教科版《道德与法治》七年级上册-2.4.2《自主学习,探究学习,合作学习》导学案(答案不全)

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1、自主学习,探究学习,合作学习导学案 【教学目标】 1.明白自主学习的要求和意义,学会自主学习。 2.明白探究学习的意义和要求,掌握探究学习的一般步骤。 3.明白合作学习及其意义,能积极从事合作学习。 【重难点】 重难点:自主学习、探究学习、合作学习 【预习自测】 1.自主学习: 自主学习要求我们 对老师和父母的 ,成为学习的主 人。自主学习有助于培养我们学习的 。 我们要根据自己的 ,寻找适合自己的自主学习方式。一般而言, 自主学习包括 等环 节。 2.探究学习 含义: 意义: 。 我们要善于在老师的指导下,从 中发 现、选择研究主题,通过 等探究 活动,发现和获得知识,发展技能,训练探索精神

2、,培养研究能力和创新能力。 探究学习的一般步骤: 3.合作学习 我们要善于在 的指导下,积极从事合作学习,通过与同伴的合作学习, 培养我们表达 的能力。 【新课讲授】 1、创设情境:你是哪种?2、学海导航 (一)课前预习: 自主学习的要求是什么?有什么意义? 我们怎样寻找适合自己的自主学习方式呢? 探究学习的含义和意义?探究学习的步骤? 合作学习的含义及意义? (二)自主学习 1.讨论: (1)哪位同学可以做到课前认真预习,课后主动复习?和不预习、复习的时候 学习效果有差别吗? (2)看下面的两幅漫画,两位同学的学习有什么差别?会有什么结果? 2.小明和小林两个人都做到了提前预习、及时复习。小

3、明每天计划好今天的任 务,按时完成、及时检查反思,小林却很慌忙的样子,做数学的时候想着英语 单词还没背。小明成绩提高很快,小林却没有什么进步,天天还特别累。 提问:你知道是为什么吗?3.如何进行自主学习? (1)确定目标,制定计划。 从自己的实际情况出发确立合适的目标,并制定出具体的学习计划,做学习的 “主人” 。 (2)合理利用时间 要提高时间的利用率,一是要善于有效利用零星时间,二是要合理安排整块时 间。 (3)科学用脑 要注意科学用脑,集中注意力是可以提高学习效率的。 (4)及时反馈,自我调控 没有反馈就没有智慧,既不懂学习,更不懂创造。我们应有自知之明,善于从 反馈的信息中反省自己,从

4、而有针对性地调节、控制自己的学习。 4.反思:有的同学不会在上课之前主动预习;有的同学在放学之后不会主动复 习所学内容。反思一下自己在学习过程中有哪些行为是被动的,有哪些行为是 主动的。请教老师和高年级同学,然后大家一起交流和探讨怎样提高自主学习 的能力。 (3)探究学习 1.探究学习的含义和意义 含义:探究学习是一个发现问题、提出问题、探索问题和解决问题的过程。 意义:探究性的学习,有助于培养我们搜集和处理信息的能力、获取新知识的 能力、分析和解决问题的能力。 2.探究学习的一般步骤我们要善于在老师的指导下,从所学科目、日常生活和社会实践中发现、 选择研究主题,通过自主设计、调查、搜集与处理

5、信息、实验等探究活动,发 现和获得知识,发展技能,训练探索精神,培养研究能力和创新能力。 探究学习的一般步骤:发现问题 提出假设 制订研究方案 通过研究检验 假设 得出结论 3.活动作业:根据课程学习的内容或社会生活中的实际问题,比如车辆停放、空气质量等问题,选择一个课题,进行独立的设计、探究,得出自己的结论, 提出解决问题的建议。 (本节课作业) (4)合作学习 1.合作学习的含义及其意义 含义:为了完成共同的任务,几个同学组成学习小组,进行有明确分工又密切 配合的学习。 意义:合作学习有助于培养我们交流与合作的能力。 2.活动(此项活动课前应该完成,上课时可用作素材) 课题:关于青少年追韩

6、星问题的合作学习 1.追捧韩星现象流行的原因 2.追捧韩星的方式 3.追捧韩星的利弊 4.追捧韩星产生的弊端如何解决 提示:分为单人思考和小组合作两种形式进行对比,感受合作学习的长处。 学会合作学习 分组后,小组成员相互支持,密切配合。 在完成共同任务的过程中,每个人都积极承担个人的责任。 小组成员能进行积极的沟通,相互信任,有效解决组内(可能)的冲突。 对于各人完成的任务进行小组加工。 对共同活动进行评估,寻求提高其有效性的途径和策略。 3.课后活动:(课后作业) 与几个同学一起,选择一个比较复杂的问题,如垃圾处理、老年人服务等问题, 制订合作学习的计划,开展合作学习。 【当堂检测】 1.漫画中的小主人翁需要( )A.合理安排时间,提高学习效率 B.让家长加强监督与管理 C.制定学习计划,专心学习 D.克服依赖性,学会自主学习 2.为了完成课外调查任务,小明和几个同学组成学习小组,他们有明确的分工 又密切配合,顺利完成了调查任务。小明采取的学习方法是( ) A.自主学习 B.探究学习 C.合作学习 D.独立学习【参考答案】 1.D 2.C

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