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1、精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 5班级教学管理年度工作总结 回顾本学年的各方面的工作，我觉得收获颇多，无论是在 教学上，还是在班级管理方面，与以前相比都得心应手多 了。下面我将从教学和管理两方面来加以总结。一.教学方面本学期，本人担任高二级二个班的政治科任。一学 期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚 持不懈的精神从事教学工作。 作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理 论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动， 上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取 教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节 课都以最
2、佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的 形象去面对学生。按照初中思想政治课程标准进行施 教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实 生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好 的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时 刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对 于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习 态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向 上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 5 生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的
3、 观念，树立崇高远大的理想。 作为教高二政治课的老师，明白自己对教材的生疏， 故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为 提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材， 把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、 幻灯、漫画、等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣， 调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量， 按时完成教学任务。通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备 好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由 于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促， 同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。 加上本人对教材生疏，无暇顾及二个班
4、面积较广的差生， 致使本学期教学成绩未达所想。 在以后的教学工作中，要 不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫 加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我 也相信有耕耘总会有收获！二.班级管理方面 以民主管理为方式，以保持个性为核心，以全面发 展为目的不急功近利。这，是我实施班级管理的“大政方 针” 。 精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 5民主化管理，是以尊重学生的人格和首创精神为出 发点的。应该使集体的每一个成员都形成这样的共识：大 家组成集体，集体是大家的。这样，首先可以形成荣辱与 共的凝聚力，并可极大地激发每一个成员的参与意
5、识，群 策群力，齐抓共管。班集体形成伊始，班干部是班主任的 “委任制” ，但在各项活动及日常管理中，有意渗透了民主 的意识和作风，在此基础上，月考后对班委会进行了脱胎 换骨式的改组，形成了学生自我治理的模式，然后，班主 任将班集体的管理目标明确给他们，鼓励他们创造性的开 展工作，通过一个时期的运转，成效显著，仅以收班费为 例在同学自我治理小组的建议下，我们一改过去的静态征 收的方式采用了动态认购的方式，效果极好，其他工作也 有声有色。尊重学生的人格，肯定他们的首创精神，有利 于保持其鲜明的个性，使之全面发展，为了更好地达到这 一目的，我们强调淡化量化，强化模糊。应该说，量化管 理并不是放之四海
6、而皆准的灵丹妙药，企业的生产管理可 行，班集体则未必然，因为前者强调出产品，后者强调出 人才，制定繁琐得近乎于苛克的规章，并以此做为衡量学 生好坏的标准， 很容易扼杀他们的个性， 只能“轧制” 出千人一面的庸材。 有人也许会说：学校不是也制定了许多校规校纪精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 5 吗？不错，不以规矩，不成方圆，但其核心是校领导大力 提倡的“三自” 。假如班级体的管理也盲目效仿而无视了那 个核心，则只能使学生有一种“禁锢”感， “防民之口，甚 于防川” 。高明的管理方式应是因势利导，而不是湮之堵之。 因此，我们采用的是一种模糊的管理方式，即
7、从人格、学 识两方面强调哪些是“不可”的，其余的空间留给学生， 让他们自己逐渐认识哪些是“可”的，让每个学生都有自 己的目标及运作方式，对于集体自我评价而言，不以得了 多少面奖旗或称号为外在的衡量标准，而是以这个集体为 我提供了多少有助于形成好的人格和丰富的学识为准则。 在这一点上，切忌急功近利，学生达到学校提倡的“三自” 应该是一个长期的甚至是反复的过程， “风物长宜放眼量。 ”应该允许他们犯错误，更应该把认识改正错误的权力还 给他们。孔子强调“三省吾身” ，其实这就是自我完善，我 们应给学生包括犯错误的学生以自我完善的空间时间， 不可拔苗助长。这样做，可能有“无为而治”之嫌，但我 觉得二者
8、还是有区别的，强调学生的自我完善，并不等于 教师的“无为” ，关键是把自己定位在哪里，是典狱长，法 官，还是朋友加导师？ 受传统思维的影响，一些人在衡量一个集体或集 体管理者的成败时，往往刻意突出或强调整齐划一的“大 统一，对于各具特色，百花齐放，则往往视之为“乱” 。我精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 5 们并不喜欢自然界只有单一的颜色，哪怕它原本鲜艳，那 么，我们在对待集体，由活生生的人组成的集体上，为何 参照了与之大相径庭的标准呢？鼓励或一味地批评，也应 采取一分为二的态度，因势利导，抓住契机，使独生子女 学生的社会化沿着正确的方向进展。 同时，班主任还必须勤于和学生家长沟通，使学 校家庭形成促进学生社会化的合力，使学生更快地适应社 会的需要。 现在，教育界已普遍共识，应试教育转向素质教 育，我想从独生子女的社会化入手，使他们更好地适应社 会的需要，也应该是素质教育不可或缺的一个重要组成部 分。由于自己的认识还较浅薄，做法也可能有些幼稚，这 里只是提出这一问题，希望教育界同假以时日，保持个性， 全面发展。 总之，过去的一个学期是一个成长较快的学期，我 将会在今后的工作中本着不骄不燥的作风，百尺竿头，在 自己的工作岗位上继续努力，使自己尽快的在各方面都有 所提高。
