《【高考方案】2016届高考政治（人教版必修三）一轮总复习课件：第一单元第2课 文化对人的影响（共43张PPT）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【高考方案】2016届高考政治（人教版必修三）一轮总复习课件：第一单元第2课 文化对人的影响（共43张PPT）（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 2课 文化对人的影响 考纲展示 体系构建 1个 “表现 ”：文化对人的影响的表现 1个 “关系 ”：社会发展与人的全面发展的关系 2个 “特点 ”：文化对人的影响的两个特点 2个 “来源 ”：特定的文化环境，各种形式的文化活动 3个 “作用 ”：优秀文化对人的三个作用 考点扫描 进全面发展 考纲展示 思维导图 基础梳理 题眼突破 核心考点 综合考查文化对人的影响 (1)来源：文化对人的影响，来自于特定的 文化环境 ，来自于各种形式的 文化活动 。 (2)表现：文化影响人们的 交往行为 和 交往方式 ；影响人的实践活动 、认识活动和 思维方式 。 (1)潜移默化。 文化对人的影响，一般不是
2、有形的 、 强制的 。 文化对人的影响不都是 消极被动 、无目的地接受的。 人们接受健康向上的文化影响，往往是 自觉学习 、主动接受 文化熏陶 的过程。 (2)深远持久。 表现：影响人的交往方式、 思维方式 、生活方式。 通过 “ 三观 ” 影响人：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的 核心 和 标志 。它们一经形成，就具有确定的方向性，对人的 综合素质 和 终身发展 产生深远持久的影响。 【 特别提示 】 潜移默化强调文化影响人的过程；深远持久强调文化影响人的结果。 (1)丰富人的 精神世界 。培养健全人格的重要途径：积极参加 健康有益 的文化活动，不断丰富自身的精神世界。 (2)增强人的
3、精神力量：优秀文化作品以其特有的 感染力 和感召力 使人深受震撼、力量倍增，激励人们不断创造美好幸福的生活。 (3)促进人的全面发展。 社会发展和人的发展是 相互结合 、 相互促进 的。 人的全面发展的表现： 思想道德 素质、 科学文化 素质和健康 素质等各方面得到全面提高。 【 特别提示 】 丰富人的精神世界只停留在主观领域，而增强人的精神力量往往体现在人的具体行动中，化为人们行动的动力。 题眼突破 (1)文化影响人们的交往行为和交往方式。 (2)文化影响人们的实践活动、认识活动、思维方式。 (1)正确把握潜移默化的特点。 潜移默化是指因受到外来影响而在不知不觉中发生变化，在此处是指人的交往
4、方式和思维方式因受文化的影响而在不知不觉中发生变化。潜移默化是从文化对人影响的过程方面来说的。 文化对人的影响具有潜移默化的特点，但是人们并不是消极被动地接受文化的影响，人具有主观能动性，往往可以根据自身的需要和喜好作出自己的选择。 (2)全面认识深远持久的特点。 深远持久是指文化对人们的影响从程度、时间、空间上而言的，体现了文化的影响经年累月，难以抹去，是从文化对人影响的结果方面来说的。 乡音难改、生活习惯长年不变等都体现了深远持久的特点。 从世界观、人生观和价值观的形成来看，文化一旦形成，就具有相对稳定性，并且对生活在其中的人具有普遍的影响力。 (1)社会的发展和人的全面发展的过程是相互结
5、合、相互促进的。社会越发展，物质文化条件越充分，就越能推进人的全面发展。同时，人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人们的生活就越能得到改善。 (2)社会的发展并不一定带来人的全面发展。要实现人的全面发展，必须自觉学习，主动接受健康向上的文化影响，积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自己的精神世界，培养健全人格。 (3)我们既要看到社会发展对人的全面发展的重要作用，同时又要看到人的全面发展不是一个自然而然的过程。 真题演练 命题角度 1 文化影响人的特点 1.(2014 安徽 )近年来，我国不断推进文化体制改革，文化事业得到繁荣发展，这不仅改变了每一座城市，更改变了每一个人，百姓生活
6、 “ 更幸福更有尊严 ” 。这说明 ( ) 文化是人类社会赖以存在、发展的基础 文化对人的影响，具有潜移默化的特点 优秀文化能塑造人生，促进人的全面发展 文化能够转化为物质力量，促进社会发展 A. B. C. D. 【 解析 】 本题考查文化的作用、文化对人影响的特点。解答本题要注意运用理论知识解读题干中的关键信息， “ 改变了每一个人 ”“ 百姓生活 更幸福更有尊严 ” ，体现了文化对人的影响具有潜移默化的特点，优秀文化促进人的全面发展，正确；物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础，错误；优秀文化促进社会发展，排除。 【 答案 】 C 命题角度 2 文化影响人的表现 2.(2014 山东
