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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 21课文 10 葡萄沟（2 篇）课文 10 葡萄沟（2 篇） 葡萄沟教学设计一 山东省邹城市第二实验小学李长荣 教学目标1.会认 12 生字，会写 12 个生字。2.正确、流利、有感情的朗读课文，感悟课文内容。3.感受葡萄沟是一个好地方，向往 x 疆，向往葡萄沟。教学重点1.生字的教学2.感受葡萄沟是个好地方。教学难点1.生字“摘”的记忆与书写。2.葡萄干是怎样做成的。教具准备1.一张地图中国地图。2.多媒体课件或吐鲁番葡萄沟的录像带3.少量的葡萄干教学过程第一课时一、猜谜导入1.猜谜：弯弯树，弯弯藤，藤上挂着水晶
2、铃，水晶铃，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 21密层层，有的紫来有的青。2.出示中国地图：在我国 x 疆吐鲁番有个盛产葡萄的地方，这就是葡萄沟。板书课题，齐读课题。二、初读课文1.自读课文，要读准每个字音，不认识的字自己想办法解决。2.出示本课生字：自己会的可以不读，不会的请教一下别人，多读几遍。3.指名领读。同位互教互读。开火车读。4.指导写“摘” “搭”（1）看看这两个字，看你发现了什么？（2）写字的时候，你想提醒大家注意什么？（3）师范写，生书空。（4）生自己书写两个，师生共评。评后再写一个，找找自己的进步。5.再读课文，要读通句子。把自己
3、认为不好读的多读几遍。三、细读课文，感受葡萄沟是个好地方（一）学习第一自然段1.指名读。2.读了课文你知道了什么？3.根据学生的回答，相机指导朗读。如：葡萄沟的水精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 21果那么多，你能通过读让别人感受到吗？同时利用手势引导学生把写水果名字的词语读的一高一低，显得抑扬顿挫。（二）学习第二自然段过渡语：读了“到了九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。 ”你有什么疑问吗？生质疑引入第二段的学习。1.自读2.指名读3.指导读“葡萄种在山坡的梯田上，绿色的凉棚。”（1）听了你的读，我知道了“茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的
4、凉棚。 ”重点强调一个。引起学生的争议：一个、一个个的不同。（2）谁能通过读让人感受到凉棚多？重读“茂密”“一个个”（3）师情景描述：在很热很热的夏天里，火辣辣的太阳照在身上，一丝风也没有，你有什么感觉？“热” “难受”这时你来到了这一个个绿色的凉棚下，你又有什么感觉？“凉快” “就像吃了冰糕一样” “谁来读出这种感觉”指名读，同位互读。4.过渡语：葡萄的枝叶这么茂密，葡萄怎么样呢？（1）默读课文，用“”画出写葡萄的句子。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 21（2）指名读（3）你觉得这里的葡萄怎么样？自由说。（4）看多媒体课件：（五光十色的葡萄）（
5、5）说说你现在的感觉，体会“五光十色”的意思。（6）听了你们说的那么好，老师真想读一读。师范读。（7）说一说你听出什么来了？通过学生的评价，渗透读的方法。如重读“一大串，一大串” “五光十色” “美丽极了” 、把表示颜色的词读得一个高，一个低，等。（8）生自读。（9）指名读。（10）评价后，同位互读再互评。5.过渡语：葡萄这样的诱人，真想吃个饱。那里的老乡愿意吗？你从哪里看出来的？（1）指名说（2）歌词里说“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，赶快端起书来，让我们夸一夸维吾尔族的老乡吧！（齐读：要是这时候吃个够。 ）6.引导背诵（1）师范背，生闭眼想象。（2）说一说，你想到了什么
6、？总结老师背得快又好的窍门：边背边想象画面。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 21（3）生自由练背。（4）指名背。（5）会背的一起背。（三）学习第三、四自然段过渡语：昨天去串门，见邻居家的小姑娘在吃葡萄干，我问：你知道葡萄干是怎样制成的吗？她想了想说：“是太阳晒成的。 ”同学们，你们说对吗？先不要急着回答，大声读读课文第三段吧。1.生自读2.指名说3.看课件，进一步了解葡萄干的制作过程。4.品尝葡萄干，感受它的味道。5.齐读：葡萄沟真是个好地方。（四）通读全文，整体感悟葡萄沟是个好地方。（五）拓展练习1.填空。书上的课后题。2.选做题（1）小组合作
7、设计一则广告，宣传葡萄沟的葡萄或葡萄干（2）收集家乡的风景、特产、人物等，介绍自己的家乡。（3）画一画五光十色的葡萄，办个图画展。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 21（4）写一写本课的优美词句，丰富自己的积累。第二课时一、练习背诵全文过渡：通过上节课的学习，我们知道了葡萄沟真是个好地方，小朋友，让我们再来练习朗读，在读中来表达我们对葡萄沟的喜爱，熟练后练习背诵吧。1.生自由练习。2.小组内试着背一背3.指名背诵。 （允许有差异，有的背全文，有的背一段。）二、指导写字1.（出示课件：要求学会的 12 个字：吾季留杏密蜜坡搭摘钉沟够）大家看，这是本课
