寻觅春天的足迹学案

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1、寻觅春天的足迹语文综合性学习活动活动目标 1以“春天”为话题，引导学生积累关于春天的精彩诗文。 2在观赏春天、赞美春天的活动中，加深对春天的体验和感悟，进一步提高观赏自然和欣赏艺术的能力。 3通过解说、吟诵、写作这一系列寻觅、创造“春天”的活动，培养学生丰富的想象力，激发他们学习的兴趣。活动过程 寻觅春天的踪迹活动就要开始了，请展示一下你为这次班会设计的一段富有诗意的开场白吧：_（100 字以内。 ）1、寻春（寻觅范围：在自然中，在校园里，在社区中，对两种动物或植物进行观察，记录下春天的足迹。 ）请用下面的句式表达出来吧：当_的时候，我就知道，春来了。把这些句子连在一起：当_的时候，当_的时候

2、，当_的时候，我就知道，春来了。你瞧，用这样的_句式，能把我们对春的观察描写得多细致入微，层次清楚、语言更形象生动。春天这么美，描绘春天的成语一定不少，请大家展示搜集到的春之成语我们一个来成语接龙（以小组为单位，一组接一组，排队最长者为龙）春之成语接龙：_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_靠自己的积累，你把空格填满了吗？2、赏春春天在哪里？古往今来许多画家,诗人都用他们传神的画笔,优美的诗句来描绘春天的景象.留下了一篇篇脍炙人口的佳作，下面就让我们从艺术作品中找春去吧为画配诗为诗配画（提前完成，选一首写春的古诗名句，根据诗意配上一幅画，力求传达出诗的神韵。 ）3、

3、颂春春之诗词接力赛。吟诵写春的古诗词春是一年中最惹人情思的季节，古人留下很多脍炙人口的佳作，近现代的文人也毫不逊色，同学们肯定搜集到了不少吧！荐读精彩文段4、悟春春天在哪里？春天就在我们的日常生活里， “一年之计在于春” ， “一生之计在青春”当我们沐浴在春光里的时候，一定有很多的感悟。正处于人生之春的你们，有什么感想呢？（提示：除了大自然的春天，还有人生的春天，事业的春天，祖国的春天）请以“面对春天，我多么想说”说一段话，表达自己由春得到的感悟。春 之 怀 古春 天 必 然 曾 经 是 这 样 的 ： 从 绿 意 内 敛 的 山 头 ， 一 把 雪 再 也 撑 不 住 了 ， 噗 嗤 的 一

4、声 ， 将 冷 面 笑 成 花 面 ， 一 首 澌 澌 然 的 歌 便 从 云 端 唱 到 山 麓 ， 从 山 麓 唱 到 低 低 的 荒 村 ，唱 入 篱 落 ， 唱 入 一 只 小 鸭 的 黄 蹼 ， 唱 入 软 溶 溶 的 春 泥 -软 如 一 床 新 翻 的 棉 被 的 春泥 。 那 样 娇 ， 那 样 敏 感 ， 却 又 那 样 浑 沌 无 涯 。 一 声 雷 ， 可 以 无 端 地 惹 哭 满 天 的 云 ，一 阵 杜 鹃 啼 ， 可 以 斗 急 了 一 城 杜 鹃 花 ， 一 阵 风 起 ， 每 一 棵 柳 都 会 吟 出 一 则 则 白 茫 茫 、虚 飘 飘 说 也 说 不 清

5、 、 听 也 听 不 清 的 飞 絮 ， 每 一 丝 飞 絮 都 是 一 株 柳 的 分 号 。 反 正 ， 春天 就 是 这 样 不 讲 理 ， 不 逻 辑 ， 而 仍 可 以 好 得 让 人 心 平 气 和 的 。 春 天 必 然 曾 经 是 这 样 的 ： 满 塘 叶 黯 花 残 的 枯 梗 抵 死 苦 守 一 截 老 根 ， 北 地 里 千 宅万 户 的 屋 梁 受 尽 风 欺 雪 压 犹 自 温 柔 地 抱 着 一 团 小 小 的 空 虚 的 燕 巢 。 然 后 ， 忽 然 有 一天 ， 桃 花 把 所 有 的 山 村 水 廓 都 攻 陷 了 。 柳 树 把 皇 室 的 御 沟 和

