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1、精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 10教育系统挂职工作总结两个月的培训时间转瞬即逝，回顾挂职期间的学习与 生活，我们内心充满无限感激，心头漾起更多感动！感谢 闵行区教育局给我们搭建学习平台，感谢夷陵区教育局提 供学习机会，更要感谢莘庄镇小领导、教师的真诚相待， 顾校长的不吝赐教！培训的日子终生难忘，培训的收获终 身收益！比较环境，感受都市教育 一、闵行大环境 一是政府投入足。闵行区委建立从摇篮到拐杖的服 务体系，对教育倾其所能，尽其所职。区镇两级政府认真 履职，营造良好教育环境。保证了学校的硬件投入和设施 设备的配套，满足学校的发展需求，提升学校的品
2、位档次。 二是部门支持多。闵行区始终把教育放在优先发展的战略 地位。财政局，保证教育经费的投入力度，排除学校教育 发展的后顾之忧；人保部，搭建教育人才的交流平台，各 取所需，保证教师管理的流动性，促进了教师、校长队伍 的共享与流动。建立“一校多区” ；建设局以项目为契机， 内强教育内涵，外树教育品牌；政府设立“闽建”基金会， 奖励教育，支持教育。在社会中形成条块结合，齐抓共管， 协调推进的教育发展机制。 二、学校小环境 精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 10一是校长思想明，一个好校长就是一所好学校。身 为特级校长的顾庆余，既有先进的管理经验，又是教学
3、的 行家里手。他既能高瞻远瞩，又能注重细节。闵行莘庄镇 小秉承“一切为了孩子的成长和发展”的办学目标，从外 部环境到内部管理无不体现这样一个理念。走进校园就有 大气、美观、曲径通幽、适用的感觉。二是文化内涵深， 校园文化是一道靓丽的风景，提示语温馨；设计的画面精 致；走廊上的宣传语特色鲜明；餐厅的警示语文化内涵深 刻；教室内的布置别具匠心；绿化带内的提示牌意味深长， 极其符合孩子心理。真是绿色的校园、花香的校园、果树 的校园、书香的校园、艺术特色的校园。三是纵横发展快。 南校区的发展仅有五年时间，在五年里学校由原来的18个 班增扩到45个教学班，走内涵发展之道。以二次课改为推 动力，教学科研稳
4、中求进，体育、音乐特色鲜明。办学水 平家喻户晓！ 聆听报告，接受思想洗礼 一、听领导报告，转换观念、丰富阅历、启迪思维、 完善智慧。孙潮书记的怎样做好校长精彩讲座，让我 们从心底受到强烈的震撼，引发深层的思考。他告诉我们： 校长要有领袖的气质、雄心和风范。不能掌控的事情要尽 心去做，能掌控的事情要全心的去做。校长应该永不停歇 的学习，还要具备一定的学习能力。校长是生命的爱好者，精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 10 理想的塑造者和责任的承担者。他的报告使我们明确做个 好校长的艰难，感悟出许多人生哲理。 二、 听专家讲座，提升理念、加强反思、形成策略、
5、 转化行为。 特级教师于漪在上海“教师教育创新峰会”点评校 长论坛中提出，办教育的核心是“育人”！每个人有两个 世界：物质世界、精神世界。最高的境界是精神世界。我 们所追求的是理想教育！校长既要志存高远，又要脚踏实 地。课堂教学质量关系到学生的生命质量。课堂是时间和 空间的聚焦点，传承和文明的交汇点，师生之间交流的交 流点。 “以人为本”是教育本质的回归！今日的教育质量就 是明天的国民素质。她的报告为我们指名了方向，做一个 脚踏实地的校长。 多彩的培训报告让我们大开眼界，受益匪浅！ 走进课堂，与教师共同成长 一、听专家上课，反思教法。多次与莘庄镇小老师 去周边学校参加教学研究活动，研训员的深刻
6、干练、远见 卓识、干净利落的工作作风让老师心服口服，让我们深有 感触。尤其是研训员能听课并亲自指导老师上课，发现问 题，解决问题，为老师现场示范，给我们留下了深刻的印 象。课堂上研训员不拘谨，不慌张，手到擒来，得心应手 的教学技艺，不仅激发了学生的兴趣，也触动了教师的教精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 10 学反思。同样是课堂，为什么专家的指导更贴近学生？为 此我们专门写了一篇专家是这样上课的的反思文章。 二、听教师讲课，增长技艺。顾校长选择从安徽来 上海工作的语文老师徐中强作为我们了解青年教师教学的 窗口，共同探讨教学艺术，共同切磋教学方法。王国维
7、在 人间词话中指出“人对宇宙人生，须入乎其内，又须 出乎其外，入乎其内故能写之；出乎其外，故能观之。入 乎其内，固有生气；出乎其外，固有高致” 。我们认为，教 师钻研教材，首先要能深入文章，入乎其内，因为入乎其 内，故能和作者心心相印，息息相关，同呼吸，共命运， 成为作者的知音。处理教材要浅出，要出乎其外，惟有出 乎其外才能循循善诱，才能吸引学生，才能符合学生学习 的规律。因此在与徐中强老师探讨葡萄是酸的一课时， 我们力求从教学过程的设计备课上下功夫，大处着眼， 小处着手，既尊重教材，又超越教材。反复走进教材，反 复以教师的角度、作者的角度、学生的角度去理解教材， 解读教材。上课中及时发现问题
