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1、 14 鲁班造伞（第一课时）教学目标：1、 认识 12 个生字，会写 8 个生字及“创造、西湖”等词语。认识偏旁三框儿。2、正确流利地朗读课文。教学重点：认识 12 个生字，会写 8 个生字及“创造、西湖”等词语。教学难点：读准“创、匠、变、撑”的字音。正确书写“观、湖、匠、变”等字。教具准备：录音机、生字卡、小黑板。教学过程：一、导入新课1、示一把雨伞，指名学生说说伞的作用。2、同学们知道伞是谁发明的吗？（鲁班）大家认识鲁班吗？教师介绍鲁班。3、今天我们学习一个鲁班的小故事。板书课题：鲁班造伞。 （学生据题质疑）二、读课文，整体感知1、 学生自由朗读课文，注意把生字读准确，把句子读通顺。2、
2、 同桌一起再读课文，边读边标出有几个自然段，并想想这篇课文主要讲了一件什么事？三、小组合作，学习生字1、同桌合作，探讨识字方法2、组内交流，进一步优化识字方法，巩固识字3 全班反馈（1）把生字卡贴在黑板上：个别读、小组读、开火车读、脱音读字。（2）你是怎样记住这些生字的？（3）说说哪个字比较难写？哪一笔容易写错？（4）按结构把生字归类。（5）指导书写，老师范写。（6）学生描红并在田字格练习书写。（7）教师讲评学生的书写。（8）一字组多词。（9）认读由生字组成的词语。四、巩固词语。小游戏：词语接龙。1、创造 （ ） （ ） （ ）2、 （ ）（ ）湖水( )-( )五、布置作业。1、抄写生字。2、朗读课文。付板书设计：14 鲁班造伞chng gun h zh shi fn tng jing创 观 湖 珠 晒 奋 亭 匠创造 观看 湖水 水珠 晒太阳 兴奋 小亭 木匠