7、) 大道鲁商 是一部跨越人文和经济两个领域的文献纪录片，全景式地展示了鲁商从古到今诚实守信、仁义和气、胸怀天下的优秀品质，揭示了鲁商成功背后的文化内核。这反映了 ( ) 【 解析 】 本题考查文化对人的影响的表现。鲁商从古到今诚实守信、仁义和气、胸怀天下的优秀品质，是鲁商成功背后的文化内核，这体现了优秀文化对鲁商经营活动的影响，化对经济发展具有双重作用，只有优秀文化能促进经济发展， 商文化是齐鲁文化的一部分， 【 答案 】 A 命题角度 3 文化塑造人生 3.(2014 浙江 )中华美食文化博大精深。西藏林芝的酥油蜂蜜、四川成都的麻婆豆腐、浙江杭州的笋干老鸭煲、贵州雷山的糯米稻花鱼 风味美食数
8、不胜数。各地美食多就地取材，应时而作，搭配姜、葱、蒜、椒等多种辅材佐料，或煎、或炸、或煮、或蒸、或腌、或酿，精制而成。一道道美食让人垂涎欲滴。无论是独自品尝，还是与家人邻里、远客近友共享，都会让人感受到一方水土的恩遇滋养，叹服一方人的智慧辛劳，感慨一蔬一饭来之不易，一饮一啄饱蘸苦辣甜酸。近期，一部介绍中华各地美食的纪录片在央视播出，无数食客闻风而动，众多游子平添乡愁。 结合材料，运用 “ 文化与生活 ” 的有关知识阐述中华美食文化的积极意义。 【 解析 】 本题考查文化的作用。设问明确要求从文化对社会经济的作用及文化对个人的作用两个层面组织答案。需要考生将相关知识运用于 “ 美食文化 ” 这一
9、特定背景中。对于知识要求特别明确、具体的试题，要尽量采用由知识到材料的思维路径。即，先将相关知识逐一罗列，再一一考虑与相关材料背景的关联，并有理有据地组织答案。 【 答案 】 文化作为一种精神力量，对社会发展有深刻的影响。中华传统美食承载着亲情乡情友情，能够维系社会生活，促进社会和谐，增强民族认同和凝聚力。中华美食文化能够促进经济发展。介绍中华各地美食的纪录片在央视播出后，无数食客闻风而动，有利于带动旅游业及相关产业的发展。中华美食文化能丰富人的精神世界、增强精神力量、促进全面发展。品尝各具特色的家乡美食，引发了对家乡、民族、国家的热爱，愉悦心情，陶冶情操，激发精神力量。 方法技巧 文化对人的
10、影响是一个高频考点，历年高考命题都有考查。试题考査往往结合许多文化设施的建设，或者是联系先进模范人物的事迹学习。常见的设问方式主要有 “ 说明应当如何认识 文化对个人发展的影响？ ”“ 运用文化对人的影响的知识，说明 的影响、意义？ ” 常用的答题术语有文化对人的影响的来源、表现、特点、优秀文化塑造人生等知识。 巧学增分 能力提升 易错提醒 易错点 1 文化决定人们的交往行为和交往方式 【 提醒 】 文化影响而不是决定人们的交往行为和交往方式。 【 训练 1】 法国哲学家爱尔维修有句名言： “ 人是环境的产物 ” 。某论坛上，主讲人让听众写下与自己关系最密切的6个朋友，并指出他们月收入的平均数
11、大致就是你的月收入。测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。物以类聚，人以群分。每个人的朋友圈子都是一个特定的文化环境，它彰显着你的现在，也预示着你的未来。这种现象说明 ( ) 富精神世界 造完美人格 【 解析 】 特定的文化环境对人有着潜移默化的影响。材料体现的是文化环境影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，即文化对人的实践活动和思维方式的影响， 决定 ” 人们的交往行为和交往方式，是错误的； C、 【 答案 】 B 易错点 2 不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的 【 提醒 】 不同文化背景下的人们对同一行为的评价可能不同，也可能是相同的。 【 训练 2】 “ 竖大拇指 ” 在北美
12、一般被认为是 “ 做得好 ”的意思，但在澳大利亚就成了无礼的肢体语言；吃面条时发出声音，日本人和韩国人觉得很正常，而英国人可能感到不舒服。这类现象表明 ( ) 【 解析 】 文化既是民族的又是世界的，文化既有个性，又有普遍的规律， 干以鲜明的事例说明不同的地域和民族有不同的文化理念，这是文化多样性和差异性的表现，而非文化对人的影响，也不是人们对文化的评价，故B、 选 题属于现象说明题，解答时一定要选择与题意一致的最佳选项。 【 答案 】 D 易错点 3 混淆文化对人影响的两个特点 【 提醒 】 “ 潜移默化 ” 强调的是文化对人的影响的无形性和非强制性； “ 深远持久 ” 强调的是文化对人的影
13、响的持续性和稳定性。前者强调影响的方式，后者强调影响的时间。 【 训练 3】 “ 亲，你还在犹豫什么，赶紧下手吧 !” 这是网上商城用当下流行的网络语言打出的广告语。不仅如此，更多的网络语言在我们生活中正被广泛使用。这说明 ( ) 网络文化正潜移默化地影响人们生活 网络文化对人们的影响是深远持久的 人们接受文化的影响往往是被动的 文化影响人们的交往行为和交往方式 A. B. C. D. 【 解析 】 网络语言被广泛使用，体现了；材料没有体现文化对人影响的深远持久的特点，排除；中 “ 被动的 ” 观点片面。 【 答案 】 C 易错点 4 文化都能促进社会的发展和个人的健康成长 【 提醒 】 文化有先进与落后之分。只有优秀的文化才能够促进社会的发展和人的健康成长。 【 训练 4】 某著名大学校长认为，一所大学所能给予学生最宝贵的东西是心灵。精神家园里没有了心灵，人就不可能去思考自己生命的意义和价值，也就不可能对他人、对社会有真正的情感和责任。这是因为 ( )
