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1、精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 7初中优秀班主任工作经验发言稿 从94年开始在私立学校做，总有些忘不掉的人和 事，还有一些感想，今天被学校赶鸭子上架，折磨各位献 出耳朵，不对的地方，还望大家给点面子，打几下可以， 但不要往死里打。我在这里，先表示感谢。在教师这个行业做了了这么些年，如果要让我说干这 行最要紧的是什么，我会毫不犹豫地说是“爱” 。冰心老人曾经说， “有了爱便有了一切” 。这一点，我 深信不疑。做老师的，爱，第一要爱的就是自己的学生。 所以有人说，爱自己的孩子是人，爱他人的孩子是神。从 前说这个话题，我很反感，哪有长辈爱晚辈的？时间长了
2、 才明白，老师要热爱学生，这句话的确是老夫子们或许经 过了多少代人的摸索才总结出来的至理名言。想通了其实 很简单，相对于老师来说，学生就是老师的饭碗，没有了 学生，饭碗就没了。一个连饭碗都不爱的人，哪里还有生 存的机会呢？最初不懂这个道理，总是抱残守缺，深中 “一日为师终生为父”的流毒，望生成龙，望生成凤，恨 铁不成钢，嫉恶如仇，教育学生，只凭愿望，不管手段。 “该打”就打， “该骂”就骂。结果，碰了很多壁，学生怕 了，慢慢形成当面一套背后一套的风气，解决不完的问题， 处理不完的矛盾。阳奉阴违也就罢了，最悲惨的一次，因 为忍无可忍，打了一个女生，被她父亲带着记者冲到学校，精品文档 2016全新
3、精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 7 不仅自己被打得鼻青脸肿，连当月工资都赔进去了。受此 打击，曾经一度离开讲台，去公司混过一段时间。经过一 段时间反省，发现还是自己错了，公司也不是自己的天下， 相比之下，还是学生比较单纯，还是学校比较适合自己。 重上讲台的时候，我就时刻牢记前苏联著名教育家苏霍姆 林斯基说过的话：“每一个决心献身教育的人，应当容忍 儿童的弱点。 ”凡事站在孩子的角度，多给些理解，多一些 包容，实在忍无可忍的时候，处理问题时尽量压制自己的 火气，放一放，缓一缓，解决不了的问题，首先要考虑的 是解决的思路，思路决定出路。自己力气不够，就要考虑 请求家长、同事
4、或领导援助，绝对不逞强，单打独斗，包 揽风险。退一步说，连孔老夫子都说了，人世间有两种人 不可教育。他老人家弟子三千，贤人也才不足一百。呵呵， 这样一想，什么火气还下不去呢？当然，问题不是说就此 不管，只是，暂时不管，此地不管罢了，换个时间，换个 场合，再来说吧。那么，到底该如何爱学生呢？我的理解是，把学生当 同事，当下属，我们的学习任务非他们来完成不可，他们 消极怠工，我们就要共同埋单。所以，我们是一种合作关 系。我的职责是，尽最大努力，让他们开心，开心地为我 读书，为我争光，少给我惹事添麻烦。跟孩子打交道，开宗明义先讲明关系。听我的教诲，精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指
5、导写作 独家原创 3 / 7 我们的师生关系就成立，不听，那么，先把关系弄清楚了 我们再来谈理由。去年在广元黄岗学校，有个孩子叫古文 斌，第一天进教室，光理发就花了一天时间，反复五次， 最后，迫于必须承认师生关系，不得不按我的要求剪成平 头。还有一个叫王仲的，父亲是派出所长，从小就管不住， 学校开除三四次，就是开不了。要么躲在宿舍睡大觉，要 么翻围墙，高兴了来教室聊聊天，不开心了到处跑。我接 手的时候，他来报到。公事办完，他居然给我一鞠躬，然 后离开，我当时心里一热，对他有了好感，以后总记得这 一鞠躬的模样，每次找他，先叫他坐下来，然后说他的优 点。孩子毕竟是孩子，看到老师如此尊重他，不让他站
6、着 说话，而是平起平坐，平心静气的沟通，他自然就什么话 都肯说了，最后才了解到，孩子调皮的原因在于父母不和。 一旦老师电话过去，母亲对他就哭哭啼啼，数落不休。他 父亲也老实对我说，王仲绝对是个问题学生。到我的前任， 家长连电话都不敢接了。了解到这些，我就经常跟他泡在 一起。除了抽烟坚决禁止外，读书要求先降低一点，有空 就看他喜欢什么，尽量跟他在一起，打篮球，下象棋。有 时上街也把他带上。经过慢慢地调教，孩子一学期没有翻 过围墙，没有打过架，作业也要做了，课也要上了，最后 终于顺利毕业。中考完毕，他父母都来学校接孩子，孩子 哭了，家长也哭了。精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导