8、，现场解决问题，共同执 教。收到了比较满意的效果。 在培训中我们听评了南校老师15节课、北校老师5 节课，到北鹤小学、罗阳小学听课6节。深入课堂，关注 学生，真正感受与教师共同成长的快乐！ 勤学管理，提升专业素养 精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 10一、学干部管理艺术：在我们眼里，顾校长是以专 家的眼光审视教育，思想家的理念指导行为，艺术家的智 慧创造特色。我们从他那里学习他的人格魅力，教育艺术， 学习他的管理经验。 以人为本，做好公仆。 校长服务意识强，没有领导居高临下的架子。顾校 长说：学校是生命赖以生存的载体，没有理由不热爱工作。 正是因为这
9、句朴素的语言，教师的团队意识很强。常看见 校长亲自为老师打开车门，主动问老师好，主动对老师说 你们辛苦，主动对后勤管理人员说，让你麻烦了，受累了。 类似这样的话我们几乎每一天都能听见。面对学校出现的 问题，顾校长对我们说，存在的都是合理的，要用阳光的 心态解决实际的问题。他培养教师的学习精神,假期推荐老 师读几本好书.让书籍伴随教师假期生活.共同享受学习带 给的愉悦。领导们时间观念特别强，准时开会，准时结束， 从不拖沓，做事干净利落，决不拖泥带水。在他身上我们 感受到做一个校长不容易，做一个好校长更不简单。 层级管理，做好细节。 以顾校长为核心的领导集体团结、进取、创新、实 干。副校级干部身先
10、士卒，既做管理又执教课堂；主任级 干部明确职责，踏实肯干，科研教学都首当其冲，是业务 上的领头雁，确实起到示范辐射引领作用。每一处管理都精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 10 具有特点，每一位干部都任劳任怨。是高素质人才。大是 大非面前表现的非常沉着、机智，以大局利益为重，不惜 牺牲个人利益。大到做什么事情，怎么做？小到做的时候 考虑哪些具体环节，如何处理好细节。二、学教学管理方法 强化内功，打造队伍。 学校提出“师德优秀，业务强手”的师训，狠抓教 师的素质。在校本研修中，把“教学、科研、培训”三项 工作有机地结合起来；在促进教师专业发展方面，从学校
11、 和教研组二个不同层面确立研究课题，寻求“低负高效” 的策略和途径，教研组内开展同课异构的教学研讨，开展 学校层面课堂教学大比武，组织全校大研讨的骨干教师引 领课，坚持人人参与网上说课评课，坚持每月一篇课后反 思，邀请专家来校培训和讲座，学校还借助外力，每学期 开学第一天邀请区教研室各门学科研训员来校听随堂课等 丰富多彩的教学研究活动。促使教师不断更新自己的教学 观念，改进自己的教学方法，提升自己的文化底蕴。以活 动促教师专业成长，以活动搭建教师成长平台，提升教师 素质。每周一谈，内练教师水平；国旗下讲话，增强教师 荣誉感，使命感。在学校的规范管理下，教师站在课改的 前沿，适应新课程改革的需要
12、，形成了学校教师发展的可 持续性。 精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 10真抓实干，提升质量。 学校以二次课改为契机，开设三门课程。基础性课 程、拓展性课程、探究性课程，形成了鲜明的办学特色。 编写果香校园校本教材，编制课程实施方案；引进社 会组织培养学生的艺术兴趣，实现资源共享，优势互补的 愿景；学校建立课外阅读管理网络，拓宽课外阅读活动的 时间，激发学生的而兴趣，制定阅读序列；引进路胜乒乓 球俱乐部。基础型课程是促进学生基本素质的形成和发展， 体现国家对公民素质的最基本要求，而校本拓展型探究型 课程的地位在课改中也无法取代，它是促进学生个性发展
13、和办学特色形成、体现不同基础要求，具有开放性的课程。 学校正是把三种课程有机融合起来，为学生成长储备了无 限潜能。学校教学质量连续七年在全区夺冠。 三、学德育管理经验 德育活动，和风细雨。 升旗开始前，学生排着整齐的队伍，按照乐曲的节 奏，步调一致的踏步走。没有嘈杂的声音，没有高声喧哗 的声音，没有厚重的脚步的声音。如果穿上军服，一定会 让人产生错觉，以为是部队的小战士。操场上的孩子队形 笔直，分班站立，不需要老师督促。各个精神抖擞，英姿 飒爽。简直一道美丽的风景。升旗是这样，读书活动是这 样，中午的学歌活动、早上的集体舞活动都是如此。长期精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导
14、写作 独家原创 8 / 10 的训练、驯化，让莘庄镇小的习惯培养成为一种常态。比 较分析，调查研究，深入反思.值得学习的太多，尤其 是在细节上。上海教育能走在全国前列，是因为他们在学 校管理的每一个环节上追求实、细、精， “以人为本”的理 念无处不在。 常规训练，坚持不懈。 学校把“爱祖国、学做人”的校训落实在平常使的 教育实际中。上课前，低年级学生背诵“常规”儿歌。像 每天唱歌一样熟练，高低起伏，婉转动听。中高年级背诵 唐诗宋词，摇头晃脑别有一翻滋味。课堂中，学生回答问 题大胆、创新，有个人主见，不随波逐流。课间，孩子在 走廊轻轻的走动，不影响老师办公，遇见老师，总会伸出 小手，礼貌的问好，不厌其烦。这些都得益于学校德育工 作的常抓不懈。少先队工作充分发挥学生的作用，让学生 管理学生，校门口值勤员、楼梯口值勤员、两操检查员、 卫生领巾检查员、流动检查员.分工明确,职责到人。辅 导员间周一次训话，面向全体学生宣讲。表扬与批评相结 合，不包屁，不留情，实事求是说表现。有效遏制学生不 良行为的滋生蔓延，引起班主任对学生工作的高度重视。 诵读经典，学习伴随始终 培训期间，我们大量阅读经典书籍，读管理书超 越自我 、 致加细亚的信 、 教师的幸福人生与专业成长 、
