《江安县留耕初级中学校义务教育》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江安县留耕初级中学校义务教育（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 江安县留耕初级中学校义务教育均衡发展自查报告一、基本情况 (一）学校基本情况1、我校创建于 1958 年，是一所农村中学，位于江安县留耕镇新场街村 67号。学校现有 21 个教学班，其中七年级 7 个班共 289 人，八年级 7 个班共 304人，九年级 7 个班共 323 人，在校学生 916 人,其中 8 年级 1 班 53 人，9 年级 2班 52 人，均将在 2016 年秋期全部化解大班额。教职工共 83 人，其中专任教师77 人，工人 6 人，教师学历达标率 100%，本科以上学历 51 人占专任教师比例为 66%，中学高级教师 10 人，中学一级教师 26 人。学校占地面积 50
2、 亩，建筑面积 1.12 万平方米,现有教学楼 2 幢、学生公寓楼 2 幢、办公楼、教工宿舍楼各一幢。 校园环境布局合理，区域分明，办公区、教学区、生活区、运动场地，井然有序，分布期间，相互之间不受影响和干扰。校园环境优美，绿化、美化、净化到位，做到四季常绿。学校设有党支部、总务处、教导处、办公室，德育处、工会、团支部、分工负责，协调合作，认真履行“一岗双责”。（二）义务教育发展现况。我校义务教育硕果累累、成效显著。义务教育均衡发展规范有序、持续均衡。我校义务教育办学条件达标情况为（达标）：1、生均体育运动场馆面积：我校体育运动场 11949，生均体育运动场馆 13.04；2、生均教学及辅助用
3、房面积：教学及辅助用房 4136，生均教学及辅助用房 4.52；3.我校理科实验仪器按 I 类 2 套配置，共 542 种 31649 件，配备率为101.08%；4.我校音体美器材按 I 类 1 套配置，共,149 种 1650 件，配备率为95.56%；5.我校共有 73 台电脑，每百名学生拥有计算机 8 台；6.生均图书共有 23910 册、生均 26.1 册；7.教师编制配备我校师生比为 1:12；超编学科英语 1 人，体育 1 人；缺编学科音乐 2 人，美术 1 人，化学 1 人；8、教师岗位设置：我校现有专任教师 77 人，高级职称 10 人占专任教师比例为 13%、中级职称26
4、人占专任教师比例为 34%，初级职称 41 人占专任教师比例为 53%。9、教师学历：我校教职工共 83 人，其中工人 6 人，专任教师 77 人，本科以上学历 51 人占专任教师比例为 66%、专科学历 26 人占专任教师比例为 34%，学历达标率100%；10、校长任职资格：我校校长正职 1 人、校长副职 2 人，有校长任职资格 2 人，近五年参加校长任职资格培训 2 人，参加校长岗位培训 2 人，参加校长提高培训 2 人，参加高级研修培训 2 人，具有较高的业务能力和管理能力。二、我校推进义务教育均衡发展的主要举措及成效（一）依法健全保障机制（A1 分值 25 分，自评 25 分）B1B
5、7：我校始终把 “以县为主”管理体制作为助推我校义务教育均衡发展的重要保障措施。1、根据相关县、镇推进义务教育均衡发展的相关文件精神，制定了我校推进义务教育发展工作方案，签订了目标责任书，明确职责，分工负责，我校义务教育均衡发展工作有序推进。2、严格执行义务教育预决算制度，近三年教育经费做到“三个增长”。3、教师工资均能按照国家规定的标准，按时足额通过银行财政直发，一般在当月十日之前发放到教师工资专用账户上，无教师工资拖欠现象。 4、生均公用经费按时足额发放到位，无拖欠现象。学校经费严格按照收支两条线，合法、合规、合理使用。5、住校困难学生严格按每期每生 625 元发放，所有款项教育局通过邮政
6、银行直拨到学生家长的银行卡中，无挪作他用现象。6、学校制定较为完善的教师绩效工资考评方案，每学期根据教师工作的量和成绩，进行算平，最后以分数的形式呈现出来，综合考虑各方面的利益，给教师的绩效工资量化为分。绩效工资的实施极大地调动了教师工作的积极性，真正体现了优质优酬，能者多得的用人原则。 （二）依法保障入学机会（A2 分值 20 分，自评 20 分）。B8B12：依法保障适龄儿童、少年入学、复学，接受九年义务教育作为我校以及广大学生家长应尽的职责和义务。为此，重点采取了以下一些措施。1、我校招生范围为 18 个村 1 社区，全镇人口为 28538 人，按照县划片招生，就近入学的原则，不举行任何
7、选拔优生考试，招收小学毕业生，保障辖区的小学毕业生生就近入学，服务半径 5 公里，距离适宜。2、加强对留守儿童的教育与关爱，由团支部牵头建立留守儿童台账。2013-2014 学年度留守儿童 331 人，20142015 学年度留守儿童 346 人，2015-2016学年度留守儿童 345 人。学校采取结对帮扶的形式，给予留守儿童以亲情帮扶。每逢节假日请留守儿童到家里就餐，为留守儿童赠送御寒的棉衣、手套，解决生活中的实际困难。开设绿色网吧、连心桥、亲情家园，让留守儿童通过视频和亲人对话。3、保障残疾儿童少年入学 ，我校 1 名“三残儿童”在七年级七班就读（杨文葛，男、夕佳山镇石头村；语言类、听力
8、残疾），学校积极创造条件保障残疾儿童少年就近入学。学校进行心理疏导教育，帮助他们自理、自立、自信、自强，战胜心理障碍。4、完成优质普通高中送生。 2013 年，省示范性普通高中，我校完成 143 人，2014 年，我校完成 140 人，2015 年，我校完成 110 人。学校连续 6 年获得江安县义务教育综合督导评估一等奖荣誉称号。 （三）着力打造师资队伍（A3 分值 35 分，自评 34 分）。B13B17：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”。我校着力围绕打造一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质师资队伍，重点抓了以下几项工作。1、学校十分重视师德师风建设，每年师德考
