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1、1初三（上）语文综合试卷一、抄写题（4 分）1、将下列两个句子抄写在答题卷相应的格子里（要求：正确、整洁、端正、规范）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“三军可夺帅，匹夫不可夺志也。 ”二、语言积累和运用（第 2 题 12 分，其余每题 3 分，共 30 分）2、用课文原句填空（1）西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。 ， ，九溪十八涧绿得闲。 （宗璞西湖的绿 ）（2）西塞山前白鹭飞， 。青箬笠，绿蓑衣， 。 （张志和渔歌子 ）（3）三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲， ， 。 （岳飞满江红 ）（4）婴闻之， ， ，叶徒相似，
2、其实味不同。 （“晏子使楚”两则 ）（5）刘基卖柑者言中概括了柑与文武大员的共同点、揭露了元代末年统治机构腐败的语句是 ， 。（6） 岳阳楼记一文情景交融、寓意深刻、语言凝练，有不少脍炙人口的名句，请写出你最欣赏的两句： ， 。3、下面词语中加点字的注音和字形都正确的一项是 （ ）A、丰腴(yu ) 好高骛(wu)远 精神抖擞 (shu) 臭名昭（zhao）著B、裙袂(mei) 弥(mi) 足珍贵 颠沛(pei)流离 疲惫不堪(kan)C、前躯 (qu) 未雨绸缪 (miu) 满腹经纶(lun) 出类拔萃(cui)D、栖身 (qi) 尽瘁国事(cui) 一窍(qiao) 不通 心旷(kuo)
3、神怡4、填入括号内的关联词语最为恰当的一项是 （ ）爱因斯坦作为人类光辉的榜样， （ ）在于他杰出的学术成就， （ ）在于他恢宏的胸襟和崇高的人格。A、只有 才 B、不仅 更 C、如果 就 D、虽然 但是 5、下面句子中没有语病的一句是 （ ）A、 中学生应注意文明上网，在虚拟世界里不仅要避免对坏人的警惕，也要遵守法律和道德规范。B、 我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。C、 他承受着沉重的生活负荷，默默地咀嚼着人生的艰辛。D、 优秀的课外读物，能开阔我们的视野，是我们的良师益友，能陶冶我们的情操，培养我们高尚的审美情趣。6、下面的语段中有一句话偏离了中心，必须删去，这个
4、句子是 （ ）A 学贵有恒，就是说，学习上要有持之以恒的精神，只有这样，才能取得好成绩。B 事实正是如此：居里夫人在法国读书时，每天早上总是第一个到教室，每天晚上几乎都在图书馆里度过，多年如一日，终于取得了成就。C因此，要想有所成就，必须珍惜时间.D 不仅居里夫人，许多成功者的经历都证明：持之以恒是可贵的，它是取得成就的重要保证。7、在下列括号中分别填入一个成语，要求与它前面的那个成语形成一种对偶。A、愚公移山 B 雪中送炭 C 狗仗人势 8、公园里有一方曾给游人们带来许多乐趣的水池，现在常见各种漂浮物，为保持池水清净，公园管理处准备制作一块告示牌，请你代写一句恰当的标语。 （不要用“禁止”等
5、类似命令的话语，不超过 20 字）三、现代文阅读（36 分）阅读下面三篇文章，解答第 9 题至 22 题（一）这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥下有河，亭中有井，路边有溪。石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。这些水都来自“难老泉”。泉上有亭，亭上悬挂着清代著名学者傅山写的“难老泉” 三个字。这么多的水长流不息，日日夜夜发出叮叮咚咚的响声。水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓拉成一缕缕的丝，铺在河底，挂在岸边，合着2那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，织成一条条大飘带，穿亭绕榭，冉冉
6、不绝。当年李白来到这里，曾赞叹说：“晋祠流水如碧玉。 ”当你沿着流水去观赏那亭台楼阁时，也许会这样问：这几百间建筑怕都是在水上飘着的吧！9、语段说明的对象是 ，它的特征是 ，说明的顺序是 。(3 分)10、语段多处运用了描写，请写出其中的一处，并说明其作用。 （3 分）句子 作用 11、为什么观赏亭台楼榭时会有“几百间建筑怕都是在水上飘着的感觉”？（2 分）12、语段主要介绍水，而第六句却说“泉上有亭，亭上悬挂着清代著名学者傅山写的难老泉三个字” ，联系上下文来看，这句话用在此处是否恰当？为什么？（3 分）（二）我很重要毕淑敏当我说出“我很重要” 这句话的时候，颈项后面掠过一丝战栗。我知道这是
7、把自己的额头裸露在弓箭之下了，心灵极容易被别人的批判洞伤。许多年来，没有人敢在光天化日之下表示自己“很重要” 。我们从小受到的教育都是“我不重要” 。作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。作为一个奉献型的女性，与整个家庭相比，我不重要。作为随处可见的一分子，与宝贵的物质相比，我不重要。我们简明扼要地说，就是每一个单独的“我”到底重要还是不重要？对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蜘蛛般飘荡。假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复