8、要求书写的 12 个字。谁能读读？2.每位小朋友读读。3.睁大你们的眼睛，看看这些要写的字中有什么规律？（前 6 个是上下结构的字，后 6 个是左右结构的字） 。4.嗬，真厉害。一下子就看出来了。谁能说说写上下和左右结构的字应该注意什么？上下结构的字每个部分都要写得扁一点；左右结构的字每个部分要写的瘦长一些。5.上下结构的字中，你认为有长得相像的吗？密和蜜相像。你有什么好方法记住他们？（蜜蜂是昆虫，所以蜜精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 21下面是个虫字底，茂密，一般是山上的树木很密，所以下面是个山字底）6.师范写密和蜜，边写边提示：注意，中间的卧
9、钩不要写成了竖弯钩。请大家写写这两个字。展示一生写的字，评价写的怎么样？7.请大家再看看，写其他的几个字应该注意什么？和同位商量商量。8.请大家把剩下的几个字各写两遍。三、检查作业1.检查填空题到了（秋季） ，葡萄一大串一大串地挂在（绿叶）底下，有（红）的、 （白）的、紫的， （暗红）的、 （淡绿）的，（五光十色） ，美丽极了。2.分组展示选择做的作业。板书设计：葡萄沟葡萄五光十色老乡热情好客是个好地方葡萄干色鲜味美葡萄沟教学设计二 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 21深圳后海小学袁晓峰 教学目标1.会认 12 生字，会写 12 个生字。2.正确
10、、流利、有感情的朗读课文，感悟课文内容。3.感受葡萄沟是一个好地方，向往 x 疆，向往葡萄沟。重点难点“摘”字右边不是“商”字。教具准备1.一张地图中国地图。2.介绍吐鲁番葡萄沟的录像带或放大的课文插图（内容有：秋天，葡萄成熟了，五光十色的葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，美丽极了。维吾尔族的姑娘和小伙子正欢天喜地地摘葡萄。人们把收下来的葡萄送到阴房里制成葡萄干。维吾尔族老乡摘下最甜的葡萄热情招待客人。 ） ，配以课文朗读。3.少量的葡萄干和一顶维吾尔族小帽。4.小黑板写填空练习。5.多媒体：“我会认” 、 “我会写” 、 “我会填” 、 “我会说”等动态图标。教学过程第一课时精品文档2016
11、全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 9 / 21环节教师活动学生活动音像引路，初读识字（8 分钟）朗读感悟 121无论是遥远的台湾岛，还是瓜果飘香的葡萄沟，都是我们伟大的祖国，都是生养我们的家乡。同学们，这节课我们就一起到祖国的 x 疆，去欣赏葡萄沟吧（放录像） 。看了录象，听了朗读录音，我们自己也来读一读吧，一边读一边把生字勾画出来。请同学们把自己还不认识的生字的字卡摆在桌上。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 10 / 21（看：疆，梯，吾，碉堡）哦，同学们不认识的字已经不多了。来，看着老师的字卡，跟老师读。现在请你们整理好字卡，老师读
12、一个字，你就赶快把它找出来。读本课 9 个生字。我们先读读第一段。小朋友，拿起书来，与我们一起在朗读中走进葡萄沟吧。读了课文我们知道了，葡萄沟在 x 疆的吐鲁番，那是一个盛产水果的地方。葡萄沟离我们有多远呢？请大家在地图上找一找吧，还可以设想一下，如果我们去葡萄沟要在什么时候，走哪条路线去最好。我们分小组讨论讨论，再一起交流交流。请同学们与学习伙伴自由组合，读一读每一段课文内容，一边读一边想刚才提的问题：为什么课文中说“葡萄沟真是个好地方” 。你们从哪里看出葡萄是葡萄沟出产的水果中最有名的？精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 11 / 21同学们真会读书，还
13、有什么要说的吗？（戴维吾尔小帽）想来你就来吧，亲爱的朋友们，请尝一尝我们葡萄沟的甜葡萄吧！保管你吃个够！看录像，听朗读。自由读，勾画生字。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 12 / 21摆字卡等老师检查。跟读：疆，x 疆；梯，梯田；吾，维吾尔；碉堡。听读举字卡。齐读课文。在地图上找吐鲁番，讨论，交流。从北京坐火车去坐飞机去要九十月份去最好，因为那时葡萄成熟了。为什么课文中说“葡萄沟真是个好地方”啊？合作反复读书、提问、解决、发言通过读书，我们知道了葡萄沟出产的水果很多，我们知道了葡萄沟出产的水果很丰富，其中最有名的就是葡萄了。从葡萄沟这个地方的名字可以看出；书上说葡萄是“人们最喜爱的葡萄” ；第二段全是在介绍葡萄；葡萄沟出产的水果很丰富，其中最有名的就是葡萄了。葡萄沟的葡萄很多很多，多得吃也吃不完，还要运到城里去和制成葡萄干。我们还知道了葡萄干也非常好吃。葡萄沟出产那么多水果，特别是还有多得吃也吃不完的葡萄和“颜色鲜、味道甜”的葡萄干，那当然是个好地方啦！我喜欢精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 13 / 21葡萄沟，我真想去葡萄沟。（模拟品尝葡萄） 。真甜呀第二课时朗读感悟 13精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 14 / 2