7、写作 独家原创 4 / 7宋代哲学家张载说过， “教之而不受，虽强告之无益” 。 爱学生，首先要尊重学生。要以赢得学生的认可为标准。 学生不接受老师的为人，他又怎么会接受你的知识和教育 呢？苏霍姆林斯基教导我们说：“不能把小孩子的精神世 界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力 量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不 仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、 要求和愿望的人。 ”因此，爱学生，我的理解就是先尊重后 了解，理解加体谅，甚至适当地宽容。任何时候，作为教 育者，对待学生，我们都应该优先考虑孩子的自尊，并积 极培养孩子的自尊心。没有自尊心的孩子，很难有培
8、养的 价值，用暴力压服孩子，伤害孩子的自尊，更是得不偿失 的愚蠢。我们的民族不需要暴力，我们大家都痛恨暴力！ 我们不需要培养暴力接班人。因此，简单粗暴的教育方式， 我们应该坚决摒弃。苏联教育家马卡连柯说过：“用殴打 来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。 ”苏霍姆 林斯基又说：“让每一个学生在学校里抬起头来走路” 。以 前教过学生中大家都很熟悉的如许松根吴振贤等，我也曾 不止一次用过教鞭责罚的手段进行教育，但不幸的是，除 了当时让孩子老实一点外，根本解决不了什么问题。同样 的问题，过几天还得照犯不误。实践证明，教育学生，必 须以心换心，把工作做到学生心里去。爱学生，就要充分精品文档 20
9、16全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 7 了解学生，尊重学生，相信学生，只有学生自己愿意改变 了，我们才有了解决问题的根本出路。爱学生，还要能够自觉地让学生在教育中体验到快乐。 孩子永远是孩子，是孩子就喜欢听故事。空洞的说教永远 只会激起孩子的反感和厌倦。老师的任何要求都可以通过 故事来潜移默化地对学生产生影响从而达到教育的目的。 比如禁止课间追逐打闹，我的做法一贯是编事故。因为课 间追逐打闹，如花似玉的小姑娘变成了独眼龙；因为追逐 打闹，眉清目秀的孩子摔掉了门牙甚至有人被摔成了脑震 荡故事本身紧张的情节和恐怖的后果经过老师夸张的 表情和丰富的肢体语言进行生动的表演，
10、孩子们在紧张和 刺激中，既笑歪了嘴巴，又明白了道理，课间活动时他自 然就能够令行禁止了。爱学生，还要在生活上无微不至地关心学生。苏霍姆林斯基说“没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话, 只能培养出伪君子” 。学生，其实是天底下最纯粹的人。老 师给他们一点阳光，他们就必然会灿烂。投之以桃，他们 总会报之以李的。上届学生中，我就是这样对待他们，所 以，即使有时手段过头了，他们还是很容易接受的。上一 周我们吃水煮鱼，想到孩子们晚上下自习又冷又饿，我就 把吃不完的集中起来，晚上热了端到班上，给住校的同学 分了吃，去家访的时候，有家长就由衷地赞赏老师关爱孩精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程
11、指导写作 独家原创 6 / 7 子，孩子们也一下就感受到老师的体贴和照顾了，再去跟 孩子交流，就容易多了。各位领导，老师们，大家好：爱学生，就要处处替学生先吃苦。陶行知先生说“学 校无小事，事事是教育” 。孔老夫子说“其身正不令而行， 其身不正虽令不从” 。要求学生做到的事情，老师自己要能 率先做到。比如迟到，学生不迟到的前提是老师比学生更 早到。班主任每天早上先到教室迎接迟到的学生，比站在 迟到者面前声嘶力竭地咆哮更有效。比如扫地倒垃圾，学 生怕脏，老师亲自做最脏的事情，下次再叫他做，他就没 理由不做了，做得多了，自然就养成习惯了。培根说“习 惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，
12、因 此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯” 。因 而，在培养孩子习惯方面，爱学生的老师总是率先实践， 身体力行，让学生潜移默化跟着学习最后养成习惯。说了这么多，大家或许耳朵里都听起老茧来了，前几 年在福州郊区一家学校，有同事戏说教师是天阳底下最光 辉的职业。有同事就唱反调“是三陪吧？”到底言下 之意，无非自我解嘲，跟卖笑的差不多。但我却固执地认 为，自己没有做官的福分，没有经商的本钱，没有当兵打 仗千古流芳的机会，活着，就必须工作，跟纯粹的人做精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 7 “三陪” ，陪读，陪吃，陪活动，什么名呀利呀，看淡些， 一顿吃两碗干饭，晚上事情忙完啦，扳倒头就睡到闹钟响， 不也是很开心事情吗？说了这么久，有的老同事可能要笑我了听你说得 简直可以评星光大道年度总冠军了，那你怎么搞的，干了 两年四个学期，连一面红旗都没扛到过呢？这也正是我今 天的期盼，盼望着，各位大哥大嫂，小弟妹妹，看在我们 一口锅里舀饭吃的份上，帮忙会诊一下，点拨一二，不才 在这里给你鞠躬了！说得不对的地方，我在这里，恭候您来打。谢谢！
