《新材料作文的审题立意教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新材料作文的审题立意教案（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新材料作文的审题立意教案一、教学目标：1.知识目标：了解新材料作文的特点。2.能力目标：（1）学会新材料作文的审题立意的步骤和方法。（2）熟练运用审题立意步骤和方法。3.教育目标：培养学生对祖国语言文字的热爱之情。二、教学重点、难点：1.多角度、多方面地分析材料。2.掌握新材料作文审题立意的步骤和方法。三、教学安排：一课时。四、教学方法：问答法、讨论法、探究法。五、教学媒体：多媒体。六、教学过程：（一）导入今天我们来共同探讨、学习新材料作文的审题立意的方法。（二）研习新课1.何谓“新材料作文”？新材料作文（也叫后话题作文、题意作文、命意作文），指的是只给出材料，不规定话题，不限文体，要求“全面
2、理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思” “不要脱离材料内容及其含义”的作文, 它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也有别于有明确话题的话题作文，是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。新材料作文的这些特点，使新材料作文比话题作文更具开放性，更有利于学生发挥自己的聪明才智，展示自己的才华。但同时也增加了作文的审题难度。2.那么，新材料作文如何审题立意呢？ 下面我们就来共同学习、探讨新材料作文审题立意的方法和步骤。3.请同学们看篇子：2006 年全国高考试题阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡
3、慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么 鸟，牧羊人 说：“这是一只忘 记自己叫什么的鸟。 ”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“ 它也很可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。阅读这则材料，思考：（1）这则材料描写了哪几个主要对象？（2）它们都有哪些行为？这则材
4、料中主要描写三个对象：乌鸦、牧羊人、小孩 。乌鸦的行为：模仿老鹰抓小羊，结果被牧羊人抓住了；牧羊人的行为：对乌鸦的行为进行了评价，说它是一只忘记自己叫什么的鸟；孩子的行为：也是对乌鸦的行为进行评价，说它是一只挺可爱的鸟。（3）乌鸦被牧羊人抓住的原因是什么？原因是她的身子太轻了，爪子又被羊毛缠住了。（4）“身子太轻了，爪子又被羊毛缠住了”这只是乌鸦被抓住的表面原因，透过这个现象，我们分析乌鸦被抓住深层的原因是什么？换句话说同样是抓小羊，老鹰抓小羊为什么不被抓，而乌鸦却被抓住了？因为老鹰有锋利的爪、牙，强健的翅膀，快速的飞翔速度，而这一切乌鸦都不具备，但他却盲目（机械）地模仿、照搬，这是造成它被抓
5、住的本质原因。（5）面对乌鸦的这一行为和结果，牧羊人和孩子分别作出了评价，从这个评价中，我们可以看出他们二人对乌鸦的态度是肯定还是否定？肯定，肯定了什么？否定，否定了什么？牧羊人，否定。否定的是乌鸦不考虑自身条件，盲目模仿的行为。孩子，肯定。肯定的是乌鸦的敢于尝试新鲜事物，拼命追求理想的精神。（6）你怎样看待乌鸦的行为？你认为乌鸦的模仿是对还是错？请具体说明理由。（7）通过以上的分析，我们分别从乌鸦、牧羊人、孩子这三个角度去立意，可以提出怎样的观点？（讨论，自由发言）知人难，知己更难；要考虑自身条件（要量力而行）；摆正自己的位置要有自知之明；盲目模仿与科学定位；要敢于尝试新鲜事物，拼命追求理想
