职业中学教师绩效考核方案实用

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1、伊旗职业高中教师绩效考核方案（伊旗职业高级中学第一届教职工代表大会通过 2011.12.3）一、 指导思想以邓小平理论、 “三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进职业教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量。坚持公平公正、公开透明，充分发扬民主，增强绩效考核工作的透明度和考核结果的公信力，全面考核教职员工的德、能、勤、绩、安全。二、基本原则实施绩效考核工作应遵循以下基本原则

2、：尊重规律、以人为本、和谐发展，尊重教育规律，尊重教师的主体和学生主导地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。以德为先，注重实绩。把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。三、考核对象学校在编在岗人员。包括学校领导、教师及其他专业技术人员和工勤人员。学校其他专业技术人员、一般管理人员和工勤人员的绩效考核由学校考核小组评分，划定三个等级。主要考核他们的职业道德、工作能力、服务意识、工作效果、

3、工作出勤等方面。四、绩效工资的分配教职工绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。按考核人数 3：4：3 的比例评出一、二、三等（四舍五入） ，获一等的教职工考核得分乘 1.2 系数，获二等的教职工考核得分乘 1.1 系数，然后，绩效工资总金额除以教职工工作绩效考核得分总和，得到分值金额，分值金额乘以教职工个人工作绩效考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。计算公式为： 教职工个人绩效考核得分教职工绩效工资五、考核量化细则（一）师德（20 分）1认真履行职业教育法 、 教师法 、 教育法的教师法定职责。2认真履行中小学教师职业道德规范 、遵守学校规章制度。3遵纪守法；全面贯彻党的教育方针；爱岗敬

4、业，安心本职工作。教书育人，以身作则；作风正派，为人师表；绩效补贴总额教职工工作绩效考核得分总和4服从工作安排，完成学校规定的教育、教学工作任务；认真履行岗位职责，责任感强，严谨治教。5有下列情形之一者，此项不得分： 有违法乱纪行为，受党纪、行政处分或司法处罚者； 体罚和变相体罚学生，造成恶劣影响的； 乱收费、乱订资料、乱办班，私自有偿补课者； 违背计划生育国策，超计划生育者； 违背教育法律法规和教育规律，造成不良后果者； 一学期内旷课 3 课时以上者。6具体分值要求：A职业道德与思想政治表现（10 分）（1）热爱学生，结合课堂教学能对学生进行及时、正确的德育教育。无体罚、变相体罚或讽刺挖苦学

5、生的现象。每发现一次扣 0.5 分。 （造成重大事故和后果的另定） 。（2）廉洁从教，未经批准乱定资料、乱收费，每项次扣 5 分；（3）因工作失误家长投诉每次扣 2 分。（4）教育方法不当，导致学生出走每次扣 2 分（造成重大事故和后果的另定） ；（5）因教师威逼引诱出现一个辍学生扣 2 分；（6）酒后上课，每次扣 1 分。(7)监考脱岗，做与监考无关的事，每次扣 1 分。（8）不接受学校安排的工作任务每次扣 2 分。以上扣分不封底线，本项扣完在总分中扣除。B师生评议 10 分(1)学生评议 5 分。(2)教研组内教师评议 3 分。(3)考核小组评议 2 分。（二）能（20 分）145 岁及以

6、下教师必须达到教师法规定学历。 （2 分）每提高一个层次学历，当学期加 1 分。2取得符合相应专业授课的普通话证书。 （2 分）3.取得中等职业教育相应的教师资格证书 。 （2 分）4粉笔字与钢笔字。书定规范、工整，无繁体和简化字，便于学生识别。 （2 分）5能熟练应用现代教育手段。每位教师每学年至少要应用 4 次现代教育技术进行教学。使用现代教育技术进行教学要有教案、有课件、有登记。没有完成的按 0.5 分/次进行扣分。 （兼职教师每学期 2 次） （2 分）6独立承担校级及以上示范课、或公开课、或研究课、或合格课。 （3 分）7鼓励教师进修成为一专多能的“双师型”教师，经考核验收合格，能承

7、担相应教学工作。 （2 分） （每取得或更高级别证书另加 1 分一次，除原专业，承担另外专业教学工作者另加 1 分。 ）8校本培训。积极参加学校组织的校本培训工作，提高业务能力，结业考试合格。缺席一次扣 0.2 分，结业考试不合格者扣 2 分。 （4 分）（三）勤（40 分）1工作量（10 分）（1）同年级、同科目周工作量为语、数、英、专业课 12 节；其余科目 14 节。（2）同年级不同科目每增加一门课每周加 2 课时。（3）不同年级同科目每周加 1 课时。（4）不同年级不同学科每周加 3 课时。（5）其它工作处室干事：满工作量 1/3； 学校机房管理：满工作量 1/3；化学实验室管理：满工

