2017小学班主任工作总结参考精选

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1、精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 102017小学班主任工作总结过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在 任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、 生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结 如下：一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的 品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。 为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极 开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如， “积极 参与感恩父母活动” 、 “为中华之崛起而读书的主题班 会” 、 “美化校园、保护环境从我做起的实践活动” 、 “黑板报的创办”

2、等。同时，我也经常利用班会课对学生 进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对 学生进行针对性的教育。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入 全面地了解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结” 的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养 班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹， 帮助小班委树立威信;第二.在鼓励班委大胆工作，指点他 们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上 取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班 起到模范带头作用，亦即以点带面;第三.培养班委团结协精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2

3、/ 10 作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论， 带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、 纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利 用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地 加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则 和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会 和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使 每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束 力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严 而不死的良好班风班貌。三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全 班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让 每一个

4、学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是 什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体 的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可 能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品 尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心 理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操， 保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。 五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅 有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 10 高，每次活动我都亲

5、临现场与学生一起活动并适当予以技 术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也 可以加深与学生感情的交流。五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面 的教育力量， 发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中， 我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作 班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任 课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学 生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激 化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂 礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力， 班级工作较以前有了较大起色，

6、学生的整体素质在不断的 提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的 一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经 验教训，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管 理水平推向更高的层次。二十年的班主任工作，让我对“班主任”这三个字 感触颇深。这三个字说起来轻松，但做起来沉重。因为我 们常常听到这样一句话：有什么样的班主任就会带出什么 样的学生。从这一句平凡的话语中，可见班主任工作的重精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 10 要。以下是我对班主任工作的几点感悟。一、班主任要进行角色的再认识?现代教育重视人的全面发展，重视学生完整人格的 培

7、养、个性充分的发展，这也是当今世界各国教育现代化 的重要目标和共同趋势。实行素质教育，培养学生完整人 格，既教书又育人，这些教育思想是每一位教师都应遵循 的。在重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性 充分发展的现代教育观下，班主任的工作还只局限在“管 理”二字上，显然已不能适应新时期的要求。相反要从经 营的角度来从事班级建设。因为经营不仅仅是管理，而是 在管理的基础上如何使学生的创造才能和创造潜力都能结 出丰硕的果实。班主任不仅要关注学生的一般发展需要， 而且要关注每一个学生的发展特点，根据每一个学生的发 展需要来给予有效的筹划，这是班主任在经营活动中应起 到的独特作用。二、班主任要“亲

8、” “勤”结合“亲”就是班主任对学生的态度和蔼可亲。一个好 的班主任，他不会动辄发怒，而会耐心地给予教育和引导; 当学生有异常表现或行为时，他能观察入微，及时地与学 生谈心并帮助解决问题;当学生遭受挫折时，他能“扶”起 学生，鼓励其树立坚定的意志和信心。学生只有得到班主 任的爱，才会向班主任倾吐自己的真情，特别是班中的精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 10 “后进生” ，他们最容易产生自卑感，班主任若给他们更多 的关心，更多的信任和更多的爱，必然会点燃他们奋发向 上的火花。“勤”即工作要勤恳。班主任要带好几十个学生， 就必须兢兢业业，尽职尽责，主要应

9、做到“五勤”即：勤 观察、勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心。勤观察指的是 不论上课或下课，注意观察学生细微的变化，掌握他们思 想的动向，以便随时对学生进行教育，防范于未然。勤动 脑指的是学生出现的问题千变万化，你得根据学生的年龄， 性格，同学关系，家庭状况或社会关系等各方面的因素， 找出一个适合于这个学生的方法，解决他所遇到的问题， 使他不至于在学习和思想上掉队。勤动手指的是学生不会 或做得不好的时候，老师要亲自手把手的教学生，帮助他 们干好每一项工作，让他们从不会到会。勤家访指的是经 常和家长取得联系，可以通过电话或亲自到学生家里去， 了解学生在家的表现，向家长通报学生在校的表现，这要 花去老

10、师很多时间，但却能防止学生出现意外，帮助学生 更好的学习。勤谈心指的是平时多与学生交流，把学生当 朋友，推心置腹地与学生谈话，谈谈自己的想法，倾听他 们的意见，不断改进自己的工作方法。最后还要勤于学习 现代教育理论，以适应新形式的需要。三、班主任要把握好爱与严的关系精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 10没有爱便没有教育，班主任唯有心里时刻装着学生， 学生心里才能有你这个老师尤其结后进生，爱之深切，才 能唤起他们奋发向上的勇气、信心和激情。但光爱不严， 师生关系极其融洽，像朋友难道不好吗?打打闹闹，嘻嘻笑 笑，推动了班主任最基本的尊严，将会造成学生对班

11、主任 的要求不执行或执行不力，因为学生认为反正我和班主任 关系好，我不做、不听，班主任又不会怎样，这样，良好 的班风无法形成。班主任对学生一味地严格，不给学生以关怀、体谅， 表面上看，学生非常听话，甚至做得很好，学生也能遵守 各项制度，在一般人眼中，有良好的班风，是一个不错的 班级，但时间长了，学生见了班主任就像老鼠见了老猫一 样，害怕之至。学生长时间处于这样一种被动压抑之中， 将对学生的身心产生一种不良影响，从而导致厌学、退学、 逃学、辍学等。四、班主任要满怀期望对待每名学生学生往往依赖于教师的引导，通过参与和表现积累 经验，发现自己，提高能力和适应性。而在实际生活中， 教师往往比较关注成绩

12、好，能力强的学生，他们的锻炼机 会无疑就比一般学生多，这样就对一般学生产生消极的影 响，甚至对自己的能力产生怀疑。班主任应平等地对待每 一个学生，把目光放在有利于学生未来身上，创造各种机精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 10 会，让每个学生公平地参与班级活动，并在活动中表现自 己。在此过程中，学生树立了信心，相信自己“我能行”!心理学家哈里斯等人研究发现，如果对学生抱有较 高的期望，其与学生相处时心理气氛比较和谐、融洽，有 利于学生的健康成长。让我们都能牢记它，让我们都为学 生的终身成长考虑，放长目光，满怀期望，做个优秀的班 主任!小学班主任特别是一

13、年级的班主任，是一个复合性 角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母， 给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点，班主任又 该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于 是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说 其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才， 班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学 生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、 安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做 法和体会。一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说 说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出 详细的班规，要求学生对

14、照执行，使学生做到有规可循， 有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 8 / 10 免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做 耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用 班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之 以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生 做到自觉遵守纪律。二、细处关爱，亲近学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本 职工作，首先要做到爱学生。 “感人心者，莫先乎情。 ”工 作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热 心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付 出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之 语，便是我最快乐的一件事!”三、具体要求，指导到位心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的， 能熟知轮廓，但不注重细节。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物， 用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育， 把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做， 很想把事情做好。四、示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人 的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用