6、（8）总结：回头看看，我们刚才是通过哪些步骤，运用那些方法来确定这些立意的：首先，我们抓住（寻找）材料中描写的主要对象，确定了立意的角度有三个：乌鸦、牧羊人、孩子（一般说来，材料中有几件事或几个人物，就可以从几个角度去立意）；其次我们抓住了能够表明描写对象思想倾向的语句，运用由结果追溯原因的分析方法，来分析材料，从中“悟”出道理，确定立意。这正是新材料作文审题立意的步骤和方法。（板书）4.学以致用(练习)（1）阅读下面文字。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意。有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年 轻人待树苗成活以后，每隔三天就要来给它浇水，而老人一等到树苗
7、成活以后，就来得很少；即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。转眼几年过去了，胡 杨树都长得很粗了。忽然有一天刮起了沙尘暴，第二天 风停后，两人惊讶地发现，年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是被 风吹折了一些树枝，吹掉了一些树叶。年轻人很诧异，问起原因，老人道：“你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深 处扎。如把 树载 活以后就不去理睬它，逼得它 们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么深的根， 这些树怎能轻易被 风刮倒？”阅读这则材料，思考（投影）：（1）这则材料有哪几个描写的对象？（2）这些描写对象有哪些行为？（3）这些行为导致了怎样的
8、结果？（4）从不同的行为和结果中，你确定了什么立意？请将你的立意写在卷子上。讨论。（投影）对象 立意老人 在子女的教育、人才的培养方面，一定要有科学的方法、长远的眼光。年轻人一味关心爱护有可能会贻误被关爱者的一生。胡杨树一定要夯实基础. 生于忧患，死于安乐。2）阅读下面的材料，从不同角度立意。新春，小爬山虎要长大了。妈妈告诉他屋顶上有美丽的风景，但要观赏到它却只能靠自己的努力，于是，小爬山虎便沿着墙壁往上攀援了。墙角的竹笋嘲笑他柔弱才疏、动作 迟钝，路边的小草讽刺他胸怀野心、趋炎附势，低矮的牵牛花则羡慕他坚毅有力、能爬高 墙。在太阳伯伯和 风姑娘的鼓励下，小爬山虎终于爬上了墙顶。举目四望，虽然
9、视野开阔了，可风景似乎不如想像的那 样美丽，小爬山虎不免有点失望和怅惘。突然楼上一个孩子推开窗，看到葱郁的绿叶，高兴地对爷爷说 ：“多好的爬山虎啊，夏天我 们 有阴凉了。 ”小爬山虎听了心里甜甜的，一 时百感交集，陷入了深思思考：（1）这则材料有哪几个描写的对象？哪一个描写对象是材料的主角？（2）这些描写对象有哪些行为？（3）这些行为导致了怎样的结果？（4）从主角的行为中，你确定了什么立意？（由于时间的关系，我们只从主角这一个角度立意）（5）小爬山虎在爬上墙顶的过程中遇到了一些什么事？（6）爬上墙顶后心情有着怎样的变化？为什么会有此变化？投影讨论结果：对象（7）比较立意的优劣：面对这样多的立意
10、，我们应该怎样取舍？一般说来，较为优秀的立意是指那些立意较为新颖、认识问题较为深刻的立意。讨论，结果投影：5.总结：今天我们学习了新材料作文的审题立意的步骤和运用因果推导确定立意的方法，希望同学们能够掌握这种方法，并将她运用到自己的写作之中。6.作业：就以下材料写议论文，请你从不同角度审题立意，拟三个写作中心。经过艰难的谈判，美国的约瑟先生 终于和中国长江医疗器械厂的厂 长达成协议， 约定在第二天签订引进“ 大输液管”生产线的合同。会后，厂 长 邀请约瑟到车间去看一看。车间井然有序，约瑟边走边赞许地点头。走着走着，厂长突然觉得嗓子里像有上百条小虫在爬，不由咳了一声，在墙角吐了一口痰，然后连忙用
11、鞋底擦去，油漆的地面留下了一片痰渍。约瑟看后，一言不发，掉头便走。第二天一早，翻译敲开了厂长 家的门， 递给他一封约瑟的信，信中说：“尊敬的厂长先生，我十分钦佩您的才智和精明，但您在车间里吐痰的一幕使我 彻夜难眠。恕我直言，一个厂长的卫生习惯可以反映一个工厂的管理素质。况且，我们今后生产的是用来治病的 输液皮条。 贵国有句谚语 ：人命关天！请原谅我的不辞而别，否则，上帝会惩罚我的”（1）从厂长角度，可以立意：要全面提高企业领导的素质。（2）从约瑟角度，可以立意：就是要有这种一丝不苟的精神。(3)从整个事件角度，可以立意：改革开放，也要注意“软件”。板书设计：新材料作文的审题立意步骤和方法4 大
