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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 27普通心理学教学设计普通心理学教案普通心理学教案一、学科性质普通心理学是心理学的一门基础学科它研究心理现象产生发展的最一般规律，心理学的历史、发展趋势、理论体系、派别和研究方法等普通心理学的内容既要概括各个分支学科的研究成果，从中总结出心理学的最一般规律，又要为各个分支学科提供理论基础普通心理学是心理学的入门学科本书介绍了绪论、人工信息加工、行为控制与调节、人的心理特性和活动与发展由于最后一部分与其他课程之间的交叉，本次授课舍去最后一部分内容二、教案编写的指导思想无论是教学内容的处理、教学方法的选择、教学过程管理
2、的策略都要突出体现：教育教学观念的更新和教育思想的转变：都要贯穿“知识、能力、素质协调发展”的要求三、教案编写的原则辩证唯物主义的指导心理学脱胎于哲学在编写教案时处理教学内容时，必须自觉运用辩证唯物主义的观点，批判心理学中的唯心论和形而上学，创造性地研究具体的心理学问题，但是，也不能用哲学来代替具体的科学研究，不能满足于一般的哲学议论和简单化地套用哲学术语详略得当、重点突出不断充实与更新近几年来，心理学在探讨人的认知结构，个体早期的心理发展，心理现象的脑机制，人的社会行为，以及心理学为社会实践服务等方面，取得了许多重大进展在编写教案时，应注意吸收精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -
3、全程指导写作 独家原创 2 / 27心理学研究的新成果，力求反映出心理学发展的最新面貌四、教学内容及课时分配第一章心理学研究什么和如何进行研究 4 学时第二章心理的神经生理机制 4 学时第三章感觉 4 学时第四章知觉 4 学时第五章意识和注意 4 学时第六章记忆 4 学时第七章思维 4 学时第八章语言 4 学时第九章动机 4 学时第十章情绪和情感 4 学时第十一章能力 4 学时第十二章人格 4 学时第十三章学习 4 学时第十四章人生的全程发展 4 学时五、参考书目：1、彭聃龄主编(2001):普通心理学.北京师大出版社 2、张述祖,沈德立(1987):基础心理学.教育科学出版社 3、张春兴(1
4、994):现代心理学.上海人民出版社 4、罗伯特?索拉索编,朱滢等译(2002):21 世纪的心理科学与脑科学.北京大学出版社 5、张世富的心理学教学指导(2002).人民出版社出版 6、理查德格里格、菲利普津著，王垒、王甦译：心理学与生活北京：人民邮电出版社 7、黄希庭主编(1997):心理学.上海教育出版社 8、林崇德：发展心理学北京：人民教育出版社 9、皮连生:学与教的心理学.华东师范大学出版社 10、卢家楣著(2000):情感教学心理学.上海教育出版社 11、黄希庭(2002):人格心理学.浙江教育出版社 12、王甦,汪安圣(1992):认知心理学.北京大学出版社 13、M.艾森克主编
5、，阎巩固译：心理学-一条整合的途径上海：华东师大出版社 14、中国心理学会编(2001):当代中国心理学.人民教育出版社六、考精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 27核方式：1、成绩评定总则过程性评价与终结性评价结合期末考试成绩占总成绩的 70%80%2、平时成绩评定平时成绩包括课堂讨论与发言、书面作业、期中考查、单元测验，平时成绩占总总成绩的 20%30%3、期末考核评定形式期末考试闭卷第一章心理学研究什么和如何进行研究?本章主要内容?心理学是研究心理现象的科学?如何研究心理学?心理学的主要研究方法?心理学的过去和现在一、教学目标与要求重点了解心理
6、学学科所研究的基本内容，以及用什么方法进行研究这门学科和相邻的其他学科有什么联系和区别以及这么学科对个人以及社会的意义了解心理学研究发展的基本历史和趋势本章难点是各心理学流派的主要观点二、教材分析 1.本章重点：心理学的研究对象心理学的研究方法心理科学的形成与发展状况 2.本章难点：心理学的研究类型心理学的主要流派三、教学手段和方法 1.多媒体教学2.讲授法 3.问题讨论四、教学时数 4 学时五、教学过程第一节心理学是研究心理现象的科学一、个体心理(一)认知：指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的最基本的心理过程情绪与动机：人类的认知和行为不仅受情绪和情感的影响，而且是在动
