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1、C 程序课程设计报告-手机通讯录管理系统姓名:谢骏学院:珠宝学院学号:20081002649班级:141082一 课程设计目的和内容概述1.目的：加深对C 语言课程所学知识的理解，进一步巩固 C 语言编程方法。学会编制结构清晰、风格良好、数据结构适当的 C 语言程序，从而具备解决综合性实际问题的能力，加强动手能力。2.内容：设计一个简易的手机通讯录管理系统。该题目要求在熟练掌握 C 语言的基本知识：数据类型（整形、实型、字符型、指针、数组、结构等） ；运算类型（算术运算、逻辑运算、自增自减运算、赋值运算等） ；程序结构（顺序结构、判断选择结构、循环结构） ；大程序的功能分解方法（即函数的使用）
2、等。进一步掌握各种函数的应用，包括时间函数、 、绘图函数，以及文件的读写操作等。其中结构体，函数的调用，算法的设计是尤为重要的。二 题目手机通讯录管理系统。问题描述 该系统模拟手机通讯录管理系统,实现对手机中的通讯录进行管理 基本要求 要能提供以下几种功能: (1)查看功能:选择此功能时,列出下列三类选择：A:办公类 B:个人类 C:商务类 (2)当选中某类时,显示出此类所有数据中的姓名和电话号码 (3)添加数据功能:能录入新数据,每个结点包括: 姓名,电话号码,分类( 可能选项有:w 为办公类 p 为个人类 b 为商务类),电子邮件。 例如: 杨春 13589664454 商务类 当录入重
3、复的姓名和电话号码时，则提示数据录入重复并取消录入；当通讯录中超过 15 条信息时，存储空间已满，不能再录入新数据；录入的新数据能按递增的顺序自动进行条目编号。 (4)修改功能：选中某个人的姓名时，可对此人的相应数据进行修改。 (5)删除功能：选中某个人的姓名时，可对此人的相应数据进行删除，并自动调整后续条目的编号。三 程序设计1.总体设计首先，因为每个个体有多种信息，所以要建立结构体来储存和整合各个信息。然后利用模块来分别实现程序的各个功能。各个模块用函数来实现。在通过通过主函数来判断输入字母，从而调动函数，实现所需功能。最后将输入的文件保存在文件里，以便重复使用。2.详细设计根据功能需要建
4、立显示，添加，查看，删除，修改，保存五个模块。在模块中通过调用各个函数来实现功能。详细设计如下：（1）构建结构体，写入文件FILE *fp;int i; struct address char a40; /email 地址;struct ffriend int num; char name20; char kind20; long telephone; struct address address; friends50; void Load() int j;long k;fp=fopen(friend.txt,a+); /打开文件 friend.txtif(fp!=NULL) for(i=1;
5、i16000000000)printf(电话号码不合法!请重新输入 : );scanf(%ld,printf(tttemail-Address : ); scanf(%s,friendsj.address.a);getchar();void Delete() int k;int j;system(cls); printf(ntDelete 序号 -Number : ); scanf(%d,if(ki)printf(nt 空文档,无任何记录-Empty Noten);printf(nn 请按回车键继续!);getchar();break;printf(nttttttt 此次操作结束);print
6、f(nt-ttn);break; case b:case B: while(i#include #include #include #include #include #include void Menu();FILE *fp;int i; struct address char a40; ;struct ffriend int num; char name20; char kind20; long telephone; struct address address; friends50; void Load() int j;long k;fp=fopen(friend.txt,a+); if
7、(fp!=NULL) for(i=1;i16000000000)printf(电话号码不合法!请重新输入 : );scanf(%ld,printf(tttemail-Address : ); scanf(%s,friendsj.address.a);getchar();void Delete() int k;int j;system(cls); printf(ntDelete 序号 -Number : ); scanf(%d,if(ki)printf(nt 空文档,无任何记录-Empty Noten);printf(nn 请按回车键继续!);getchar();break;printf(ntt
8、ttttt 此次操作结束);printf(nt-ttn);break; case b:case B: while(i=50) i+;Append(i);printf(t 是否继续增加?(y/n);a=getchar(); if(a=n)break; if(i=51)printf(nt 文档已满,无法增加记录-note full);printf(nttttttt 此次操作结束);printf(nt-ttn);getchar();break;case c:case C: Delete();if(i1)printf(n 没有记录-No recordsn);printf(nn 请按回车键继续!);ge
9、tchar();getchar(); printf(nttttttt 此次操作结束);printf(nt-ttn);break;case d:case D: system(cls);printf(nt 请输入要查询记录的相关类别: p. 个人类 b.商务类 w.办公类); /增添查询按列号的scanf(%s,searchkind);for(j=0;j=i;j+)if(strcmp(searchkind,friendsj.kind)=0) Show(j);getchar();break;case e:case E: printf(nt 请输入要修改记录的相关姓名:);gets(searchnam
10、e);scanf(%s,searchname);for(j=0;j=i;j+)if(strcmp(searchname,friendsj.name)=0) Modify(j); if(i1) printf(n 没有您所要修改的记录 -No records);printf(n 请按回车键继续!);getchar();getchar();printf(nttttttt 此次操作结束);printf(nt-ttn);break;case f:case F: system(cls);Save(); getchar();printf(nttttttt 此次操作结束); printf(nt-ttn);br
11、eak;default: printf(nt 输入有误,请输入正确的序列号!);printf(n 请按回车键继续!);getchar();printf(nttttttt 此次操作结束);printf(nt-ttn);while(1);五 流程图主界面显示 添加 修改 查询 删除按顺序显示 按姓名修改 按个人，商务，工作类查询。六 运行截图1 主界面：2 按顺序添加数据：3 按顺序查看：4 查询，输入要查询的类别：显示该种类的所有信息5 删除（按序号）：6 修改，输入要修改的的人名：输入新的数据7 保存：七 个人心得与总结这次课程设计是大学以来的第一次课程设计。也是锻炼我们动手能力的一次很好的机
12、会。但是，万事开头难。这次 C 语言的程序设计，对于我来说是一个挑战。刚开始几乎不知道该从何下手。后来通过一些简单题目的编写才有了思路。在整个程序的编写过程中在很多地方都遇到了困难。例如，对一些算法的设计有很大漏洞等。后来通过翻阅很多书籍，以及同学的讨论下，在克服了重重的困难后，终于成功的运行了课程设计所要求的程序。这次程序设计是在 C 语言程序的思想下第一次整体完成的程序设计，所以还有很多的不完美的地方，希望老师予以指出和改正。这次的课程设计虽然一些模块，函数的程序是参照书上和网上完成的。但大部分还是自己编写和修改的。所以这次的程序设计让我受到了很大锻炼，也有了很多感悟。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学到的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，将结论辅助与理论，才能真正学到知识并写出有用的程序来为他人服务，更为社会服务，所以提高自己的实际动手能力和独立思考的能力
