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1、第一章 碰撞与动量守恒,第一节 物体的碰撞,一、历史上对碰撞问题的研究,1.最早发表有关碰撞问题研究成果的是布拉格大学校长、物理学教授马尔西。,新知识的学习,一、历史上对碰撞问题的研究,3.近代,通过高能粒子的碰撞,发现新粒子。（1925年，1935年，1995年，诺贝尔奖）,1.最早发表有关碰撞问题研究成果的是布拉格大学校长、物理学教授马尔西。（1639年）,2.伽利略、马利特、 牛顿、笛卡儿、惠更斯等先后进行实验，逐渐归纳成系统理论，总结出规律。,新知识的学习,二、生活中的各种碰撞现象,新知识的学习,三.认识碰撞,1.碰撞定义: 两个或两个以上的物体在相遇的极短时间内产生非常大的相互作用。
2、,因此其他外力一般可以忽略不计。,2.碰撞特点:,（1）相互作用时间短,（2）作用力变化快,（3）作用力峰值大,（1）正碰：物体碰撞时速度沿着连心线方向。,（2）斜碰：物体碰撞时的速度不在两球的连心线上。,从碰撞方向来分：,3.碰撞分类:,新知识的学习,正碰（对心碰撞）,斜碰（非对心碰撞）,V,V,新知识的学习,实验与探究：,实验1：同一高度释放不同材料制成的小球。看到反弹的高度一样吗？得到什么结论？那不同弹性的物体间碰撞的物理本质的区别是什么呢？实验2：两球碰撞（P4）点击,新知识的学习,(1)弹性碰撞： 碰撞后形变能完全恢复,碰撞过程只产生机械能的转移，系统内没有能量损失,系统动能相等.,
3、从碰撞的能量来分：,(2)非弹性碰撞: 碰撞后形变不能完全恢复,有一部分动能最终会转变为内能,碰撞前后系统的动能不相等.,新知识的学习,(3)完全非弹性碰撞: 是非弹性磁撞的特例，碰撞后完全不反弹。,特点：两物体碰撞后粘合在一起(或碰后具有共同的速度) ，这时系统动能损失最大。,注意：碰撞后发生永久性形变、粘在一起、摩擦生热等的碰撞往往为非弹性碰撞。,新知识的学习,弹性碰撞和非弹性碰撞的区别,新知识的学习,二 课堂互助探究,1下列的碰撞各属于什么碰撞：如下图所示,光滑水平面上有质量相等的A和B两物体，B上装有一轻弹簧，B原来静止，A以速度v正对B滑行，当弹簧压缩到最短，再次复原的过程。,属于_
4、碰撞,用细线悬挂一质量为M的木块,木块静止,如下左图所示现有一质量为m的子弹自左方水平地射穿此木块,穿透前后子弹的速度分别为v0和v属于_碰撞,如图所示的装置中，木块B与水平桌面间的接触是光滑的，子弹A沿水平方向射入木块后留在木块内。属于_碰撞,二 课堂互助探究,两物体发生接触,压缩过程,两者速度相等,形变完全恢复,形变部分恢复,形变完全不恢复,弹性碰撞（动能守恒）,非弹性碰撞（动能转化为内能等）,完全非弹性碰撞（动能损失最大）,动能转化为势能或势能和内能等,势能转化为动能,内能不能逆转,内能不能逆转,从碰撞的具体运动过程来看，各种碰撞都经历了如下过程：,四 总结归纳,一、碰撞的定义：二、碰撞的特点：三、碰撞的分类： 弹性碰撞： 非弹性碰撞： 完全非弹性碰撞：,四 总结归纳,