7、机的支配下进行的(三)能力和人格：人的心理特性有些是暂时偶然出现的；有些是稳固经常出现的这些稳固而经常出现的心理特性，有时也叫个性心理特性或个性心理特性包括能力和精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 27人格(personality)两个方面认知、情绪和动机、能力和人格是个体心理的三个重要方面前二个方面称心理过程，后一方面又称个性心理特点或个性其关系可用下表表示:?心理过程?心理状态?个性心理?认识过程感知、记忆、思维、想象等?情感过程对事物的态度体验过程?意志过程意志行动的心理过程注意、激情、心境、信心、犹豫等?个性倾向性需要、动机、兴趣、信念、理想
8、、价值观等?个性心理特征能力、气质、性格引起行为的剌激常常通过心理的中介而起作用心理支配行为，又通过行为表现出来三、个体意识与无意识：1.意识有时也叫觉察人的意识还表现在人能够觉察到外部事物的存在和自已的内部心理活动，能够把“自我”与“非我” “主体”和“客体”区别开来注意和意识有密切的关系 2.无意识现象无意识是人们在正常情况下觉察不到，也不能自觉调节和控制的心理现象四、个体心理与社会心理团体心理不能离开个体心理，但它对个体来说，又是一种重要的社会现实，影响个体心理或个体意识的形成与发展因此，社会心理及其与个体心理的关系，也就成为心理学的研究对象第二节如何研究心理学一.心理学的探索1心理过程
9、 2心理结构 3心理的脑机制 4心理现象的发生与发展 5心理与环境二.心理学研究的类型 1因果研究：心理现象的因果联系 2相关研究：相关是事物间的精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 27另一种关系，因果指的是绝对的，相关指的是相对的相关与因果是不同的 3个案研究：从个别案例中发现有价值的结果三研究心理学的意义理论意义实践意义四.心理学的研究领域普通心理学生理心理学和心理生理学发展心理学教育心理学医学心理学工程心理学社会心理学第三节心理学的主要研究方法一、心理学的研究原则(一)心理学的研究原则 1客观性原则：客观性原则即实事求是的原则，这一原则要求，研
10、究任何心理现象都必须按事物的本来面目加以考察 2系统性原则：从系统论的观点出发，把各种心理现象放在整体性的、动态和相互联系的系统中进行分析 3教育性原则：进行心理学的研究时，应从有利于教育，有利于个体身心健康的角度来设计和实施研究 4发展性原则：把心理现象看作是一个不断变化的过程，用发展变化的观点去认识人的心理活动(二)心理学研究的方法 1.观察法：是指在日常生活条件下，有目的、有计划地通过被试(被研究的对象)行为的外在表现以研究其心理活动规律的方法 2.实验法：实验法是有目的严格控制和创设一定条件来引起被试某种心理现象以进行研究的方法 3.调查法：是以搜集被试各种材料来间接了解其心理活动的一
11、种方法 3.测验法：是通过运用标准化的心理量表对被试的某些心理品质进行测定来研究心理的一种方法 4.个案法：是对某个人进行深入而详精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 27尽的观察与研究，以便发现影响某种行为和心理现象原因的方法活动产品分析法第四节心理学的过去和现在一、心理学的产生与发展(一)心理学的萌芽几乎自有人类以来，人们就很关心自身的心理现象并且试图给予解释最早的解释，把心理说成是灵魂的活动心理学一词来源于希腊语，是由灵魂和学科二词构成，即关于灵魂的学问(二)科学心理学的诞生 19 世纪中叶，德国医学博士、生理学讲师、心理学家威廉冯特(WWund
12、t，18321920)把实验法引进心理学，并于 1879 年在德国莱比锡大学创建了世界上第一个专门的心理学实验室(三)心理学的发展 1学派不断涌现2队伍逐渐壮大 3体系日趋完善二、西方心理学的主要派别(一)构造主义奠基人：冯特(,1832-1920)著名代表人物：铁钦纳行为主义(behaviorism)代表人物:华生(JohnWatson,1878-1958)斯金纳(Skinner,1904-1990)反对研究意识，主张研究行为反对内省，主张用实验方法“环境决定论”(四)格式塔心理学创始人有德国的韦特海默、柯勒、科夫卡反对把意识分析为元素，而强调心理作为一个整体格式塔在德文中的意思是“整体”精
13、神分析学派代表人物：弗洛伊德(SigmundFreud,1856-1939)由奥地利的维也纳精神病医生弗洛伊德创立的一个学派重视研究成年人的异常行为分析并且强调心理学应该研究无意识现象重视动机和无意识现象的研究认知心理学代表人物：瑞士精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 27心理学家皮亚杰；美国心理学家奈塞尔计算机理论和技术的背景心理学是对认知过程的研究实验法来构造心理模型人本主义心理学代表人物：GeneralPsychology 课程编号：01D004031 教材：普通心理学彭聃龄主编编写人：杨亚锋目录第一节心理学是研究心理现象的科学.1 第二节如何研究心理学.2 第三节心理学的主要研究方法.3 第四节心理学的过去和现在.3 第二章心理的神经生理机制.
