1、 三星电子，实实在在报价，明明白白消费 A 体育新闻 2、 索溪峪之“野” B 广告天地 3、 当心秋季干燥 C 旅游天地 4、 国足主帅或将“下课” D 健康顾问 第四部分 习作（共 30分）有时候生活中一件小事、一句格言、一幅漫画、一件物品、一首歌曲都 能引起我们的回忆、思考、联想、感悟。在生活中，你曾经获得怎样的启示呢？ 请你选择一件印象最深的事情写清楚，写具体，把得到的启示说明白。注意把