9、核合格率 100%。2、制定了较为完善学校绩效工资考核制度，工作量、教学成绩、出缺勤等及班主任工作几大板块进行，调动了教师工作的积极性，真正体现了优质优酬，能者多得的用人原则。3、教师配置及师生比（1）教师配备：学校现有教职工 83 人，其中工人 6 人，专任教师 77 人，占教职工总数 93%，教师与学生比 1：12，专任教师学历合格率为 100%，本科学历占66%，市县级以上骨干教师、优秀教师、优秀班主任等 20 人，占专任教师数26%。（2）教师结构：学校现有教职工 83 人，其中工人 6 人，专任教师 77 人，教师平均年龄 37.8 岁，女教师 36 人，男教师 41 人，初级职称为
10、 41 比例 53%，中级职称 26 人比例 34%，高级职称 10 人比例 13%。结构较为合理。（3）其它配备：学校配备兼职卫生技术人员、心理健康教育兼职教师 1 名。 4、继续教育 积极开展教师继续教育工作，不断提高教师的业务能力，促进教师专业化成长。为每位教师建立专业发展档案，明确专业发展规划。组织教师参加宜宾市教育局体育局组织的 2014 年、2015 年网络研修和校本研修整合培训，江安县教育局 MS-EEPO 有效课堂、学科培训、技能培训等各项培训，进一步丰富教师的专业知识，开阔知识视野，促进教师快速成长。学校开展校本培训，业务研修，开展教师结对帮扶活动，发挥骨干教师的传帮带作用，
11、促进青年教师健康成长。加强电教技术培训，不断提高教师的电教能力，让每一个教师熟练制作课件，运用课件上课。开展电子白板运用培训工作，熟练运用电子白板笔，进行批注、绘图。学校采取积极措施鼓励教师参加高一级学历进修教育，仅 2015年我校教师参加培训 200 余人次，继续教育合格率 100%，培训经费 5.2 万余元。（四）着力强化规范办学（A4 分值 20 分，自评 20 分）。B18B23：把全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，切实减轻学生过重负担，不断规范学校办学行为作为我校推进义务教育均衡发展的主体工程。为此，我校主要抓了以下工作。1、学校全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，促进学生德智
12、体美全面发展。坚持德育为先，能力为重，全面发展，特色明显。开齐国家课程、省定地方课程和校本课程，开足课时。2、 学校实施严格的控辍保学措施，防止学生辍学。每学年初学校与班主任、任课教师签订控辍保学责任书，辍学率与教师的绩效工资中挂钩，和教师的切身利益挂钩。开展教师和学生谈心活动，了解学生学习和生活中的实际困难，帮助他们解决问题。开展班主任教师晚上查寝活动，班主任教师每天晚上深入学生宿舍，与学生聊天、谈心，发现有辍学思想的学生及时做好思想教育工作。对已经辍学的学生，班主任、任课教师及时上门做思想工作，促使其返校上课。2013 年，我校初中毕业学生 409 人，三年转入 19 人，转出 39 人，
13、辍学 2 人，三年前招生人数为 431 人，巩固率为 99.5%；2014 年，我校初中毕业学生 369人，三年转入 12 人，转出 73 人，辍学 4 人，三年前招生人数为 431 人，巩固率为 99.1%；2015 年，我校初中毕业学生 350 人，三年转入 26 人，转出 92 人，休学 2 人，三年前招生人数为 418 人，巩固率为 100%。3、学生体质健康工作，学校严格按照上级要求开展阳光体育大课间活动，每天上午、下午各一次，时间为 30 分钟。大课间活动时间除组织学生做好第九套广播体操外，还开展特色的体育运动，加大学生训练力度。组织开展春秋季田径运动会，每年举行 2 次，积极组建
14、学校篮球队、体育代表队参加宜宾市篮球赛，跳绳，乒乓球比赛，取得优异成绩。利用课外活动时间开展班级篮球对抗赛、拔河比赛，增强学生体质，活跃校园文化生活。倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的运动理念。2015 年，体质健康合格人数为占95%。4、义务教育均衡发展，严格执行义务教育学生免试、就近入学制度，不分重点班，不以任何形式下达升学指标，不单纯以升学率和考试成绩对教师和学生进行排名和奖惩。建立全新的学生观念，相信学生人人皆有才，人人能成才，多一把尺子就多一批好学生，培养体音美特长生，开展各种兴趣小组活动。加强班级间教育均衡发展，选择责任心强、业务素质高当年轻教师充实到班主任队
15、伍。强化班主任培训，定期举行班主任经验交流会，丰富班级管理艺术，提升班级管理水平。实现了平行班级齐头并进，共同发展的良好局面。5、按照四川省中小学管理规范规范办学行为，切实采取有效措施减轻学生过重的课业负担。严格控制学生的在校时间，每周实行五天制。早上学生起床时间为 6：30，晚上寄宿学生上晚自习，下晚自习时间为 9：30，保证学生充分的睡眠时间。减少学生的作业量，语数英课外作业量不超过 30 分钟，政史地、理化生学科学生当堂完成作业，不将作业留到课外。不要求学生购买任何的教辅资料。减少考试次数，每学期只举行期中、期末两次大型考试，不举行任何考试，切实减轻学生过重的课业负担。学校严格按照上级收费政策，坚决杜绝一切形式的乱收费现象。每学期开学之初与班主任、任课教师签订收费承诺书。综上，我校推进义务教育均衡发展工作情况自评 99 分，达到了 85 分以上要求.
