小学英语教研组活动情况登记表

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1、小学英语教研组活动情况登记表时间 2014.9.26 地点 电教室一参加对象及应到人数 18实到人数 18主持人 邓黎莉活动形式新教材四年级上研讨课研究的目的(范围、方法)观课、评课 4 上 Unit4 I can play basketball Story time主要内容一、周小花 上校级研讨课Unit4 I can play basketballStory time二、周小花说教学设计三、评课吉扬:围绕主要人物进行任务设计,话题比较集中。学生的表现在于教师的引导。由于教师给了学生很明确的要求和示范,学生有范可依。丁雪:在进行操练时,可以加上动作、表情实际进行表演,效果较好。王丹凤:学生的

2、读,层次清晰,循序渐进,让学生在读中感悟,读中领会,读中学到更多的知识。希望能够加强学生写方面的能力的培养。温晓玲:四年级的学生口语表达能力已经很强,这节课中学生能够根据教师的要求自主创编对话,与实际生活进行联系,语言的输出较丰富。黄娟:如果能够在创编对话之后写一写,进行自我介绍,或许学生运用得更好。江丽华:作为每个单元的第一课时,story time 需要花更多的时间带领学生理解故事内容。周老师充分利用教材中的四幅图,带领学生通过观察图片思考人物对话,并通过表演领会人物心情,指导学生入情入境地朗读课文。同时,周老师还利用文本设置踢足球的情境,让学生充分利用本课所学,再构对话,训练了学生的思维与综合运用语言的能力。邓黎莉:周老师在新授过程中利用关键句 Can play basketball?引导学生逐图独立思维,激发了学生参与课堂学习的积极性,学生的语言运用也更加灵活、丰富。评价 效果好!

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