中班上学期娱乐游戏集锦

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1、 中班上学期娱乐游戏 1、游戏名称：贴五官游戏目标：尝试闭眼在头像的合适处粘贴五官，有一定的空间感知能力游戏准备：磁性（或可粘贴的）五官卡片，没有五官的头像，布条。玩 法：1、幼儿围坐成一个大半圆。2、请一个幼儿选择一个五官卡片，老师帮忙用布条蒙上他(她) 的眼睛，然后对着头像的方向大胆向前走。3、幼儿走到贴有头像的板前，并在头像合适处粘贴五官。4、幼儿自己拿下蒙眼睛的布，检查五官贴得是否合适。5、对贴的合适的幼儿进行表扬。6、再请一个幼儿，游戏继续进行。2、游戏名称：打电话游戏目标:能仔细倾听并将原话传递正确，体验与朋友做游戏的快乐。材料准备:幼儿分成人数相等的六队：玩 法:1、教师把幼儿组

2、织成六条纵队或横队，讲解游戏规则和方法：传话时声音要轻，不能让别人听到。2、老师对每一队的第一个小朋友轻轻地讲一句话，3、请第一个小朋友把这句话传给第二个小朋友，第二个小朋友再把话传给第三个小朋友，依次类推；4、请最后一个朋友站起来告诉大家，你听到的是一句什么话，请第一个小朋友验证是否正确。5、给把话传准确的小队贴一个五角星。游戏提示：可根据幼儿能力适当增加或减小所传话的难度。3、游戏名称：猜猜我是谁游戏目标:根据朋友的声音说出其名字，体验游戏乐趣材料准备: 纱巾玩 法:1、游戏的幼儿围圈站立，教师讲解游戏方法和规则。2、请一幼儿将眼睛蒙住，站在圈内。3、蒙眼睛的幼儿依次摸围在圈上的幼儿，边走

3、边数，数到第三个人，便问：“你是谁？”被摸到的幼儿回答：“我是你的朋友。 ”4、蒙眼睛的幼儿要听其声音，猜测摸到的是谁，猜中为胜，如果猜错，就要表演一个节目。5、被摸到的幼儿蒙上眼睛做猜的人，游戏继续。4、游戏名称：连体人游戏目标: 尝试两人一起协调地完成各项任务，感受做连体人的乐趣材料准备: 报纸若干张，平衡木两根。玩 法:1、 教师讲解游戏规则和方法。2、 请每两个幼儿组成一对。3、 将报纸展开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一起。4、 两人按指定路线完成各项任务，如：一起搬好一个箩筐，在箩筐里装上一定数量的沙包，在将箩筐搬回等。5、 如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破者为优胜

4、，颁发贴纸作为奖励。5、游戏名称：盲人敲鼓游戏目标:发展空间知觉，体验游戏乐趣材料准备:正方形场地四角分别画一个圈，中间放一只大鼓，蒙眼布四块。玩 法1、请 4 名幼儿分别站在四个圈内扮演盲人，2、游戏前先要求他们看清到鼓的距离，然后蒙住眼睛。3、教师发令后四人同时向鼓的方向走去，抢先用手击到鼓者为胜。4、更换其他幼儿后游戏继续进行。6、游戏名称：黑猫警长游戏目标:有一定的记忆力与观察力，体验游戏乐趣年 龄 段：中班上学期材料准备:幼儿熟悉的物品若干，放在圈中的桌子上。玩 法:1、请一幼儿当黑猫警长，其他幼儿当老鼠坐成一圈，玩具放在桌子上2、警长仔细观察后离开3、一老鼠带着一玩具悄悄逃走藏起来

5、，4、警长回来，要说出逃走的是哪只老鼠，还有什么东西不见了，说对了，就可以把躲起来的老鼠抓回来，说不出则换个警长继续游戏。5、也可以请几个警长，比一比谁最先发现逃走的老鼠。7、游戏名称：石头剪刀布游戏目标:体验玩游戏的快乐游戏准备:确定游戏的起点和终点玩 法：1、教师讲解游戏规则和方法，请幼儿两两结伴。2、从起点开始玩石头剪刀布的游戏，每一次猜拳胜利的孩子向前跨一步，另一个孩子则留在原地不动，再猜拳决定谁走，如此下去，看谁最先到达终点，即胜利。3、游戏重新开始。8、游戏名称：吹泡泡游戏目标：透过泡泡来观察身边的事物，体验发现和游戏的快乐。材料准备：每人一小瓶肥皂水、一根吸管。玩法：1、老师先演

