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1、三 石榴高手支招 阅读导航读前热身石榴花里孕育的大道理董必武受教于父母的故事董必武是中华人民共和国开国元勋，党和国家的卓越领导人。董必武小的时候，家里很贫穷。母亲为了一家人的生活，总是成年累月、夜以继日地操劳。懂事的董必武心里很是不安，他向母亲表示不想去读书了，要在家帮一帮她。母亲非常理解儿子的心情，她放下手中的活，顺手摘下身旁石榴树上的一朵石榴花，递给董必武，和蔼地说:“贤琮（董必武的小名）呀！你看这石榴花多好看，妈妈给你讲个石榴花的故事，好吗？”董必武一听说母亲要给他讲故事，高兴起来。母亲把他拉到怀里，望着鲜红的石榴花，慢慢讲起了故事:“我们这里有个传说，说石榴花是女娲氏炼石补天中的那块红
2、石头变的。在很早很早的时候，天上东南角缺了一大块，大地上洪水横流，到处成灾。幸好，那时候有个名叫女娲氏的，她炼成五色彩石，把缺的那一块补了起来。在五色彩石中，有一块红石头，它在补天中立下了大功。后来，不知为什么，红石头破坏了天规天界，被天上的神仙降到人间，责令它夏天开红花，秋天结果，永远供人们食用。你看，那石榴圆圆的多像块石头，它里面的石榴籽又多像小石头啊！”母亲动人的故事，使董必武听了很受启发，他稚气而坚定地说:“石榴花真好，在天上补天立功，在地上结果让我们吃。我也要像石榴花那样，为普天下的人们做有益的事。 ”母亲高兴地鼓励他说:“是呀！做人也要有石榴花的精神。不过，石榴花结籽结的多少，还要
3、看石榴树的根是不是扎得深。根深才能叶茂。一个人要为穷苦百姓做些有益的事情，在小时候，就要好好学习，学好知识和本领！”董必武心领神会，连连点头，向母亲保证说:“我一定以石榴花的精神，刻苦学习，发愤读书！”淘宝路标1.了解比喻、拟人等修辞手法的作用，学习托物言志的写作方法。2.品味精美的语言，培养敏锐丰富的语感。3.欣赏石榴的美，体会作者对石榴的喜爱和向往之情。知识储备作者作品郭沫若（18921978） ，中国现代杰出的作家、诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文字学家，著名的社会活动家。四川乐山人。主要作品有：女神 屈原 蔡文姬等。高手支招 感受鉴赏文本精研石 榴郭沫若五月过了，太阳增加了它的威
4、力，树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候,有少数的树木却在这时开起了花来。 运用比喻和拟人手法，写出了石榴充满生命力的特点。 石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。第一部分（第 1 段）：开篇点明本文的写作对象石榴树。石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。 通过比较突出了石榴独特的美感， “风度”一词赋予它人的气质，仿佛一位俊朗洒脱、清逸脱俗的男子。 写石榴的枝干和叶片。通过同梅柳的比较，刻画出它的独特风采“奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚” 。最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。 揭示石榴花的精神美面
5、对骄阳的直射毫不避让，敢于抗争。 单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？把石榴花比做“心脏” ，赋予花以生命。喻体“心脏”很新颖，外形既与石榴果实相似，又能使读者很形象地理解作者对夏季、对石榴花非常热爱、尽情赞美的感情。 写石榴的花。主要写花的色彩(“深红色的” ，单瓣的“陆离” ，双瓣的“华贵”)和习性(对于炎阳的直射“毫不避易”)，并根据石榴花的色彩和外形特征把它比做“夏季的心脏” 。单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？连续运用比喻，生动
6、形象地展现了石榴花开放成长过程中形态色彩的变化，巧妙地赞誉了它的形态美和灵秀美，使读者由衷地产生喜爱和赞美石榴花的感情。 写石榴花由骨朵到花的演变，作者称这种变化过程是“一种奇迹”：“逐渐翻红” ，“顶端整裂为四瓣” ，形态艳丽而匀称，像红玛瑙琢成的花瓶。单瓣的花虽没有双瓣者的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍，殷、周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。 把锈迹斑斑与殷、周时的青铜器联系起来，用以比喻石榴果实表皮的斑纹，这是文学家兼考古学家特具的形象思维。 写由花到果的变化，主要写了石榴结实时颜色和形体的变化。颜色由红变为
7、金黄，上面还留有青铜器所特有的“各种锈彩” ；形体则变为胖胖的圆肚形。你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。 语言幽默，富有情趣，写出石榴的变化和惹人喜爱。 秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。使用拟人手法，把石榴作为一个有情有义，充满生命力的人来写，形象地描绘出石榴果实成熟的样子。 那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？写石榴的果实。用拟人、比喻手法生动逼真地描绘了石榴果实成熟后开裂，露出排排子实的情状，字里行间充满石榴的自豪与作者的欣赏之情。第二部分（第 26 段）：从不同角度对石榴树可爱之处作生动描绘。我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段