8、，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们的自身，以换取我的平安。我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底。假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，泪水会使太平洋为之涨潮。面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗?俯对我们的孩童，我们是至高至尊的惟一。我们是他们最初的宇宙，我们是深不可测的海洋。假如我们离去，孩子就失去了淳淳无双的血缘之爱，天倾东南，地陷西北，万劫不复。盘子破裂可以粘起，童年碎了，永不复原。伤口流血了，没有母亲的手为他包扎。面临抉择，没有父亲的智慧为他谋略面对后代，我们有胆量说我不重要吗?相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔破一件就少一件，再也找不到
9、一模一样的成品。面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗？我很重要。我对于我的工作我的事业，是不可或却的主宰。我的独出心裁的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住他们的羽毛。我的设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我把它用金线串起。我的意志向前延伸，直到地平线消失的地方没有人能替代我，就像我不能代替别人。我很重要。我对自己小声说。我还不习惯嘹亮地宣布这一主张，我们在不重要中生活得太久了。是的，我很重要。我们每个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的许诺。人们常常从成就事业的角度，断定我们是否重要。但
10、我要说，只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。让我们昂起头，对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵，响亮地宣布我很重要。13、本文作者针对长期以来不少人忽略自我存在的价值，认为“ ”这一思想观念，发出了“ ”这一响亮的宣言。 （2 分）14、在第段到第段中作者从三个方面精辟剖析了个体生命的价值。这三个方面是 3 （3 分）15、第四段加点的“孤本”原指某书仅有一份在世间流传的版本，在文中的意思是 。 （2 分）16、作者说“重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的许诺” 。请简要回答应该怎样生活才能无愧于“心灵对生命的许诺” 。 （2 分）17、传统教育认为“我不重要”
11、，作者却认为“我很重要” ，请结合实际谈谈你的认识。 （30 字以内） （3 分）（三）关注父母我不是孝顺女，总觉得父母所做的一切都是 ，从不知感恩，还时常惹他们生气，顶嘴耍赖也不以为过。但有几件事让我感触颇深，并觉得无论怎样的真情实意，只有表现出来才是最真实的。去年爸爸 70 岁生日，我送了一块语言报时表和两瓶酒给他。爱酒的他要把那两瓶普通的花雕酒留下等远方朋友来时共享，手表则立马戴在手上。尽管自动报时声把他折腾得一宿没睡好，但平时遇到熟人他仍会乐颠颠的按一下，告诉人家是女儿送的礼物。一天，我见他不停地按表，就嗔道：“这样很费电池。 ”他孩子般地低下头，不好意思地咕哝：“我觉得就像你在告诉我
12、几点钟”我猛地感悟：“这不仅仅是千金难买的慈父童心啊!”去年，我心血来潮，忽然拉上母亲去电影院看了一场电影。歪打正着，那天是母亲的生日。看着看着，她打起瞌睡来。我捅捅她，问她好不好看。她没睁眼就答：“好看，好看，这么热闹的场面还是第一次看到呢!”尽管不识字的她把故事理解得南辕北辙，但这并不妨碍她事后与老姐妹反复津津乐道。其实，母亲无所谓电影内容本身，而在意女儿对她的关注。过年了，我破天荒地给父母各包了 50 元的“压岁”钱，父亲惊奇地问：“你发财了吗?”一句话问得我双眼 ：我为父母的知足而感动，为自己多年来对双亲的忽略而羞愧。曾几何时，做儿女的我们，可以对别人的慷慨大方，而不善体恤父母，可以为
13、朋友两肋插刀，而不愿为父母洗一只碗下班回家，放松肢体，等待父母送饭菜上桌；在外受气回来，举止粗鲁，余波殃及双亲，使得父母陪上不少小心多少年来，我们习惯了等待父母的爱和关怀，而不知回报，哪怕是父母给予的千分之一。也许，父母之于我们，托养的辛劳，成长的牵挂，是我们难以偿还的，但不要轻视一声真诚的问候，一个尊敬的举动，一点 和关注。这些都能成为老人夏天的秋凉，冬天的温暖，暗夜的烛光，它会照亮父母的晚年。马上动手，给我们的父母一份关注，一份体谅，一份惊喜。18、根据上下文语境，填入文中-处横线上最恰当的一组词语是 （ ） （2 分）A、缘分 决意 潮涌 体察 B、本分 决意 潮湿 体察C、本分 执意 潮涌 体贴 D、本分 执意 潮湿 体贴19、本文的语言很有表现力，很值得玩味，请说说你对“（爸爸）孩子般地低下头，不好意思地咕哝”这句话的理解。（2 分）20、本文通过三个事例，阐述了一个中心。请从文章中找出能反映主旨的关键语句，归纳整理后，连贯地表达出来。（3 分）21、结合语境内容，参照划线的句子再补写一句话，使它们构成排比句。 （3 分）22、品读课文，说说你读了文章后的发现。 （可从思想内容、艺术特色、表达作用、表达意图等方面考虑，只写一二点即可，30 字以内） （3 分）四、文言文阅读（20 分）阅读下面两篇短文，解答 23 题至 31 题。（一）予观夫巴陵胜状
