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1、教育工作总结2011-2012 学年度第一学期栗子房镇中心小学2012 年 1 月 12 日 教育工作总结2011-2012 学年度第一学期本学期，我们以大连市教育改革与发展行动计划（2011-2013） 和庄河市教育工作会议精神为指导，以提高教育质量为核心，以改革创新为动力，深化课程改革，坚持科学有序管理，追求优质特色发展，促进了全镇小学全面、和谐发展，取得了较好的成绩。一、德育为首，注重育人实效。(一)紧抓德育常规，培养学生良好行为习惯。根据市教育局新学期德育工作要求，我们强化了小学生在校一日常规和行为习惯养成的教育和训练。在中心小学统一要求下，全镇 15 所小学实行德育目标分解、逐项训练
2、，学校领导、大队辅导员、班主任、值周教师齐抓共管，督促和提高学生良好习惯的养成。班主任老师、值周教师和学生及时深入到各班级，及时发现错误及时纠正，尽可能的在最短时间内使全校学生在行为规范方面达到学校要求。一个学期中，我们做到了每日由值班领导、值周教师和学生以及红领巾门岗负责同学对学生的文明礼貌、习惯养成、卫生清扫等方面进行检查，在第一时间及时发现问题，及时有效教育，效果突出。（二）培育德育特色，开展系列主题教育活动。2011 年 9 月 29 日，开展了以“爱心敬老，传承美德”为主题的“重阳敬老”活动，全镇 1852 名少先队员共计捐献鸡蛋 11114 枚，人均 6 枚，学生代表走访了敬老院老
3、人、离退休老教师，通过实际活动对学生进行尊老敬老教育，受到社会好评。2011 年 9 月 30 日，各校开展了庆“国庆节”文艺演出活动。全镇所有领导、教师、学生齐参与，活动开展有序，节目精彩纷呈，吸引了众多家长及社会人员的参与，社会反响强烈。为庆祝少先队建队 62 周年，我们开展了建队日庆祝活动，举行了新队员入队仪式，全镇统一聘请了校外辅导员作德育报告。各村小的形式各异。兴隆小学的庆祝活动形式新颖，得到了家长和社会的好评。大谭小学把所有的学生家长请到学校来，和孩子们在一起唱歌、跳舞、做游戏，拉近了家长与孩子、家长与学校之间的距离。（三）整合德育资源，构建育人网络。1、9 月 2 日，召开了一年
4、级新生家长会，班主任老师与家长相互沟通，了解了新生基本情况，介绍了学校教育和学校管理特别是学生安全等方面应注意事项，互留通讯信息，为孩子更快更好的适应小学生活做了充分准备。2、请镇关工委李明老师为一年级、六年级学生家长做专题报告。李老师针对如何教育好今天的孩子，从学校、家长两个层面提出了自己的想法，极具指导意义，与会家长受益颇丰。3、2012 年 1 月 11 日，我们又一次集中召开全校家长会，大队辅导员宣读了假期安全公约，强调了孩子们在假期中应该注意的安全问题，各班级针对实际情况对假期工作再次进行详细布置安排，确保每名孩子能够度过一个愉快、安全、温馨的假期。二、多样教研，深化课程改革。1、组
5、织镇级教研：为落实大连市小学数学口算、语文口语交际、写字阅读教学指导意见精神，我们于 2011 年 11 月 3 日召开了镇级小学语文口语交际教学研讨会 ，三名教师同课异构，同上说说喜欢的小动物一课，基本相同的教学结构、不同的讲课风格给全镇教师留下了深刻的印象；集体研讨气氛热烈，大家取长补短，共同进步；领导专题讲座再次让大家明晰了口语交际课的地位、上课环节以及应注意事项。此次教研达到了预期目的。2、指导村小教研：本学期中心小学统一全镇各村小的教研内容、形式，教导处参与并规范了各校的教研活动，在提高了大家对教研活动重视程度的同时，也提高了全镇整体的教研水平，同时发现了问题并及时反馈指导，更重要的
6、是发现了部分新人，在全镇三十余次村级教研活动中，发现一批素质高、能力强的新分配教师，准备在下步工作中为他们提供暂露头角的机会。3、协助上级教研：2011 年 9 月 28 日， “庄河市东片小学美术教学研讨会”在我校召开，我镇刘思思、田恩德两位年轻教师挖掘地方资源，上了两节美术课，美术教研员丛刃老师作了题为运用地方美术资源，搞好美术校本课程的专题讲座。我镇全体领导、美术教师、庄河市东片部分领导和教师近七十人参与了此次教研，对我镇的美术教学给予了很高的评价。4、参与市级教研：10 月 27 日，我校田恩德老师在庄河市“挖掘地方文化资源搞好美术课堂教学的研讨会”中上课。12 月 2日，我校陈延江老
7、师在庄河市小学信息技术学科教学研讨会中上课。两位年轻教师高质量的课堂教学给大家留下了深刻印象，其中田恩德老师的课还代表庄河市在 12 月 15 日“沙河口与庄河牵手行动现场会”中上课，受到好评。三、追求特色，加强科技、艺体教育。1、加强体育卫生工作。本学期我们加大了体育工作力度，克服困难，全镇各校落实了每日一节体育（体活）课，保证了学生每日锻炼 1 小时。继续开展“阳光体育”和大课间操活动。 11 月 2 日，举行了全镇冬季长跑选拔赛，充分的准备和精心的组织展示了孩子们的体育风采，其中 5 名同学在庄河市小学生“ 一二.九”长跑第一轮比赛中获得第二名。11 月 29 日至 12 月 2 日，中
