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1、附件 2上海市防震减灾科普示范学校申 请 表申 请 学 校 全 称 （ 印 章 ） ：上 海 市 闵行区浦江第二中学申 请 单 位 负 责 人 （ 签 名 ） ：申 请 日 期 ： 2011 年 7 月 20 日上海市地震局 上 海 市 教 委 制填 写 说 明1严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、认真填写。2严格按规定 A4 纸型打印，左侧装订成册。3在相应的选项内划“” ，有些选项可多选。4申报学校对所提供材料的真实性负责，审核后，单位负责人签字，并加盖单位公章后报送。5申报表中填写说明文字应当简明扼要，未尽的说明可以在“上海市防震减灾科普示范学校申请报告”中详细说明。6申报表一式二份上
2、报，并随附申报表的电子文本。申 请上海市闵行区浦江第二中学是一所区、镇双管的公办初中，有着六十余年的办学历史，2010 年 2 月整体迁入浦江镇谈家港大型居住区。新校区各类现代化的教育教学设施齐全，校园环境优美，学校所有的教学楼等建筑均符合国家规定的本市建筑物抗震设防标准。自上世纪 90 年代起大力开展民防教育，多次被评为市、区民防教育先进集体。2002 年起学校开展防震减灾科普教育，几年来,学校始终以生命教育为引领，多渠道、多形式地开展防震减灾科普特色教育，以学生主动、健康发展为本，培养学生科学的防震减灾知识和应急疏散、自救互救能力。近年来，我校从制度建设、组织保障着手，健全相关管理制度，采
3、取了一系列行之有效的措施。我校把防震减灾科普教育经费纳入学校预算，由负责科技教育主管部门教导处和负责经费的部门总务处共同负责落实。逐年加大投入，加强硬件建设，夯实创建活动的物质基础。防震减灾科普教育工作具有相对稳定的防震减灾科普知识专职和兼职教师，并进行年度考评工作机制。我校防震减灾科普教学内容形式清晰，教学目标明确。并结合“二期课改” ，在基础课程中渗透防震减灾教育；在拓展型课程中有防震减灾教育的创新特色，并通过社会实践活动、宣传教育活动、参观考察活动、兴趣学习活动等手段，把地震、地震灾害、地震次生灾害等科普知识、掌握防震避震及地震次生灾害自救互救避险技能知识列为生命教育专题教学内容。我校从
4、开发校本教材着手。学校成立校本教材编写小组，学校领导、科技老师和科研能力强的老师一起动手，刻苦钻研。经过三年的努力，目前已有防震减灾系列校本教材三本。我校的防震减灾科普教育已完全融入到日常教育教学体系之中，做到了有专任教师、有教材、进课表、进课堂。校本教材的开发，确保了我校防震减灾科普教育校本课程的正常开设，为我校的科普教育工作实施，发挥了奠基铺路的重要作用，也锻炼和培养了科技教师队伍。近年来，我校在防震减灾科普教育方面不断探索，着力加强特色学校的内涵建设。特色建设的实践告诉我们，防震减灾科普教育不仅仅是一种科普教育，同时它还是对学生进行生命教育的好载体、好平台。我校将每年五月的第二周为学校的
5、“科技节” ，每一届科技节我们都会围绕“防震减灾、关爱生命”确定不同的主题，开展丰富多彩的特色活动，并组织全校师生开展防震减灾应急疏散演练，开展自救互救的技能训练。形式多样的活动，调动了学生的积极性，让学生在活动中有所得有所获，而通过这样的校园文化节日活动，使防震减灾科普教育潜移默化地融入学生的日常学习生活中。确保在校学生防震减灾知识普及率达到 100%。使学生具有比较熟练的地震应急安全避险和自救互救技能，熟练掌握应对地震所引起的火灾、有毒有害气体泄露造成的空气污染灾害、核泄露污染灾害所需要的卫生防疫以及心理卫生安全避险和自救互救的技能。我校在学校宣传栏中专门设立了地震科普专栏，在学校的校园网
6、站上专门建立“防震减灾特色网站” ，主要栏目有“最新震情” 、 “防震减灾课程研究” 、 “生命教育” 、 “学生活动情况”和“学校主题教育”等。这些阵地建设，推动了我校“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”教育目标的实现。宣传栏、网站和学校广播很好的创设了校园科普教育、生命教育的氛围，普及生命教育无处不在、内容丰富多彩。我校利用宣传栏、校园网和校办刊物等媒介传播防震减灾科普知识，学校图书馆藏有 20 多种 800 多册的防震减灾科普读物供学生阅览。从 2009 年起我校还搭建了“浦江二中杯”闵行区中小学生地震知识竞赛平台，至今已经成功地举行里三届。每年的 5 月 12 日，是全国“防灾
