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1、精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 62017中班班级工作计划 2017中班班级工作计划中班班级工作计划篇一 一、班级情况分析经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上 都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培 养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务 的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的 班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：1、优势表现：个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐 群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴 趣浓厚、发言踊跃。活跃、
2、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛， 喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作 较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意 识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控 制自己的行为，遵守班级常规。2、不足表现：精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 6我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间 短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们 的实际情况给予引导和教育。与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安 静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读 的幼儿不多
3、。3、其它个别情况：我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。 同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离 正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确 看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信 任，帮助他们进到集体中来。我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自 己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时 这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同 时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服 务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。家长情况分析1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师 已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途
4、径与家长交 流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师 交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 62、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟 通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不 强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来 说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理 解和支持，呈现出较好的发展趋向。二、本学期培养目标1、动作技能：鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向， 上下肢动作较协调。学习单手、双手向前上方用挥臂
5、掷物。探索多种运动器材的方法。学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工 活动。2、生活卫生习惯：轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯， 学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大 小便。引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的 衣服整理好并学会自己整理床铺。学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰， 不乱写、乱画。3、自我保护：积极配合成人进行体检，并愿意接受疾精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 6 病的防治和治疗。既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别 人。记住父母工作单位，家
6、庭住址及电话号码，遇到危险 知道呼喊求救。认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂 得简单交通规则，注意安全。认知发展1、科学鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变 化的简单规律，并从中体验到愉快。有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行 连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。感知声音和颜色的变化。主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言 交流对自己的意义。愿意表达自己的各种感受和想法，积极回答问题。喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别 人交流自己的感受。爱惜图书，了解事故情节线索，引导 幼儿认识页码。引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口 头交流等途径得到
7、许多信息，从中获得知识、感受快乐。3、艺术在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思考，用精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 6 重复图像把画面画满。能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形 式大胆表现自己的感受与现象。初步熟悉使用简单的工具，逐步会控制手的动作，使 手眼一致。社会性发展1、社会性认知了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具， 知道遵守交通规则。知道我国传统佳节的由来及意义， “三八” “五一” 、 “六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节 日的气氛。认识周围生活中简单符号和标号。2、社会性情感引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做 许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自 己的想法和感受。我于关注周围的人和事，乐意完成成人 交代的任务。3、社会性行为能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园 基本规则。不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，自精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 6 己能做的事自己做。