8、心小学深入各校检查了跳绳、踢毽活动，并选拔了部分学生组建了全镇跳绳、踢毽小组，集中训练了一周，在庄河市跳绳、踢毽比赛中成绩突出，从目前反馈来看我校又位于全市前茅。2、加强科技、艺术教育。科技教育在我镇全面铺开，现已成为我校一个新的靓点。在 2011 大连市头脑奥林匹克擂台赛中，我镇的超级结构以 405 公斤的成绩再次打破大连市纪录，荣获第一名，连续六年获大连市一等奖；小车爬坡项目成功爬上 85 度斜坡，成绩名列前茅；万能机械手、多拉快跑由村级小学组队获得大连市二等奖；水动力火箭小组刚成立一个月就参与比赛，获得大连市二等奖。书法、美术、剪纸、舞蹈等艺术教育在原有基础上不断提高，写字、剪纸小组的部
9、分同学在大连市庆祝 2011 年教师节暨首届素质教育成果展演大会上表演，展示了我校素质教育成果。美术学科申办了美术特色校，正向更高目标迈进。四、规范管理，提高办学质量。1、加强教学管理。根据庄河市初中小学教学管理工作意见修订了栗子房镇中心小学教学工作细则和教学成绩评价办法 ，规范了我镇的教学常规管理，在平日检查和期末考核中，我们均以新标准对各校、教师进行评价。加强科学实验管理和信息技术应用管理。开学伊始便召开了全镇领导会，提出明确要求，将其做为期末工作检查的一个重点，并组织人员根据上级对这两项工作的考核细则逐项研究、逐项落实，实行了责任到人，与考核挂钩。由于重视到位、工作得力，在本学期的庄河市
10、科学实验检查和大连市的信息技术应用检查中，我校的工作得到了充分认可，尤其是信息技术应用，大连市检查组一致认为我们重视程度高、工作细致、善于创新、成效显著，整体位于大连市前列。2、加强对村小的管理。12 月 5 日至 7 日，我们对全镇 15 所学校的所有档案材料、学生作业进行了集中检查，在发现优点、找出不足的基础上于 12 月12 日召开了反馈会，全镇领导听反馈、看材料、相互交流，达到取长补短的目的。之后的一周时间内，中心小学相关领导又在没有提前通知的情况下检查了各校的日常管理、校园环境、师生日常行为，促进了各村小的管理水平。3、加强安全管理。面对全国学生安全事故频发的现状，我们始终做到警钟常
11、鸣，制订和规范了各种安全制度，增加硬件投入，各级交通、消防讲座进校园，安排周密、执行有力、检查到位，因此安全工作卓有成效。全学期先后做安全演练 5 次，请校外人士面向 师生做安全讲座各一次，学校以家长会为辅助，为学生安全工作保驾护航。11 月 22 日，市局安全科来我校进行安全检查，12 月 22 日曹局长亲自来检查了我校的安全工作，两次检查均对我们的工作给予充分肯定，认为栗子房镇小学安全工作想得周全、做得细致，档案建设全面规范，具体措施周密有效，是我市学校安全工作的表率。五、加强队伍建设，提高群体素质。1、2011 年 9 月 14 日，我校召开了全镇教育工作大会，全体教职员工齐聚一堂，表彰
12、了 40 名在课堂教学、特色建设、学校管理等方面成绩突出的领导、教师，三名同志分别从新教师、青年教师和村小校长的的角度做了经验介绍，副校长做了 凝心聚力谋发展，务实创新谱新篇的教育工作报告，大家回顾了上一年工作，振奋了精神，明确了今后方向。2、为了提高教师教学基本功，我们采取集中辅导和分散练习相结合的方式加强指导，并分别于 11 月 2 日、2012 年 1 月 10 对青年教师进行了两次三笔字考核，选拔 10 名教师参加庄河市级验收并全部合格，整体成绩和优秀率位于全市前列，受到上级的好评。3、为了丰富教职员工的生活，我们于 2011 年 10 月 12 日举行了全镇教师排球赛，所有教师共同参
13、与，按年龄分组比赛，愉悦了心情，激发了热情，拉近了干群关系，对推动全镇教育工作起到了积极作用。4、面对近年来新分配教师较多的现状，我们在本学期加强了对近三年新参加工作教师的跟踪指导。教导处领导分片包干，采取集中培训、重点指导、随机检查反馈等形式，对四十余名新教师进行了教学常规辅导、班主任工作辅导、课堂教学辅导，效果显著。同时给青年教师搭建平台，使其尽快成熟。王自立、秦晓宇老师刚参加工作不久，但音乐基本功突出，我们就鼓励她们参加庄河市音乐教师基本功大赛，取得了优异成绩，双双获得一等奖，王自立参加工作不足半年，在领导的指导和自身的努力下荣获庄河市每一名，并代表庄河市在与沙河口区的“牵手行动”中上课并受到好评；田恩德老师工作三年，现已在美术教学中日益成熟，不但能在镇级教研中上课，还在庄河市级教研会和大连市级教教研活动中上观摩课。这样的例子很多，充分说明我们对新教师的培养是有成效的。回顾本学期的工作，我们在上级部门的关怀、指导下，在全体领导教师的努力下，取得了一定成绩，但仍有不足之处：如各村小校际间发展不够均衡，校园建设的艺术化、特色化不足，德育途径拓展不够，特别是办学特色的打造仍处于起步阶段，还需进一步深入挖掘校本资源，结合实际寻求新突破。我们将在今后的工作中，认真做好总结，不断加大工作力度，争取把各项工作做得更好。栗子房镇中心小学2012 年 1 月 12 日