6、示吹泡泡，为幼儿发放好肥皂水和吸管，尝试吹泡泡。2、轻吹得大的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。3、请幼儿再次尝试吹泡泡的方法。4、幼儿两两结伴，比吹的泡泡的大小。9、游戏名称：看电影游戏目标：能安静专心地观看电影，学做一名文明的小观众。年 龄 段：中班上学期游戏准备：大型场地与影片玩 法：1、介绍电影的名称和电影里的主要人物，激发幼儿看电影的兴趣。2、观看电影3、回活动室交流、回味电影。游戏提示：要求孩子专注地观看电影，遵守影剧院规章制度，不影响他人，做一个文明的小观众10、游戏名称：机灵的小猫游戏目标:有一定的注意力与自控力，体验游戏乐趣材料准备：水果若干玩 法：1、一名幼儿扮演小猫，蒙住眼睛坐在

7、场地的中间，周围地面放 3-4 个塑料水果。2、让其余幼儿扮演小老鼠一个一个轮流走近小猫，将地面的塑料水果捡起，然后走到场地的另一边，在接近小猫和捡水果时尽量不发出声音。3、小猫听到脚步声就发出“喵喵”的叫声，表示已听到老鼠临近，发出脚步声的那只老鼠就要暂停游戏。4、谁能成功捡走一个水果就时胜利者，在下一轮游戏中扮演小猫。5、游戏继续进行。游戏提示：1、扮演小猫的幼儿只能靠听觉辨别是否有老鼠靠近，不能偷看。2、扮老鼠的幼儿每次游戏只捡一个水果。11、游戏名称：谁是带头人游戏目标：能细致观察、大胆判断，体验游戏的快乐玩 法：1、幼儿围坐成圆圈，请 1 名幼儿当侦探，暂时离开教室或反趴在教室的墙上

8、，不看教师和别的幼儿。2、教师悄悄指定一幼儿当带头人，带头人马上带大家做各种动作。3、教师请侦探出来，观察小朋友的动作。4、带头人趁侦探不注意时变换各种动作，侦探要通过仔细观察，猜出谁是带头人。猜对了则由带头人做侦探，侦探三次猜不中带头人，则表演一个节目。游戏提示：（1） 、大家必须模仿带头人做动作，带头人动作改变，大家的动作也要马上改变。（2） 、不能用语言、表情提示侦探。12、游戏名称：水果蹲游戏目标：能快速地说出别人的水果名称，锻炼反应的敏捷性。材料准备：不同的水果头饰 15 个。 玩 法：1、15 名幼儿分别戴上水果头饰站成一排。 2、由其中一名幼儿先开始边蹲边念：“苹果蹲，苹果蹲，苹

9、果蹲完香蕉蹲。 ”戴香蕉头饰的幼儿要马上接：“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完葡萄蹲。 ”戴葡萄头饰的幼儿接着念。3、接不上的幼儿下场，继续游戏的幼儿不能再提到已下场幼儿的水果名称，否则也被罚下场，最后剩下的幼儿胜利。13、游戏名称：小螃蟹照相游戏目标：能创造性地摆出与别人不同的造型，感受创作的乐趣材料准备：小螃蟹照相玩具，或废旧照相机，小螃蟹头饰 玩 法：1、出示照相机、螃蟹头饰。 2、师念儿歌：“螃蟹、螃蟹真神气，手里拿着照相机，咔嚓咔嚓声音响，它就把你照进去。”念完请幼儿摆出一个造型，教师拿照相机做拍照的动作。3、鼓励全体幼儿积极的参与活动，开心的游戏，摆出最美的造型。14、游戏名称：击鼓传花游

10、戏目标:乐意在游戏中表现自己，感受游戏的快乐材料准备:花（任何一样物品都可以） ，鼓一只玩 法：1由一人击鼓，击鼓人要背对众人，以示公正。2随着鼓声“咚，咚，咚”敲响，击鼓传花的游戏开始，花要从第一个孩子手里传递到邻近的孩子手里，邻近的孩子接过花后顺手再递给旁边的孩子，花要随着鼓声依次不断地往下传。3鼓声猛地一停，传花的动作随之立刻停止。4花落到哪位孩子手里，她（他）就要高高兴兴地从座位上走到讲台前，按规定表演一个自己最拿手的“节目” （或在事先准备好的小箱里拣出一张写好字的纸条，如“请你唱一支歌” “请你跳舞” “表演一段绕口令” ，并按纸条上规定的要求去做；或到主持人那儿抽个签，按签上的要

11、求表演一个节目。 ）5鼓声一阵儿紧，一阵儿松，花儿一会儿传得快，一会儿传得慢。鼓声停止，花落在谁的手中，谁就要重复上述动作。6如果鼓声停止时，花正好在两人手中，则两人可通过猜手心手背或其他方式决定负者。15、游戏名称：两只小蜜峰玩 法：1、 教师介绍玩法：两只小蜜峰啊（用手在头上装两只触角） ，飞在花丛中啊（用手做飞的动作） ，左飞飞（两只手在左边飞） ，右飞飞（两手在右边飞） ，飞啊飞啊啪啪/啊啊/莫莫） （两人猜拳，赢的人喊“啪啪” 然后就用后假装去打输的人脸。输的人喊“啊啊”然后假装被打，头随着打的人手左右摇。如果出的一样，就假装亲嘴喊“莫莫” ）2、 幼儿各自选择玩伴进行游戏。16、游

