《文言词类活用现象的翻译》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文言词类活用现象的翻译（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、难度系数：0.6文言词类活用现象的翻译高凤梅关键词：词类活用词类活用现象在高考文言文中主要通过翻译这道题考查，是高考中一个重要的知识点。词类活用是指某些词在一定的语言环境中临时改变它的语法功能，充当别的词类，或具某种特殊用法。这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同，翻译时要参照现代汉语的一般用法推断。具体而言，有以下几种情况：一名词用如动词名词用如动词：名词在句子中处于动词谓语的位置，并且具有动词的语法特点。1副词后面的名词活用为动词，因为副词不能修饰名词，在通常情况下，它是修饰动词的。（副名式）例：范增数目项王， ，举所佩玉玦以示之者三。 史记鸿门宴目：用目示意 。2.代词前面的名词活用为
2、动词，因为在古汉语中，名词不能修饰代词。 （名代式）例：驴不胜怒，蹄之。 （柳宗元黔之驴 ）蹄：踢。.两个名词连用，如果不是并列关系、偏正关系、同位关系，那么其中一个名词活用为动词。 （名名式）例：军函陵，秦军氾南。 左传烛之武退秦师军：驻扎。.能愿动词后面的名词活用为动词，因为能愿动词常常用在动词前面。 （助动名式）例：假舟楫者，非能水也，而绝江河。 荀子劝学水：游水二名词作状语名词作状语：名词直接用在动词前面，对动词起修饰限制作用。古汉语中，一般是副词作状语，名词作状语就是名词用如副词。1.表示动作行为的方式、状态，表示比喻，含有“像似的（一样） ”的意思。例：天下云集而响应，赢粮而景从。
3、 贾谊过秦论云：像云彩一样。景：像影子一样。2.表示动作行为凭借的工具，含有“用”的意思。理解时，可以在名词前面加一个隐藏的关系词“以” 。例：黔无驴，有好事者船载以入。 （柳宗元黔之驴 ）船：用船。3.表示对待人的态度，含有“像对待那样对待”的意思。例：吾得兄事之。 史记项羽本纪兄：像对待兄长一样。4.表示动作行为方位和处所，含有“在地方、向（从）方向”的意思。例：内外多置小门。 （归有光项脊轩志 ）内：在里面。外：在外边。5.时间名词作状语，表示动作行为的频数、时间的经常性和连续性，含有“岁岁” “月月”“日日”的意思。例：良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。 庄子庖丁解牛岁：每年。月：每
4、月。三意动用法意动用法：主语主观上认为宾语所表示的人或事物怎么样或把宾语所表示的人或物当作什么，叫做意动用法。这种意动用法只限于形容词和名词的活用，动词本身没有意动用法。1.形容词的意动用法：形容词带上宾语以后，表示当事者（主语）认为宾语具有这个形容词所表示的性质和状态。可译为“以为”或“认为” 。例：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也。 战国策邹忌讽齐王纳谏美：认为美。2.名词的意动用法：其特点也是必带宾语，这个表意动的名词同宾语并不构成支配与被支配的关系，而是主语把宾语看成这个名词所表示的人或事物，可译为“主以（把）宾为（看成或当做）表意动的名词” 。例：友风而子雨。 荀子赋云友：把
5、当作。子：把当作。四使动用法使动用法：句子中作谓语的动词（包括用如动词的形容词、名词等）和宾语不是一般的支配关系，而是主语使宾语所表示的人或事物成为这一动作行为的施事者，叫做使动用法。1.动词的使动用法：主语使宾语发出动词谓语所表示的动作，而主语并不发出这个动作，可译成“主使（让）宾动” 。不及物动词的使动用法(1)带宾语。不及物动词本来不带宾语但当它以使动用法出现在句子中时，就能带宾语了。例：焉用亡郑以陪邻？左传烛之武退秦师亡：使灭亡。(2)不带宾语。有时候，不及物动词后面虽然不带宾语，但是从上下文的意思看，仍然是使动用法。例：远人不服而不能来也。 论语季氏将伐颛臾来：使来。及物动词的使动用
