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1、摘杏活动设计 大班 于佳星 活动由来： 为了让孩子们亲近自然、感受生活。阳坊镇中心幼儿园大班开展了一 次别开生面的采摘活动。 周一的清晨，孩子们一来到幼儿园就得到了一个消息“幼儿园的杏熟 了”。于是老师和孩子们一起拿着小箩筐开始了采摘的旅程。孩子们心奋 不已早已控住不住自己的心情，此次活动正是一个开展剪纸活动的契机， 我将采摘与剪纸相融合，使幼儿用心去体验，感受活动带来的快乐。 活动目标： 1.根据以有经验，能积极参与剪纸活动，体验创作的快乐。 2.能大胆创作，表现人物的主要特征和采摘的基本动态。 3.乐于分享，能在同伴面前比较完整的讲述自己的作品。 活动准备： 物质准备：图片，剪刀，彩色复印
2、纸、废纸筐。 经验准备：幼儿有采摘经验，了解基本采摘动态 教学重点：能剪出人物采摘时的的基本特征和动态，表现出人物的快 乐。 教学难点：能够表现出人物快乐的基本动态。 活动过程： 一、情景导入，引发幼儿兴趣 师：昨天小朋友去果园都干什么事了？ 幼：摘杏，我摘了好多个呢。 师：那你们是用什么方法摘得呢？ 幼：我找那些比较低的树摘得.(幼儿自由回答） 2、欣赏PPT幼儿采摘时的精彩照片为幼儿提供一个回忆的机会，感知人物的主要动作特征和动态。 图片进行播放，幼儿进行图片欣赏。 师：欣赏了这么多你们摘杏时候千姿百态，你觉得在采摘过程中小朋 友快乐吗？从哪里看出它快乐了？师：引导幼儿从人物的的形态特征进行表达并进行模仿。 小结：小朋友是否快乐从它的表情，动态来体现，创作的过程中大家 一定要表现出来。 那现在我就请咱们小朋友自己创作一个你在采摘过程中，你自己的摘 杏动作，或是创作他人的动作都可以，并将你的作品贴在：“底板上”， 创作的时候你要思考一下因该怎样剪才能看让别人看得出，你在做什么。 三、交代操作要求，幼儿操作，教师个别指导 1运用已有有经验剪出人物的动态2再用自己喜欢的方法将作品内容丰富。 四、展示和讲评幼儿的作品 鼓励幼儿大胆讲述自己的作品并能够为同伴点评。
