《【教科版】八年级物理上册：3.1《认识声现象》ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【教科版】八年级物理上册：3.1《认识声现象》ppt课件（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 三 章 声 一、声源 声源：正在发声的物体。 声音是怎样产生的？ 结论：声音是由物体振动产生的 请同学们根据以下小实验得出结论： 声音是怎样产生的？ 发出“啊 ” 的声音，同时用手摸喉头，有什么感觉？说明人是怎样发声的？ 人声是由声带 振动产生的 请同学们思考：音叉发声在振动吗？ 那我们要怎样来设计实验 来演示音叉的振动呢？ 扬声器发声在振动吗？ 通过以上实验得出： 一切发声的物体都在振动。 那我们要怎样来设计实验来演示扬声器的振动呢？ 你们有办法让音叉的声音马上停止吗？ 用手按住音叉的两臂，音叉的振动停止，发声也停止了。 结论：振动停止，发声也停止。 以上实验说明固体是靠振动发声的。 液
2、体、气体也能振动发声吗？请举例说明。 长笛、箫等包含一段空气柱，吹奏时 空气柱振动 发声 水滴入水中 二、声的传播 1、声音是以声波的形式传播的 声音是以波的形式传播的 声源振动时，会造成周围的空气跟着振动，这种振动通过空气传播出去，声音就被传到远方了。 闹钟响时，铃声是通过什么传入你们的耳朵的？ 空气 假如没有空气，你们也能听到铃声吗？ 二、声的传播 2、声的介质：凡是能够传播声波的物质 。 实验说明： 声音的传播需要介质；真空不能传声。 声音既然可以在空气中传播，那你们猜猜看，声音可以在液体、固体中传播吗？ 医生的听诊器，心脏跳动或者肺部的声音是靠什么传到人耳中的？ 声音的传播可能需要什么
3、东西作媒介 情景创设 猜 想 结论：固态也能传播声音 实验探究：固体能否传播声音？ 液态能不能传声呢？ 结论：液态也能传播声音 实验说明：液体能传播声音 1、声速： 三、声的传播速度 声传播的距离与所用时间的比。 2、声音传播速度快慢 ： 3、 15 时，空气的声速为 340m/s 四、人的发声和听声能力 1、 频率： （ 1）、定义：物体振动的次数与所用时间的比。 （ 2）、单位：赫兹（ 2、超声和次声 （ 1）、次声波：频率低于 20 （ 2）、超声波：频率高于 20000 1、 声音是由物体的 产生的。一切发声的物体都在 ，振动停止，发声也 。 2、凡是能够传播声波的物质叫 ，声音的传播
4、需要 ，真空不能 。 声音在固体、液体、气体中传播速度的大小关系： ; 通常情况下，声音在空气中的传播速度是 。 4、超声波：频率高于 ；次声波：频率低于 。 振动振动 停止 介质 传声 介质 340m/s 20000_. _传播，它在 _不能传播 . 15 时空气中的声速是 _. 耳朵贴在铁轨上，因为 _. 振动 介质 真空中 340m/s 铁轨是固体，声音在固体中传播比在空气中快 铁管的另一端敲击铁管，出现的现象是（ ） 听到从空气中传来的声音 听到从铁管传来的声音 C 小明 在看 见闪电后 6雷 声 。求 闪电 位置 与小明 相隔的距 离 。 提示： 打雷与闪电是同时在同一地点发生的，但光速与声速不同，传到人耳的时间不同。 解： S 340m/s 6s=2040m 7、 有大 陨 石撞上 月球 时 ， 地球 上的人能否 听 到 撞击声 ？ 不能，声音在真空中无法传播。
