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1、理 论 课 授 课 教 案科 目 机械基础 班级章 节 2.2 日期课 题 螺旋传动的应用形式1、了解差动螺旋传动的定义及工作原理2、掌握差动螺旋传动的方向的判断方法3、会计算差动螺旋传动直线移动的位移教 学目 的 与 要 求1、差动螺旋传动的方向的判断方法教 学 重 点 2、差动螺旋传动直线移动的位移的计算1、差动螺旋传动的方向的判断方法教 学难 点投影仪、实物教 学准 备讲授、练习相结合教 学形 式序 号 教 学 环 节 设 计 教 学 时 间 分 配一 组织教学 1二 复习提问 6三 导入新课 8四 讲授练习新课 70五 教学小结 3六 布置作业 22一、组织教学检查学生出勤并记录，安定
2、课堂纪律二、复习提问1、如何判定普通螺旋传动中螺杆或螺母的移动方向？2、计算移动距离的公式是什么？三、导入新课同学们，现在是春游的好时机，不知道你 们有什么打算？（学生各抒己见）话题一转，那么在春游的时候有的同学就会乘车或者划船，大家都想象一下我们划船的感觉，船在水中荡漾，是不是非常的惬意？ 好，我问大家一个问题你坐在船上，那么船到岸的距离和你到岸的距离一样吗？学生回答：不一样。 这和我们这节课要讲的内容有异曲同工之效四、讲授新课2.2 螺旋传动的应用形式第一节课三、差动螺旋传动定义：由两个螺旋副组成的使活动的螺母（船上的人）与螺杆（船）产生差动（即不一致）（到岸的距离不一样）的螺旋传动称为差
3、动螺旋传动。1、差动螺旋传动原理螺杆 1 分别与活动螺母 2 和机架 3 组成两个螺旋副，机架上为固定螺母（不能移动），活动螺母不能回转而只能沿机架的导向槽移动。设机架和活动螺母的旋向同为右旋，当如图示方向回转螺杆时， 螺杆相对机架向左移动，而 活动螺母相对螺杆向右移动，这样活动螺母相对机架实现差动移动，螺杆每转 1 转， 活动螺母实际移动距离为两段螺纹导程之差。如果机架上螺母螺纹旋向仍为右旋，活动螺母的螺纹旋向为左旋，则如图示方向回转螺杆时，螺杆相对机架向左移动，而活动螺母相对螺杆也向左移动，螺杆每转 1 转，活 动螺母实际移动距离为两段螺纹导程之和。学生回答教师讲评活跃课堂气氛，调动学生学
4、习积极性投影图 2-21与学生共同分析，充分调动学生的积极性42、差动螺旋传动的移动距离和方向的确定螺杆上两螺纹旋向相同时，活动螺母移动距离减小。当机架上固定螺母的导程大于活动螺母的导程时，活动螺母的移动方向与螺杆移动方向相同；当机架上固定螺母的导程小于活动螺母的导程时，活动螺母的移动方向与螺杆移动方向相反；当两螺纹的导程相等时，活动螺母不动（移动距离为零）螺杆上两螺纹旋向相反时，活动螺母移动距离增大。活动螺母的移动方向与螺杆移动方向相同在差动螺旋传动中活动螺母的移动方向时，应先确定螺杆的移动方向。差动螺旋传动中活动螺母的移动距离和方向，可用公式表示如下：L=N（Ph1Ph2）式中：L活动螺母
5、的实际移动距离，mmN螺杆的回转圈数Ph1机架上固定螺母的 导程， mmPh2活动螺母的 导程， mm说明： 当两螺 纹旋向相反 时，公式中用“+”号，当两螺纹旋向相同时，公式中用“”号， 计 算结果为正值时，活动螺母实际移动方向与螺杆移动方向相同，计算结果为负值时，活动螺母 实际移动方向与螺杆移动方向相反。在图 2-21 中，固定螺母的导程 Ph1=1.5mm，活 动螺母的导程Ph2=2mm，螺 纹均为左旋。问当螺杆回转 0.5 转时，活动螺母的移动距离是多少？移动方向如何？解：螺纹均为左旋，用左手判定螺杆向右移动。因为两螺纹旋向相同，活动螺母移动距离：L=N（Ph1-Ph2）=0.5（1.
