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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 12新课程理念心得体会新课程理念学习心得体会寨郝中心学校 韩素芹通过学习，我对新形势下的教学又有了更深刻的理解在此之前，我原以为我对新课改已经有了一定的认识，但通过专家对新课程的分析讲解以及和同示们的研讨交流，使我感觉到了自身存在的差距与不足，因此更加意识到学习的重要性下面就此谈一下自己的心得体会一、新课程对教师的要求提高新课程改革，给教师带来了严峻的挑战，但同时也为教师提供了开发自身潜力，发挥自己能力的机遇每一位教师在这场改革中都需要重新认识定位自己的角色，重新改进自己的教学为了适应课程改革的需要，老师们都付出了
2、不少心血去探索、寻求积极有效的教学方法我是学英语的，担任地理教学，在知识水平以及地理的教学经验方面有很多不足，但通过每周的教研活动以及自已的不断学习，地理教育教学水平提高了很多，感觉已经能基本胜任地理教学了二、教师是活动的指导者，学生是活动的主体因材施教是一项古老的教育教学原则，全面、深入地了解每一个学生，是实施因材施教，进行有效教学的基础教师需要通过多种多样的课堂和课外活动，关心关注每一个学生，了解和尊重学生的个体差异，才能为学生提供有针对性的教育和指导传统的教学，课堂是教师预设好的课堂，教师怎样教学生就怎样学学生根据教师的思路一步一步来掌握知精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -
3、全程指导写作 独家原创 2 / 12识，教学过程基本忽略了学生的存在，是学生适应教师的过程而新课程标准下的课堂是教师和学生之间、学生和学生之间互动的过程课堂教学重在学生怎么学而不是老师怎么教，活动过程要保障学生的主体地位教学活动成功与否，关键取决于是否让学生主动参与了学习的过程，获得了成功的体验我在教学中，根据学生的实际情况，充分激发和调动学生兴趣，培养学生各种能力三、教师与学生的和谐关系师生关系的和谐，首先在于教师对学生的爱老师对学生的那份爱是溢于言表的，是没有对学生的隔阂，也没有偏爱这种爱是无私的、公正的、是面向全体学生的其次，也是更为重要的，是老师和学生之间的关系是平等、民主、合作的马斯
4、洛健康心理学告诉我们：任何一个健康人心里都有一些需要，当满足了基本需要，一个更高的新课程理念学习心得体会寨郝中心学校 郝世荣通过学习现代教育教学和新课程理论，深刻理解、领会、感悟新课程的思想理念，反思自己的教育教学的实践行为本人认为，教师必须首先实现下列教育教学思想和观念的革命，才能正确顺利地实施新课程改革的实验，与新课共同成长和发展一、教学观教师的一切教学活动都必须以“一切为了学生”为出发点，教师围着学生转，教为学服务， “以学论教”教学不再是忠实而有效传递和执行课程的过程，而是创生与开发课程的过程，是课程内容持续生成与转化，课程意义不精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导
5、写作 独家原创 3 / 12断建构与提升的过程，是学生发现、提出、分析、探究和解决问题的过程，是交流、合作学习、收集和处理新信息、获取新知识的过程关注学生的个体差异，满足学生的不需要，重视学生的全面和“全人”发展；培养学生健康的身体、心理和社会适应以及终身学习和发展的愿望和能力，特别把培养学生的创新精神和实践能力二、教师观新课程的教师，不再是学生的“尊者” 、知识和能力的“权威者” 、课堂和学习的“主宰者” ，而成为贯彻现代教育教学思想，实现现代教育教学目标，以教育的理想去实现理想的教育的载体，成为学生学习活动的组织者、参与者，学习方式的引导者，学习效果的反馈者，学生人生的领路人他具有“教师”
6、和“学生”的双重身份教师教的过程也是自身不断提高即“被教”的过程，教师与学生构成平等、互助、互动、互惠、共同学习和提高发展的伙伴关系，教师只是“学生平等中的首席” 、知己朋友、保护者和监护者三、互动观教学是教师的教和学生的学的统一，其实质就是交往、互动，它是教师和学生相互交流、相互合作、相互沟通、相互启发、相互补充，分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展的“双边过程”这种交往互动，就是师生互教互学、人人参与、合作学习，共同构成一个真正的“学习共同体” ，是人精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -
7、全程指导写作 独家原创 4 / 12与人之间的平行精神交流和传授知识、分享理解、促进学习、实现自我的过新课程理念学习心得体会寨郝中心学校 泥淑芳新课程是一种新理念，新思想这对我们每个人来说都是一种挑战，都是一个新的开始，因此我们每一个教师都必须进行各种尝试，在不断的探索中成长新课程理念的核心是”为了每一位学生的发展” ，我想这就是评价新课程课堂教学的惟一标准新课程关注学生全面、和谐发展，尤其是重视学生的情感、态度与价值观的发展及终身学习的愿望和能力的形成，是本次课程改革的显著特点在培养目标上，重视学生积极主动的学习态度的形成，以及搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、交