7、减灾日” 。在学校举办这样的一些大型区级特色活动，使校园内“珍爱生命”的氛围更加浓郁了，学生也在活动中不断熟练逃生路线和自救的方法，学到了更多的知识和技能。近几年，我校学生在市、区的地震组织竞赛、FLASH设计竞赛、科技创新大赛等比赛中，有多人次获得一、二等奖项。这些活动的开展，使我们对学生生命教育的渗透呈现出形式多样、有声有色的良好态势。我校积极组织学生参加校内外各项防震减灾活动的能力。每年 7 月 28日，我校师生总会冒着酷暑，到世博家园社区等周边社区，为本地居民、世博动迁的市民宣传防震减灾知识。区、校科技节期间，我校还组织学生到民工子女学校等周边学校宣传防震减灾知识，这些活动都受到了社区
8、和兄弟学校欢迎和好评。每年暑假还组织学生防震减灾夏令营，参加与防震减灾内容有关的科普馆、博物馆、教育基地实践等活动。除了“走出去” ，我们还“请进来” 。一方面是请专家来校指导、做科技报告。08 年起，我校为了进一步用好校外专家和校内科技骨干老师的教育资源，成立了“浦江二中防震减灾科普教育讲师团” 。另一方面是长期坚持开放学校的地震科普教室，让周边兄弟学校学生、社区居民进校参观接受教育，使科普教育的资源不断辐射，并达到资源共享。这也是学校与学校、学校与社区联动的有效形式，也使我们特色学校的工作做得更加有声有色，更加具有广阔的空间。学校负责人：（签名） （单位公章）年 月 日一、基本信息申报学校
9、全称 上海市闵行区浦江第二中学 所在区县 闵行区学 校 性 质 公办学校学 校 地 址 闵行区浦江镇江协路 151 号 邮政编码 201112法定代表人姓名 刘亚波 联系电话 34639767申报单位联系人 张红平 联系电话 13381506558在校生人数：720 人 教职员工人数： 79 人二、学校房屋建筑基本情况教学楼建筑面积：16894 平方米 宿舍楼建筑面积： 0 平方米建造年份： 2009 年 建造年份： 年 改造加固年份： 年 改造加固年份： 年建筑物是否达到本市建筑物抗震设防要求的规定： 达到 未达到三、防震减灾科普教育管理制度学校领导分管情况：有明确分管领导无明确分管领导辅导
10、教师队伍情况：有专职教师2位 有兼职教师2位 无专兼职教师相关工作列入相关领导和专职教师年度考核范围情况：已列入未列入四、防震减灾科普教育情况防震减灾科普教育计划情况：有教学目标，并纳入年度或阶段教学计划 无教学目标防震减灾教学情况：开展防震减灾科普教育，40 学时/学年未开展防震减灾科普教育接受教育的学生情况： 各年级学生 固定， 八 年级防震减灾教材情况：有校本教材 无校本教材防震减灾科普教育普及情况：接受专题教育的学生达到全校学生总数的 100 %以上兴趣小组情况：已经组织兴趣小组，共 3 个 未组织兴趣小组五、防震减灾科普宣传活动情况：地震科普教室情况：有地震科普教室，面积280平方米
11、 无地震科普教室 学校进行防震减灾科普宣传途径：宣传栏 网站 校办刊物其它 社区宣传 学校图书馆（室）：有没有地震科普藏书：20种 800册在下列哪些时段开展地震科普宣传活动：5.12 防震减灾宣传周7.28 防震减灾宣传周 学校安全教育周 其他时段（请具体说明）：科技节 参加教育、地震部门地震科普宣传活动情况：参加，每学年2 次 未参加六、地震应急准备情况：应急预案制定情况：已经制定未制定应急避险场地设置情况：已经设置，占地总面积3000平方米，可容纳 1500名师生，占全校师生总数的100% 未设置紧急疏散路线指示标志设置情况：已经设置未设置应急演练情况：部分师生演练，每学年次，在校学生参与率 %全校演练，每学年2次，在校学生参与率 100 %未演练七、组织防震减灾相关活动情况组织学生参加校内外防震减灾相关实践活动： 1 次/学年组织师生开展地震科普学习： 1 次/学年组织开展全校性防震减灾科技活动： 1 次/学年八、其他活动情况（可另附页）推 荐 意 见教 育 局 负 责 人 ： （ 签 名 ） （ 单 位 公 章 ）年 月 日地震办负责人： （签名） （单位公章 ）年 月 日