6、5-2）=-0.25mm计算结果为负值，活动螺母实际移动方向与螺杆移动方向相反，即向左移动了 0.25mm。学生练习：P34 第 15 题小结：差动螺旋传动的计算和方向判断。第二节课同学们，在我们了解了差动螺旋传动的基本原理，那么它在实际生产社会中有什么用途呢，我们这节课就差动螺旋传动的应用做简单介绍，以便同学们能更好的理解它。差动螺旋传动的应用实例差动螺旋传动机构可以产生极小的位移，而其螺纹的导程并不需要很小，加工较容易。所以差动螺旋传动机构常用于测微器、 计 算机、分度机及 诸多精密切重点内容详细讲解说明有助于学生理解投影图 2-21两名学生到黑板上做，其他同学在本上做教师讲评重点说明例题
7、实例削机床、仪器和工具中。图 2-22 所示是应用微调镗刀上的差动螺旋传动实例。螺杆 1 在 I 和 II 两处均为右旋螺纹，刀套 3 固定在镗杆 2 上， 镗刀 4 在刀套中不能回转，只能移 动，当螺杆回转时，可使镗刀得到微量移动， 设固定螺母螺 纹（刀套）的导程Ph1=1.5mm，活动螺母（镗 刀）的导程 Ph2=1.25mm，则 螺杆按图示方向回转 1 转时镗刀移动距离：L=N（Ph1-Ph2）=1（1.5-1.25）=+0.25mm （右移）如果螺杆圆周按 100 等份刻线，螺杆每转过 1 格， 镗刀的实际位移L=（1.5-1.25）/100=+0.0025mm由该例可知，差动螺旋传动
8、可以方便的实现微量调节。图 2-23 所示为一种差动螺旋微调机构。手轮 4 和螺杆 3 固定连接，螺杆与机架 1 的内螺纹组成一螺旋副，导程 Ph1，螺杆以内螺纹与移动螺杆 2 组成另一螺旋副，导 程 Ph2，移动螺杆在机架内只能沿导向键左右移动而不能转动。设两螺旋副均为右旋，且 Ph1 Ph2，则如图示方向回转手轮时 ，螺杆右移，移 动螺杆相对螺杆左移，移动螺杆的实际移 动量：L=N（P h1-Ph2） （右移）手轮回转角度 （rad）时的移动螺杆的实际位移可按下式 计算：L=（Ph1-Ph2）/2学生练习：书 P34 第 15、16 题投影图 2-22投影图 2-23两名学生到黑板上做，其
9、他同学在本上做教师讲评三、差动螺旋传动定义：由两个螺旋副组成的使活动的螺母与螺杆产生差动（即不一致）的螺旋传动称为差动螺旋传动。1、差动螺旋传动原理2、差动螺旋传动的移动距离和方向的确定螺杆上两螺纹旋向相同时，活动螺母移动距离减小螺杆上两螺纹旋向相反时，活动螺母移动距离增大。活动螺母的移动方向与螺杆移动方向相同在差动螺旋传动中活动螺母的移动方向时，应先确定螺杆的移动方向。差动螺旋传动中活动螺母的移动距离和方向，可用公式表示如下：L=N（Ph1Ph2）式中：L活动螺母的实际移动距离， mm N螺杆的回转圈数Ph1机架上固定螺母的导程，mmPh2活动螺母的 导程，mm3、例题：在图 2-21 中，
10、固定螺母的 导程 Ph1=1.5mm，活动螺母的 导程Ph2=2mm，螺纹均为左旋。问当螺杆回转 0.5 转时，活动螺母的移动距离是多少？移动方向如何？解：螺纹均为左旋，用左手判定螺杆向右移动。因为两螺纹旋向相同，活动螺母移动距离：L=N（Ph1-Ph2）=0.5（1.5-2）=-0.25mm计算结果为负值，活动螺母实际移动方向与螺杆移动方向相反，即向左移动了 0.25mm。4、实例：差动螺旋传动的应用实例：微调镗刀上的差 动螺旋 传动（图板 书 设 计2.2 螺旋传动的应用形式2-22）设固定螺母螺纹（刀套）的导程Ph1=1.5mm，活动螺母（镗 刀）的 导程Ph2=1.25mm，则螺杆按图
11、 示方向回转 1 转时镗刀移动距离：L=N（Ph1-Ph2）=1（1.5-1.25）=+0.25mm （右移）如果螺杆圆周按 100 等份刻线，螺杆每转过 1 格，镗刀的实际位移L=（1.5-1.25）/100=+0.0025mm差动螺旋传动可以方便的实现微量调节例：差动螺旋微 调机构（ 图 2-23）设两螺旋副均为右旋，且 Ph1 Ph2，则如图示方向回转手轮时，螺杆右移，移动螺杆相对螺杆左移，移动螺杆的实际移动量：L=N（P h1-Ph2） （右移）手轮回转角度 （rad）时的移动螺杆的实际位移可按下式计算：L=（Ph1-Ph2）/2板 书 设 计8理 论 课 授 课 教 案（尾页）教学小结：1、了解差动螺旋传动的定义及工作原理2、掌握差动螺旋传动的方向的判断方法3、会计算差动螺旋传动直线移动的位移布置作业：习题册：P18， 一、4、5二、4、5、 6四、5教学后记：1、用划船和差动螺旋传动相比较，学生容易理解，增加学生的学 习兴趣。2、讲解和练习相结合，让学生主动参与到教学中来，发挥了学生的主导作用。3、投影加实物讲解，调动了学生的学习积极性, 课堂气氛活跃。4、与实际相联系，增长了学生的见识审批意见：年 月 日