6、民 间 的 江 头 都 控 制 住 了-春 天 有 如 旌 旗 鲜 明 的 王 师 ， 因 为 长 期 虔 诚 的 企 盼 祝 祷 而 美 丽 起 来 。 而 关 于 春 天 的 名 字 ， 必 然 曾 经 有 这 样 的 一 段 故 事 ： 在 诗 经 之 前 ， 在 尚书 之 前 ， 在 仓 颉 造 字 之 前 ， 一 只 小 羊 在 啮 草 时 猛 然 感 到 的 多 汁 ， 一 个 孩 子 放 风 筝时 猛 然 感 觉 到 的 飞 腾 ， 一 双 患 风 痛 的 腿 在 猛 然 间 感 到 舒 适 ， 千 千 万 万 双 素 手 在 溪 畔在 江 畔 浣 纱 时 所 猛 然 感 到 的

7、 水 的 血 脉 当 他 们 惊 讶 地 奔 走 互 告 的 时 候 ， 他 们 决定 将 嘴 噘 成 吹 口 哨 的 形 状 ， 用 一 种 愉 快 的 耳 语 的 声 音 来 为 这 季 节 命 名 -“春 ”。 鸟 又 可 以 开 始 丈 量 天 空 了 。 有 的 负 责 丈 量 天 的 蓝 度 ， 有 的 负 责 丈 量 天 的 透 明 度 ，有 的 负 责 用 那 双 翼 丈 量 天 的 高 度 和 深 度 。 而 所 有 的 鸟 全 不 是 好 的 数 学 家 ， 他 们 吱 吱喳 喳 地 算 了 又 算 ， 核 了 又 核 ， 终 于 还 是 不 敢 宣 布 统 计 数 字 。

8、 至 于 所 有 的 花 ， 已 交 给 蝴 蝶 去 数 。 所 有 的 蕊 ， 交 给 蜜 蜂 去 编 册 。 所 有 的 树 ， 交给 风 去 纵 宠 。 而 风 ， 交 给 檐 前 的 老 风 铃 去 一 一 记 忆 、 一 一 垂 询 。 春 天 必 然 曾 经 是 这 样 ， 或 者 ， 在 什 么 地 方 ， 它 仍 然 是 这 样 的 吧 ？ 穿 越 烟 囱 的黑 森 林 ， 我 想 走 访 那 踯 躅 在 湮 远 年 代 中 的 春 天 。赏 析 ： 春 之 怀 古 以 通 过 一 系 列 春 天 的 意 象 ， 使 春 天 具 有 了 旺 盛 的 生 命 力 。 仔 细 阅读

9、 ， 我 们 会 发 现 文 中 几 乎 每 一 句 都 使 用 了 恰 如 其 分 的 修 辞 手 法 。 例 如 文 章 第 一 段 ，虽 然 只 有 短 短 一 句 话 ， 却 用 了 拟 人 、 排 比 、 叠 句 、 比 喻 四 种 艺 术 手 法 ， 融 情 于 景 ，浑 然 天 成 。 在 后 面 的 几 段 中 ， 拟 人 、 排 比 、 反 复 、 比 喻 、 对 比 、 通 感 、 联 想 等 手 法也 是 层 出 不 穷 。 “桃 花 把 所 有 的 山 村 水 廓 都 攻 陷 了 ”、 “鸟 又 可 以 开 始 丈 量 天 空 。有 的 负 责 丈 量 天 的 蓝 度

10、， 有 的 负 责 丈 量 天 的 透 明 度 ， 有 的 负 责 用 那 双 翼 丈 量 天 的 高度 和 深 度 ” 、 “所 有 的 花 ， 已 交 给 蝴 蝶 去 点 数 。 所 有 的 蕊 ， 交 给 蜜 蜂 去 编 册 。 所有 的 树 ， 交 给 风 去 纵 宠 。 而 风 ， 交 给 檐 前 的 老 风 铃 去 一 一 记 忆 、 一 一 垂 询 。”作 者 把 自 然 界 中 难 以 言 表 的 春 的 意 象 ， 都 比 拟 成 可 感 知 的 人 的 形 象 和 人 的 姿态 ， 给 读 者 以 形 象 逼 真 的 感 受 。 纵 观 全 文 ， 我 们 可 以 发 现