12、方法搞定新材料作文的审题立意点睛新材料作文的审题立意导入：2005 年高考上海卷、福建卷、湖北卷出现了一种新型的作文模式，我们把它称为“题意作文”( 有人称作“后话题作文”“新材料作文”) 。这种作文模式比话题作文更具开放性，考生可发挥的空间更大。2006 年高考两套全国卷和湖北卷都是这种题型。2007 年广东两套高考调研题和广州一模皆为此题型。所以，应引起重视。所谓“新材料作文”，即提供一则材料或图画并略作提示，但不提供话题，要一求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。就其本质来说，题意作文介于材料作文与话题作文之间，其命题特点、写作要求
13、与话题作文有相同之处，可以看作是话题作文的另一种类型。比较而言，题意作文比话题作文更具开放性，更有利于考生发挥自己的聪明才智，展示自己的才华。但有时隐性材料也曾加了同学们的审题难度。审题立意之方法1.抓关键句法善于抓住关键词语。关键词语往往是 “文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。一段材料其主旨有时在文字上有所表现，抓住这些词句往往能事半功倍。例、有人问巴西球王贝利：你最满意的进球是哪一个贝利答道：下一个。这“下一个” 三字掷地有声，既体现出永不满足的进取精神，又蕴含着艺无止境，不断创新的哲理，闪耀着人格、智慧、精神的光芒。抓住了这个关键，审题到这样的程度，立
14、意与命题还能成为问题吗？例 2、鞋匠的好奇燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬？这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了 2400 多年。18 世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条？“燕子，你在何处越冬？” ，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬” 。鞋匠的好奇使一个被信奉了 2400 多的的谬误终于得以澄清。学生很容易找出这则材料体现主旨的词语“好奇” ？ 材料三次用到这个词语，“好奇心使他写了一张纸条”，“鞋匠的好奇使一个被信奉了 24
15、00 多年的谬误” 再加材料的标题鞋匠的好奇，而抓住了关键词语的同学很容易明白本材料的主旨：好奇，往往是发明和创新的原动力。例 3、野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。关键句“兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路 ”。立意：走熟悉的路也会摔倒，不能
16、用一成不变的眼光去看待不断变化的世界“别摔在熟悉的路上 ”(惯用塑料袋现在污染了换纸的. 汽车好.大家方便.多多益善，现在尾气多了影响欢迎)野兔谨小慎微，不敢走新路，不敢创新不要谨小慎微、敢于走新路、敢于创新例 4、最近，“金庸茶馆”网站上出现的一则新闻引起了人们的关注。一位笔名为 “步非烟”的北大女研究生，在一次武侠作品的颁奖活动中放言“要革金庸们的命” ，写出新时代的武侠小说。尽管这位获奖的女作家后来作了解释，称“革命”不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但这句话还是掀起了轩然大波。有人批评步非烟“蚍蜉撼大树，可笑不自量” ，也有人认为她勇气可嘉，狂妄得可爱。从肯定步非烟的角度立意：要有敢于挑战权威的勇气；(要敢于超越前人等。超越，勇气，跨越，突破，挑战权威，开拓，脚踏实地等)例 5、有一个传说，说的是有那么一只鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比世上所有一切生灵的歌声都更加优美动听。从离开巢窝的那一刻起，他就在寻找着荆棘树，直到如愿以偿，才歇息下来。然后，它把自己的身体扎进最长，最尖