8、，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。 一个“尽”字，说明人们解脱束缚的程度之深。 因而我更喜欢这夏天的心脏。“因而”紧承上句对夏天“向上”的称颂，突出其蓬勃向上、充满活力，且以“更”字加强语气，直接抒发了作者对石榴的喜爱，含蓄地寄托了作者的人生志趣。 抒写作者喜欢夏天，更喜欢石榴之情。有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，子粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。两个“特别”表明昆明石榴的可爱，两种味道而“酸者味更美”表明昆明石榴的可口。 禁不住唾津的潜溢了。 明写抵不住诱惑，暗写作者对石榴的喜爱之情。 1942 年 10 月 31 日第三部分（第 79 段）：交代了“我”喜爱石榴的原因和对石榴的向
9、往。学后品味主旨本文借石榴寄托情怀，通过对石榴具体生动的描绘，歌颂了真善美，赞扬不怕威压、坚贞刚勇、敢于斗争、奋发向上的品格与精神，也含蓄地抒发了作者执著坚定的信念和热切的人生追求。文法1.作者紧紧抓住了石榴花的花形特点，展开了想像的翅膀。在他的笔下，原本平淡无奇的石榴花变得不同凡响，美不胜收：有的好像插在用红玛瑙琢成的花瓶里，那些花瓣，无论用怎样犀利的剪刀都剪不出那样匀称；有的则变成了古味盎然的青铜器。更妙的是到了秋天，她们又变成了忍俊不禁露出一口皓齿的美人儿作者观察之敏锐，想像之丰富、奇特，令人赞叹叫绝。2.形象生动、准确凝练的语言。比喻、拟人、反问、对偶等多种修辞方法的运用，使文章语言具
10、有极强的表现力。如：“你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花?”这里连续运用比喻，生动形象地展现了石榴花开放成长过程中形态色彩的变化，巧妙地赞誉了它的形态美和灵秀美，使读者由衷地产生喜爱和赞美石榴花的感情。结构探究争鸣下面是两位同学围绕文中的“由希腊式的安普剌变为中国式的金罍”这一比喻句展开的讨论。请你读后写出你的探究。同学甲：我认为这个比喻用得好，而且很有新意。我从邮票上看过金罍，当我看到这个比喻句，脑子里就浮现出金罍的形状，那真是和石榴花相似呢。并且这个比喻反映了郭老作为考古学家独到的眼光，很
11、有创意。同学乙：作者把石榴花比做安普剌和金罍，这种比喻是新奇了，但很少有人见过这两种器具，头脑中根本浮现不出具体的形象，反而使石榴花的形象更模糊，这恐怕不能叫创新。我的观点_高手支招 多维阅读夹竹桃（节选）季羡林 夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花；但是，对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。不知道由于什么缘故，也不知道从什么时候起，在我故乡的那个城市里，几乎家家都种上几盆夹竹桃，而且都摆在大门内影壁墙下，正对着大门口。客人一走进大门，扑鼻的是一阵幽香，入目的是绿蜡似的叶子和红霞或白雪似的花朵，立刻就感觉到仿佛走进自己的家门口，大有宾至如归之感了。我们家的大门内也有两盆，一盆红色的，一盆
12、白色的。我小的时候，天天都要从这下面走出走进。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的：但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我故而乐之，小小的心灵里觉得十分奇妙，十分有趣。只有一墙之隔，转过影壁，就是院子。我们家里一向是喜欢花的；虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。到了夏天，更是满院葳蕤。凤仙花、石竹花、鸡冠花、四色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。一到秋天
13、，玉簪花带来凄清的寒意，菊花报告花事的结束。总之，一年三季，花开花落，没有间歇；情景虽美，变化亦多。然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜；在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候，无日不迎风弄姿，从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是形成一个强烈的对照吗？但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差
14、，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。有这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。（选自当代抒情散文选 ）核心提示夹竹桃不争春，不闹夏，不知秋，平常而坚韧地生长着，一年三季常开不败。那些应时而开的花朵反而在它的韧性面前失去了色彩。作者在这里通过对夹竹桃的描写，表达了对默默无闻、兢兢业业的品格的赞美。
15、高手支招 素材积累课内素材挖掘对花木形神俱备的描写 石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？简析：课文描绘石榴不同部位的形态色泽，善于抓住并突现它们各自的特征，在描写外在特点的同时，还表现了它们的精神之美。素材拓展积累描写花木的诗句接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 （杨万里晓出净慈寺送林子方 ）我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 （王冕墨梅 ）描写树木的优美语段只有在某几个夏天的傍晚，它(白杨树)在低矮的灌木丛中间孤零零地耸立着，正对着落日的红光，从根到梢浴着同样的火红色，闪耀着，震颤着，或者，在晴明而有风的日子，它整个儿在蔚蓝色的天空中喧哗地翻腾着，瑟瑟地絮语，它的每一张叶子都希望摆脱而飞到远处去似的只有在这种时候，这种树是可爱的。(俄屠格涅夫猎人笔记)路边上立着一棵橡树。它大概十倍于成林的桦树的年龄，比它们粗十倍，高两倍。那是一棵大树，它的腰围有两抱大，显然好久以前它的一些杈子已经折断，它的皮上也现出了瘢痕。它生有不匀称