12、戏名称：游戏棒游戏目标：有一定的手眼协调能力、体验游戏乐趣材料准备：游戏棒一把玩 法：1、出示竹签子，两个教师示范游戏。2、两个小朋友玩游戏，猜拳决定谁先玩，赢的幼儿手握游戏棒，把游戏棒的一头抵在桌面上，然后把手放开让游戏棒撒在桌面上，再用手指把撒在桌上的游戏棒一个一个捡起来，在捡的时候保证其他游戏棒不被移动，如果动了就换另一个小朋友玩。3、第二个小朋友方法同前。游戏继续进行，直到把所有游戏棒都拾完，最后看谁的游戏棒多就为胜利者。游戏提示：提醒幼儿注意安全17 游戏名称：翻拍子游戏目标：尝试从不同的角度甩拍子，体验游戏乐趣材料准备：每人 5 个用纸折成的拍子。玩 法：1、每两个幼儿一组，猜拳决

13、定谁先仍，输了的孩子（幼儿甲）把一个拍子甩在地上，赢的孩子（幼儿乙）用自己的一个拍子去拍甲的拍子，如果甲的拍子被拍翻身了，这个拍子就归乙所有，如果没有翻身就轮到甲用自己的拍子去拍打乙的拍子，如果乙的拍子被拍翻身了，这个拍子就归甲，反复进行。2、最后看谁的拍子数量多就为胜者。3、幼儿进行游戏。18、游戏名称：小动物捉迷藏游戏目标: 锻炼行动的快速和思维的敏捷性，体验与同伴游戏的乐趣 材料准备：幼儿自带一个帖有自己名字标签的小动物玩 法：1、 教师介绍玩法：请一半幼儿将自带的小动物玩具在教室里藏起来，另一半幼儿负责找出小动物玩具2、 找的幼儿闭起眼睛，大声从 1 数到 10，藏小动物玩具的幼儿便趁

14、这个时间找地方把动物玩具藏好。3、 找的幼儿数到 10 之后，大家分头寻找，藏得幼儿便开始从 1 数到 10，在这段时间内找出玩具的幼儿算赢，可以得到小奖品。4、 交换角色，游戏再次开始。游戏提示：游戏开始时，和幼儿一起了解教室的各个地方，排除不安全的因素，如：藏吊柜等。19、游戏名称：七十二变游戏目标：能借用身体和辅助材料大胆造型，有一定的创造力和表现能力，体验游戏的乐趣。游戏玩法：1、教师示范用身体变化一个事物（如茶壶） ，请幼儿猜测是什么。2、启发幼儿尝试用自己的身体造型变化出不同的事物，请同伴猜测。3、引导幼儿运用辅助材料大胆想象进行身体造型，拓展思维。4、尝试一组合作变成不同的事物，

15、请其他组小朋友猜测是什么。20、游戏名称： 赛龙舟游戏目标：能相互协调蹲着向前走，体验游戏的乐趣材料准备：音乐录音、丝巾一条、靠枕一个。玩 法：1、幼儿三人一组排队成“龙舟” ，第一个人手举靠枕当做“龙头” ，后面的人一手搭着前面人的肩，一手当桨，第三个人将丝巾塞在裤腰处做“龙尾” 。2、 “龙舟”听音乐根据节拍蹲着向前走，当桨的手要前后划动，注意互相协调配合。3、游戏比赛“赛龙舟” ，六对一组，先到终点者获胜。21、游戏名称：动物蹲游戏目标：能快速反应说出别人的动物名称，体验游戏的乐趣。料准备： 不同的动物头饰 610 个。 玩 法：1、610 名幼儿分别戴上动物头饰。 2、由其中一名幼儿先

16、开始边蹲边念：“兔子蹲，兔子蹲，兔子蹲完狐狸蹲。 ”戴狐狸头饰的幼儿要马上接：“狐狸蹲，狐狸蹲，狐狸蹲完大熊蹲。 ”戴大熊头饰的幼儿接着念。3、接不上的幼儿下场，继续游戏的幼儿不能再提到已下场幼儿的动物名称，否则也别罚下场，最后剩下的幼儿胜利。游戏提示：可根据幼儿的年龄段增加动物的种类或改变蹲的名称。22、游戏名称：卡拉游戏目标：有一定的观察能力，体验游戏的快乐。材料准备：各种动物、花卉的小卡片（数量与幼儿人数相等） ，分成两半（分割线可以是直线，也可是曲线） 。一半放在椅子上（作座位上） ，另一半作门票。玩 法：1、幼儿凭票进卡拉厅，找到自己的座位（即仔细观察门票的另一半进行配对） 。2、教师当卡拉厅经理，检查幼儿是否找对座位，同时将门票收起（门票作抽签用） 。3、经理抽签，抽到谁，谁就上来表演一个节目。4、接着抽签，游戏继续。23、游戏名称：别坐下游戏目标：发展幼儿的注意