11、， 作 者 在 行 文 的 过 程 中 有 三 次 在 文 段 的 开 头 ， 重复 “春 天 必 然 曾 经 是 这 样 ”这 句 话 。 而 这 句 话 恰 恰 如 一 条 丝 线 将 其 他 珠 玉 一 样 的文 字 巧 妙 的 串 联 起 来 ， 使 这 篇 文 章 达 到 了 条 理 清 晰 ， 读 来 一 目 了 然 的 效 果 ， 充 分 体现 了 散 文 “形 散 神 凝 ”的 特 色 。 同 时 在 这 篇 文 章 当 中 ， 我 们 还 可 以 感 受 到 作 者 “天 马 行 空 ”、 “行 云 流水 ”般 的 写 作 思 路 。 第 一 段 从 “云 端 ”、 “山 麓

12、 ”、 “荒 村 ”到 “篱 落 ”， 笔 触 所 及 犹 如 匀润 的 弧 线 ， 自 然 、 流 畅 而 又 干 净 利 落 ， 一 如 一 丝 不 苟 的 “工 笔 画 ”， 而 到 了“小 鸭 的 黄 蹼 ”再 到 “溶 溶 的 春 泥 ”则 忽 然 变 成 了 “泼 墨 画 ”一 样 ， 浓 浓 的 春 意瞬 间 流 淌 于 纸 上 ， 一 下 子 将 温 软 、 柔 和 的 春 如 潮 水 一 样 淋 漓 尽 致 地 推 到 了 我 们 的 眼前 。 春 来 了 ， 不 仅 温 柔 却 更 充 满 生 机 、 活 力 四 射 ， 甚 至 有 些 “野 蛮 ”。 “惹 哭 满 天 的

13、 白 云 ”、 “斗 急 一 城 杜 鹃 花 ”、 扬 起 漫 天 的 飞 絮 这 都 是 她 的 杰 作 。有 一 句 话 说 ： “冬 天 来 了 ， 春 天 还 会 远 么 ？ ”其 中 充 满 了 对 春 天 的 期 盼 。 所 以 一旦 春 天 真 正 到 来 ， 人 们 的 心 情 便 如 赢 得 了 一 场 战 斗 的 胜 利 ， 激 动 、 兴 奋 、 难 耐 不 已 ！作 者 在 向 我 们 娓 娓 道 来 的 时 候 ， 充 分 发 挥 了 “拟 人 ”这 一 修 辞 的 妙 用 ： “惹 ”、“斗 ”、 “不 讲 理 ”、 “不 逻 辑 ”、 “苦 守 ”、 “抱 着 ”

14、、 “攻 陷 ”、 “控 制 ”等 等 ， 让 春 在 我 们 的 眼 前 宛 如 一 个 活 脱 脱 的 野 蛮 、 霸 道 、 俏 皮 、 可 爱 的 小 姑 娘 ！写 文 章 ， 想 象 力 是 灵 魂 ， 没 有 想 象 力 或 者 说 不 能 让 读 者 “浮 想 联 翩 ”的 文 章都 算 不 得 好 文 章 。 作 者 从 “春 ”的 翘 舌 发 音 联 想 到 了 “口 哨 声 ”， 而 由 此 展 开 了人 们 初 造 此 字 时 的 情 景 。 虽 然 其 实 并 非 如 此 ， 但 是 却 让 读 者 感 到 十 分 的 新 奇 和 恰 如其 分 。 至 于 “鸟 儿 ”

15、、 “蝴 蝶 ”、 “蜜 蜂 ”、 “风 铃 ”在 春 天 里 的 各 自 忙 碌 ， 更是 充 分 显 示 了 作 者 的 奇 思 妙 想 、 灵 慧 心 意 。 然 而 ， 倘 若 文 章 只 是 停 留 在 对 春 天 的 闲 情 写 生 上 ， 倒 也 只 能 算 是 一 篇 佳 作 而 不能 称 之 为 美 文 的 。 我 们 在 来 看 题 目 春 之 怀 古 ， 然 后 我 们 再 来 看 一 下 文 章 的 最后 一 段 “穿 越 烟 囱 与 烟 囱 的 黑 森 林 ， 我 想 走 访 那 踯 躅 在 湮 远 年 代 中 的 春 天 。 ”读到 此 处 ， 我 们 才 能 明 白 ， 以 上 作 者 笔 下 的 唯 美 的 春 天 都 是 作 者 所 怀 想 的 “必 然 是这 样 的 ”古 典 中 的 春 天 ， 而 现 实 则 多 是 “烟 囱 与 烟 囱 的 黑 森 林 ”。 但 是 在 这 种 黑森 林 的 狰 狞