6、法。不及物动词用如使动的情况比较常见，及物动词用如使动的情况比较少见。(1)带宾语。例：沛公旦日从百余骑来见项王。 史记鸿门宴从：让跟随着。(2)不带宾语。例：左右以君贱之也，食以草具。 战国策冯谖客孟尝君食：让吃饭。2.形容词的使动用法：形容词活用为动词以后，使宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态，可译成 “主语使（让）宾语形容词” 。(1)带宾语例：今媪尊长安君之位。 战国策触龙说赵太后尊：使尊贵。(2)不带宾语例：鼻大可小，小不可大也。 韩非子说林下小：使变小。 大：使变大。3.名词的使动用法：其特点是必带宾语，但这个表使动的名词同宾语并没有构成支配与被支配的关系而是使这
7、个宾语产生某种动作或发生某种变化，可译成 “主语使宾为名” 。 例：纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？史记项羽本纪王：使成为王。【模拟演练】一指出下列词组中加点词的词性、用法和意义。不衫不履 去伪存真 除旧布新 救死扶伤二指出下列句子中用作状语的名词并说明所表示的意义。（1）既东封郑（2）日饮食得无衰乎 （3）车载斗量（4）风餐露宿（5）抱头鼠窜（6）齐将田忌善而客待之三指出下列句子中有特殊用法的词，并说明是使动用法还是意动用法。（1）昔者夫差耻吾君于诸侯之国 （2）闻寡人之耳者 （3）项伯杀人，臣活之 （4）先破秦入咸阳者王之 （5）渔人甚异之 （6）其闻道也固先乎吾，吾从而师之 （7）甘其
8、食，美其服，安其居，乐其俗。 老子小国寡民（8）时充国年七十，上老之。 汉书赵充国传四指出下面一段文字中的词类活用现象，并译成现代汉语。阳子之宋，宿于逆旅。逆旅有妾二人，其一人美，其一人恶。恶者贵而美者贱。阳子问其故，逆旅小子对曰：“其美者自美，吾不知其美也；其恶者自恶，吾不知其恶也。 ”阳子曰：“弟子记之！行贤而去自贤之行，安往而不爱哉？” 庄子山木注：逆旅：旅店 自美：美自。 “自恶” “自贤”同 行：品行。去：除掉。【演练详解】一衫、履：名词用作动词，穿布衫、穿鞋。伪、真：形容词用作名词，虚假的东西、真实的东西。旧、新：形容词用作名词，旧的事物、新的东西。死、伤：动词用作名词，生命垂危的
9、人、受伤的人。二 （1）东：在东面（2）日：每天（3）车、斗：用车，用斗（4）风、露：在风里，在露天（5）鼠：像老鼠一样（6）客：像对待客人一样三.（1）耻：动词的使动用法，使受耻。（2）闻：动词的使动用法，使听见。（3）活：动词的使动用法，使活下来。（4）王：名词的使动用法，使为王。（5）异：形容词的意动用法，认为奇怪。（6）师：名词的意动用法，以为师。（7）甘、美、安、乐：形容词的意动用法，认为是美味的，认为是漂亮的，认为是安全的，认为是有乐趣的。（8）老：形容词的意动用法，认为年老。四 “自美” 、 “自恶” 、 “自贤”中的形容词“美” 、 “恶” 、 “贤”都是意动用法，分别译为：认为美丽，认为丑陋，认为贤能。【译文】阳子到宋国去，住在旅店里。旅店主人有两妾，其中一人漂亮，一人丑陋。但丑陋的地位高，漂亮的地位低。阳子问他原因，店主人回答说：“那个漂亮的自认为她很漂亮，而我不知道她哪里漂亮；那个丑陋的自认为她很丑陋，但我不知道她哪里丑陋。 ”阳子说：“弟子们记住，品行好而又除掉自认为好的行为，到哪里人们不爱呢？”（山东省邹城市第一中学）姓名：高凤梅 联系地址：山东省邹城市第一中学高三语文组 邮编：273500联系电话：13963704523 邮箱： qq:1151838848身份证号：370829197801190660