8、流与合作能力的培养在学习方式上，倡导学生转变被动接受式学习方式，更多地采取主动参与、积极探究、勤于动手的学习方式，主张把获得基础知识与基本技能的过程同时作为学会学习和形成正确价值观的过程在教学上，主张改变以教师传授为主的教学方式，多进行探究式教学，倡导师生互动、共同发展；提倡尊重学生的人格，关注学生的差异，尽可能满足不同学生的学习需要；教师不仅要重视学生在知识技能方面的发展情况，更要注重培养学生的独立性和自主性在新的教学方式下，教师要由主要的讲授者转变为设计者、组织者、引导者和合作者，要在创设能引导学生主动参与的教育环境，引导学生质疑、调查、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程
9、指导写作 独家原创 5 / 12探究以及在实践中学习上，倾注更多的心血新课程标准提倡学科综合，要求教师开发课程资源，每位老师都会体会到知识的困乏现在的课堂是开放的，无法预见的，面对学生的畅所欲“问” ，怎样对答如流？所以，新课改要求我们终身学习，做学习型的教师，不断更新教育理念，不断充实自己，不断超越自我，改变并完善教育教学行为在教学中学习，在学习中教学关于教师角色的转变新课改给教师带来新的挑战，即教师如何才能成为一个优秀的组织者、引导者、合作者作为优秀的组织者、引导者和合作者，除了要具备良好的专业素质以外，还必须具有敏锐的洞察力和良好的反应能力新课程理念主张调动学生的主动性，倡导通过探究、操
10、作等自主活动方式获取新知，感受科学的探究过程和方法，并从中获得积极的情感体验学习新课程新理念心得体会随着信息时代、知识经济时代的到来，传统的“繁、难、偏、旧”的课程内容，已滞后于教育发展的要求新课程标准强调：现在教师的职责已经越来越少地传授知识，而越来越多地激励思考；教师必须集中更多地时间和精力从事那些有效果和有创造性的活动，让每个学生学会求知、学会做事、学会生存、学会做人，培养学生的创新精神，教师必须依据新课程理念对每一堂课认真思考，精心准备，让课堂成为学生的乐园这为广大教师进行新课程改革实践提供了思想和理论依据，以下是我学精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原
11、创 6 / 12习新课程的心得体会：一、认真解读，增强意识，明确主题新课程标准反映了国家和社会对义务教育阶段一门课程的教育宗旨和要求，反映当代世界发展潮流和中国社会变化与发展要求的课程目标，必须以注重学生健康个体和综合能力的全面发展，提倡创新、积极参加社会实践为特征新课程目标，在注重基础性的同时，更注重发展性和创造性课程目标的确立与实施，以充分体现“以学生发展为本”的思想观念新课程改革必须根据学生的认知能力和心理特点，发挥学生的自主学习能力、提高教师对学生的学习过程的指导深度，而且必须培养学生的学习爱好和激发学生的学习热情，达到以学生发展为本的最终目的为此，教师在新课程改革实践中，应扮好应演的
12、角色，解放思想，认真学习课改新知识，提高自身素质，增强课改意识，在行动中支持课程改革二、求真务实，实践开拓，角色促进新课程理念学习心得体会四十铺小学 周艳芬通过学习，我对新形势下的教学又有了更深刻的理解在此之前，我原以为我对新课改已经有了一定的认识，但通过专家对新课程的分析讲解以及和同示们的研讨交流，使我感觉到了自身存在的差距与不足，因此更加意识到学习的重要性下面就此谈一下自己的心得体会一、新课程对教师的要求提高新课程改革，给教师带来了严峻的挑战，但同时也为教师提供了开发自身潜力，发挥自己能力的机遇每一位教师在精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 12
13、这场改革中都需要重新认识定位自己的角色，重新改进自己的教学为了适应课程改革的需要，老师们都付出了不少心血去探索、寻求积极有效的教学方法我是学英语的，担任地理教学，在知识水平以及地理的教学经验方面有很多不足，但通过每周的教研活动以及自已的不断学习，地理教育教学水平提高了很多，感觉已经能基本胜任地理教学了二、教师是活动的指导者，学生是活动的主体因材施教是一项古老的教育教学原则，全面、深入地了解每一个学生，是实施因材施教，进行有效教学的基础教师需要通过多种多样的课堂和课外活动，关心关注每一个学生，了解和尊重学生的个体差异，才能为学生提供有针对性的教育和指导传统的教学，课堂是教师预设好的课堂，教师怎样
14、教学生就怎样学学生根据教师的思路一步一步来掌握知识，教学过程基本忽略了学生的存在，是学生适应教师的过程而新课程标准下的课堂是教师和学生之间、学生和学生之间互动的过程课堂教学重在学生怎么学而不是老师怎么教，活动过程要保障学生的主体地位教学活动成功与否，关键取决于是否让学生主动参与了学习的过程，获得了成功的体验我在教学中，根据学生的实际情况，充分激发和调动学生兴趣，培养学生各种能力三、教师与学生的和谐关系师生关系的和谐，首先在于教师对学生的爱老师对学生的那份爱是溢于言表的，是没有对学生的隔阂，也没有偏爱精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 12这种爱是无私
15、的、公正的、是面向全体学生的其次，也是更为重要的，是老师和学生之间的关系是平等、民主、合作的马斯洛健康心理学告诉我们：任何一个健康人心里都有一些需要，当满足了基本需要，一个更高的需要才得以出现当学生满足了师生间的平等、互尊、合作的需要，学生才会因此发展了学习新课程新理念心得体会新课程标准提出的新理念，为广大教师进行新课程改革实践提供了思想和理论依据新课程标准强调：现在教师的职责已经越来越少地传授知识，而越来越多地激励思考；教师必须集中更多地时间和精力从事那些有效果和有创造性的活动，让每个学生学会求知、学会做事、学会生存、学会做人，培养学生的创新精神，教师必须依据新课程理念对每一堂课认真思考，精心准备，让数学课堂成为学生的乐园，根据教育部基础教育课程改革纲要，新课改主要有六大“
