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1、1 楚水初级中学师徒结对活动方案 一、指导思想 通过师徒结对活动，使我校青年教师（或“教困师” ） 的教育、教学工作能力和业务水平快速提高，适应并胜任 学校的教育、教学工作；促进教师的再提高，形成比、学、 赶、帮、带的良好氛围，培养出校级及更高层次的名师， 以切实推进我校的素质教育，全面提高学校的教育质量。 活动在师徒双方自愿申请的基础上，经教务处审核、 校长室确认，形成若干对师徒对子，通过传、帮、带活动， 搭建青年教师（或“教困师” ）专业成长的舞台。 二、组织领导 师徒结对活动聘请教学专家为顾问，由分管教学副校长 具体负责，教务处组织实施。 三、实施办法 （一）师徒结对的产生 1、指导教师
2、的产生：一线高级教师或有一定成就的骨 干教师经个人申请，校长室审核并公布，列入学校指导教 师人才库。 2、徒弟的产生：凡一线工作的青年教师（或“教困师” ） ，经个人申请，教学业务方面的，由教务处审核，班级管 理方面的，由学工处审核；教务处、学工处审核后，报校2 长室审批并公布。 3、每学年学校批准结对数原则上不超过申报数的 50%，部分学科组可视情况适当增减。 4、教学业务师徒结对对象一旦确定公布，一般结对时 限为三年，班主任师徒结对时限为一年。 （二）活动形式及要求 1、每对师徒必须有开展教学活动的方案： （1）活动计划：（活动目的、形式、实施阶段以及过 程） （2）活动过程资料：（互帮互
3、学的几个阶段，沟通的 多种形式，活动讨论的记录、照片等并汇集成册） （3）活动总结（成效、下一阶段工作思路） 2、教学业务结对 （1）教学业务指导老师职责 在师德建设上起模范带头作用，充分考虑所带学徒 在个性、气质上的特点，相互尊重， 主动关心所带学徒的 进步与成长。 在制订教学计划、专业知识、教学能力、教学方法、 教学科研等方面言传身教，并进行具体的指导，每学期要 制订一个指导工作计划。 认真指导和检查学徒的教学业务活动，按照“教学 五认真”要求做好备课、上课、作业布置和批改、辅导、3 考查和考试工作。 每学年，对学徒的拜师学习情况作出书面总结，并 进行客观公正的评价，后交教务处鉴定。 （2
4、）教学业务学徒要求 虚心学习指导老师的教学经验，诚恳接受指导老师 的指导、督促和检查，不断加强自我学习，并在学习中逐 步形成自己的教育、教学风格与特色。 每学期须完成三篇教学心得，每学年须有学年的工 作总结，并分别由指导师、教务处签署意见，并交教务处。 结对学习期间，须对自己在师德修养、业务水平、 教学特色等方面进行实事求是的回顾总结，并形成书面材 料交指导师签署意见并交教务处评定。 （3）听课要求 指导老师每学期听学徒的课不少于10节，指导学徒 的教案不少于10节。听课后要提出指导意见；指导学徒的 教案，要提出修改意见。 每学期听指导老师的课不少于20节，每学期至少向 指导老师上好2节汇报课
5、（学校安排的除外） ，课前教案须 经指导老师审核。 3、班主任工作结对 （1）班主任工作指导教师职责4指导徒弟学习有关法规、制度，开展教育活动。 指导徒弟落实学校制定的各项制度的实施，指导班 集体的建设（如：班组织建设和班干部培养、班级管理技 能的提高、优良班风和班级文化的建设、良好班级学习氛 围的形成等） 。 指导徒弟结合班级的实际制定班级的学期工作计划、 工作的目标、创造性地开展班级的各项活动，做好班级的 日常管理工作。 指导徒弟备好、上好主题班会课，指导徒弟开展学 生的心理健康教育、劳动教育等。每学期指导性听徒弟主 题班会课不少于2节。 指导徒弟开展学生的家访工作，做好“潜能生”的 帮教
6、工作。 结对一学年后，师傅以书面形式给所带徒弟的班主 任工作情况给予综合评定，交学工处。 （2）新班主任要求 徒弟要尊重师傅，虚心向师傅学习，尽快熟悉班主 任工作职责、一日常规等，提高自己的班级管理能力。 在师傅的指导下，认真制定好每学期的班级工作计 划，认真备好每节主题班会课。管理好所负责的班级的日 常工作。每学期听师傅班会活动课4节以上。 徒弟要争取在一年内使自己的班主任工作水平和能5 力有较大的提高。具体要做到： 制订好一份班级工作计划； 培养好一支班干部队伍； 建立一个良好的班集体； 上好一节主题班会课（向学校领导和指导教师上一节 汇报课） ； 转化好一个后进生； 写出一份有水平的德育工作论文（或班主任经验总结） 。结对一学年后，徒弟以书面形式写一份班主任师徒 结对工作总结，交学工处。 （三）考核及表彰 1、师徒结对活动由校教务处、学工处分块负责日常管 理，并由相关教研组、年级组协助活动的开展。 2、每学年由教务处、学工处视师徒结对实际情况进行 考核，观摩教学、检查活动过程资料，每学期的活动情况、 成绩记入个人业务档案，并作为学年考核的参考内容。 3、考核表、学年鉴定表经指导师评价，交教务处、学 工处鉴定，存入学校个人教育业务档案。 4、每学期评选一次师徒结对先进个人，并在全校进行 表彰。6