8、作量 1/2； 物理实验室管理：满工作量 1/3；生物实验室管理：满工作量 1/3； 图书管理：满工作量 1/2；阅览室管理：满工作量 1/2； 体育器材管理：满工作量 1/3；文印：满工作量； 实训室管理：满工作量 1/2；学校报账员：满工作量 2/3 学校保管：满工作量 1/2电工维修：满工作量 2/3；微机、网络维护：满工作量 1/2；二课堂：每节加 2 课时 ；学籍管理人员：满工作量 2/3；中层干部：满工作量 1/2；副校长：满工作量 2/3；临时工作：根据实际情况确定。未达到学校基本工作量且不接受学校工作安排的，每差 1 课时扣 1.5 分，扣完为止。工作量不足的代课教师，语、数、

9、英、专业课达到 10 节，其余科目达到 12 节者视为满工作量。其它代课不足的教师，语、数、英、专业课教师以 10（其余科目以12）除以工作量总分值乘以所任课节数赋给该项分。超工作量按每节 15 元发放。2出勤（10 分）（1）每学期病事假不超 3 天，超过 3 天者每天扣 0.2 分，法定假、公派外出不扣减分数。（2）课堂教学中无迟到、早退、旷课现象。迟到、早退 1 次扣 0.2 分，旷课 1 节扣 1 分。（3）按时上下班，无特殊情况，坚持在岗，有事请假。查岗缺勤每次扣 0.1 分，累计未签到超过 5 次者，每次扣 0.1 分。（4）积极参加学校组织的升旗，政治、业务学习，学校集会等集体活

10、动。迟到、早退 1 次扣 0.1 分，旷课 1 节扣 0.5 分。3教学常规（20 分）（1）认真制定每学期教学计划，学期末要有教学工作总结。 （每项 1 分，共 2 分）（2）备课（2 分） 。认真备课，教学目的明确，教材挖掘深刻，引导学生积极思考的基础上获取知识，不禁锢学生思维，整体设计科学，符合学生认知。由教导处组织检查按照教师人数 1：2：3 的比例评出一、二、三等分别以 2、1.8、1.6 的分值赋分。（ 3） 课堂教学（2 分） 。通过组内听课互评，按照组内人数 1：2：3 的比例（四舍五入）评出优、良、合格后以 4、3.8、3.6 的分值赋分。（4）作业（2 分） 。每学期作业量

11、总数不少于课堂教学总数的 1/2，每少一节扣0.2 分。由教导处组织检查按照教师人数 1：2：3 的比例评出一、二、三等分别以2、1.8、1.6 的分值赋分。（5）辅导（2 分） 。要认真做好自习课辅导工作和课间的辅导工作。辅导自习每旷一次扣 0.5 分，请假一次扣 0.1 分，中途离岗一次扣 0.1 分。（6）教研活动（3 分） 。教师要积极主动参与教研活动，教研活动要有计划、有过程资料、有记录、有总结，效果较好。优秀教研组比其余组该项得分整体高 0.2 分。一学期内高级教师听课不少 10 节，中级教师不少 15 节，初级教师不少 20 节（差 1 节扣 0.2 分） 。 （3 分）（7）课

12、堂教学管理（4 分） 。认真做好学生迟到、早退、旷课、请假等记录（工作手册） ，及时处理并与相关人员反馈。 （无记录或发现没有清点学生，处理、反馈违纪学生者，每项次扣 0.5 分。 ）加强课堂管理能力，调动学生学习热情，活跃课堂气氛，提高课堂教学效率，防止学生睡觉、干与学习无关的事。 （发现不进行规劝、教育放任自流者，每次扣 0.1 分。 ）（8）其它常规工作（1 分） 。认真完成学校要求的各项临时工作，每有一次不能正常完成扣 0.2 分。（四）绩（10 分）所教班级班风正、学风浓，学生有良好的学习和行为习惯，能促进学生全面发展，完成课程计划规定的教学任务，所教学生成绩显著、无严重违纪现象。此

13、项成绩以评议方式进行，其中学生评议 5 分，教研组内教师评议 3 分，考核领导评议 2 分。（五）安全（10 分）在所承担的教育教学工作中注重安全教育，因本人教育教学管理（课堂教学、辅导、各类活动、值班等）不到位造成学生身体伤害的事件每次扣 2 分，情节较严重，酿成事故的得 0 分，取消绩效考核资格，并按照相关规定处罚。（六）附加激励分（此项不超过 10 分）（1）当年荣获国家、省、市、旗优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、优秀师德教师、师德标兵。 （省级以上加 3 分、市级 2 分、旗级 1 分、校级 0.5 分）（2）当年经学校和教育主管部门组织、推荐的教研论文、教研文章、教具制作、指导学生竞赛在旗级以上获奖（发表）的。 【国家级 4 分、省 3 分、市 1 分、旗 0.5 分，同一内容当年不累计加分，取最高级加分。多人合作的折算】（3）课题研究结题并荣获国家、省、市、旗级政府奖励的，分别加 6、5、4、3分。（4）鼓励教师在学校师生中进行种类专题讲座。主讲者要持专题讲座材料向教务处提出申报并审核后，方能进行。 （0.2 分/次）（1） 、 （2） 、 （3）项内同一内容获奖就高加分，不累加。其它未明确事宜由学校行政会议确定。六、考核结果运用1、依据绩效考核结果确定教职工当年师绩效工资金额；2、绩效考核积分与当年及以后的评职称、评优、评先、晋级等挂钩。