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1、1 教学计划 一、指导思想 随着新课标、新教材的相继使用，语文教学要实现“工具性和思想性的统一”向“工 具性和人文性的统一”的转变，教师必须更新教学观念，以整体推进课程改革为核心，深 入学习语文课程标准 ，并以之为指导，开展以课题研究为重点的教育教学研究，深化课 堂改革，全面提高教学质量。重新认识小学语文学科的性质和它在小学教育阶段的地位、 作用，明确小学语文教学的任务和要求。要积极地进行课堂教学的结构和方法的改革，积 极地进行思考和研究，如何在语文学科教学中培养学生的创新意识，提高学生的语文综合 素养。 二、教材分析 本册教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。这八个主题单元分别是“童年梦
2、 想” 、 “朗诵” 、 “亲情” 、 “江山如画” 、 “传说故事” 、 “真诚” 、 “科技与生活” 、 “国际交往” 。 每个话题为一个单元。每个单元包括导语、课例、诗词诵读、语文乐园四大部分，各部分 相互联系，构成一个有机的整体。 本册教材的编排注意内容的整合和训练的循序渐进，全册课本安排了8个单元。每单 元安排阅读课文34篇，共有25篇。每单元安排“习作”1篇，共8篇。要求学会252 个字。 三、学情分析 本班学生现状分析：本班有学生36人。多数学生在班内遵守纪律，能够自觉学习，在 记忆生字、组词等基础知识方面掌握较为牢固，能够按时完成老师布置的任务。大部分学 生爱读书，有学好的愿望
3、，能够随时记录读书笔记。 本学期在完成教学任务方面存在的不利因素：学生上课发言不大胆，思维放不开，答 案没有自己的个性；口语表达能力不强；在作业方面，书写不认真、审题不认真；另外， 个别同学自制力比较差，完不成作业，本学期需要加强对他们的管理；阅读和作文也是学 生的一个很大的弱项。在本学期，为了更好地完成教学任务，我准备重点加强阅读和作文 练习，提高学生的综合能力。 四、教学要求 1、在语言文字训练过程中，受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；受到 孝敬父母、关心他人、助人为乐等思想品德教育。培养热爱科学、勇于实践和创新的精神， 培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。 2、
4、能利用汉语拼音识字、学习普通话。 2 3、培养独立识字能力。准确认读252个生字。 4、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。 5、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课前预习、 课后复习、课外阅读的习惯。 6、能抓住重点观察事物，养成勤于观察、思考和乐于动笔的习惯。 五、教学措施 1、在课文教学过程中，加强“积累领悟运用” ，加强学法指导，培养学生自学能 力。 2、作业的布置注意目的性、科学性、伸缩性、计划性。加强对作业的检查、批改，让学生 及时改正作业中的错误。 3、注意阅读教学的方法：重要的是“把阅读的时间交还给学生” 。多让学生朗读，启发他 们
5、想象。既致力于整体感知课文内容，又注意向课文外延伸。 4、教师做好教学的组织者、参与者、引导者。教师的表率，首先是民主、平等的态度；其 次是爱学习、会学习。 5、营造民主和谐的课堂气氛，向40分钟要质量，突出主体地位，培养创新能力，全面提 高教学效率。 6、充分利用网络资源、课余时间，增加学生的阅读量，指导阅读方法，培养阅读习惯。多 写读书笔记，多练笔。 7、开展好小组合作和竞争。 六、课时安排 第一、二周 1、我的写作梦2、太阳路3、我的房间诗词诵读、语文乐园（一） 第三、四周4、 长征组歌两首5、话说长江（节选）6、雷锋之歌7、向五星红旗敬礼3诗词诵读、语文乐园（二） 第五、六、七周 （国庆放假一周）8、迟到9、秋天的怀念10、被袋里装的是什么诗词诵读、语文乐园（三） 第八、九周11、黄河源12、藏北草原13、索溪峪的“野”诗词诵读、语文乐园（四） 第十、十一、十二周 （第十一周期中考试） 14、武夷山和阿里山的传说15、刷子李16、格列佛游记（节选）诗词诵读、语文乐园（五） 第十三、十四周17、用目光倾听18、雪地贺卡19、快乐王子诗词诵读、语文乐园（六） 第十五、十六周20、奇异的激光21、太空医院22、最后一只白鹭鸶诗词诵读、语文乐园（七） 第十七、十八周23、心愿24、健忘的教授425、友谊的航程诗词诵读、语文乐园（八） 第十九、二十周 期末复习、期末考试
