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1、1环境规划与管理教学大纲课程编号：09030067课程名称：环境规划与管理（Environmental Planning and Management）学时学分：54/3 开课对象：环境科学专业，生态学专业课程类型：必修课先修课程：环境学导论，环境监测一、课程目的与任务环境规划与管理的目标是达到环境与社会经济协调发展。通过对环境规划与管理的学习有利于培养学生的全局观念和可持续发展观念；环境规划与管理还具有前沿性，它不断吸收现代数学方法如拓扑学、分形几何学，以及 GIS 技术、多媒体通讯技术、专家系统、决策支持系统的理论、方法和技术应用于实际规划问题，有利于学生掌握 GIS 等新理论和技术。环境
2、规划与管理是环境科学的重要内容，也是环境保护的基本手段。本课程的教学目的是使学生通过学习：1、掌握环境规划和管理的基本原理；2、了解规划、管理手段在环境保护中的地位、作用；3、掌握环境规划、管理中的一些基本技术方法；4、了解环境规划与环境管理的实践和学科的发展趋势。在教学过程中有意识培养学生综合应用各学科知识对特定地区进行全面规划的能力和创新能力。二、教学内容、重点、难点环境规划与管理课程教学内容包括环境规划学和环境管理学的理论基础、技术方法以及按照环境介质划分的水环境规划与管理、大气环境规划与管理、土地资源保护规划与管理、固体废物管理规划与管理和城镇环境规划与管理。环境规划与管理的内容丰富而
3、广泛，具体课程内容、学时分配及重点、难点如下。课程内容学时分配重点与难点第一编 环境规划学第一章 绪论 第一节 环境规划概述第二节 环境规划的基本特征和原则第三节 环境规划的基本任务和类型第四节 环境规划的发展和趋势2本章要求学生掌握环境规划的定义，深入理解其内涵；了解环境规划在规划体系中的作用和地位；掌握环境规划的特征和基本原则；了解我国环境规划的发展历程、特点和发展前景。第二章 环境规划学的理论基础第一节 环境承载力第二节 可持续发展与人地关系第三节 复合生态系统第四节 空间结构理论4本章要求学生掌握环境容量的概念，要求学生从环境规划学角度深入认识环境容量；掌握环境承载力的概念及其在环境规
4、划中的作用；从环境规划学的角度理解人地系统的协调共生理论。第三章 环境规划的内容第一节 环境规划的目标和指标体系第二节 环境评价和预测第三节 环境功能区划第四节 环境规划方案的生成和决策过程4本章要求学生掌握环境评价和环境预测的定义、内容以及二者在环境规划中的作用；熟知环境功能区划的目的；重点掌握环境规划方案的生成和决策过程；了解环境规划实施的基本措施及其管理方法。2第五节 环境规划的实施第四章 环境规划的技术方法 第一节 环境预测与社会经济预测方法第二节 大气污染预测法第三节 水污染预测法第四节 固体废弃物与噪声预测法第五节 环境规划的决策分析第六节 单目标分析法第七节 多目标决策分析法6
5、本章要求学生掌握环境预测与社会经济预测方法；大气污染预测法；水污染预测法；固体废弃物与噪声预测法；环境规划的决策分析；单目标分析法；多目标决策分析法。第五章 环境规划编制方法第一节 水环境规划第二节 大气环境规划第三节 土地资源保护规划第四节 固体废物管理规划第五节 城镇环境规划9本章要求学生掌握水环境规划；大气环境规划；土地资源保护规划；固体废物管理规划和城镇环境规划内容。第六章 环境规划决策支持系统第一节 DSS 的产生和发展第二节 决策支持系统的基本构成第三节 环境规划 DSS 的开发和设计第四节 环境规划 DSS 实例2本章要求学生了解决策支持系统的产生和发展，并从功能、组成和分类等方
6、面掌握其有别于传统信息系统的特点。第二篇 环境管理学第 1 章 绪论a) 第 2 章 环境管理学的基本理论第一节 三种生产理论第二节 界面活动理论第三节 冲突协同理论第四节 环境管理的基本原则43本章要求学生了解环境管理学的基本理论与方法（三种生产：物质、人口和环境生产） ，包括环境管理的理论依据、基本规律和方法学。第 3 章 环境管理的对象、内容和手段第一节 环境管理的对象第二节 环境管理的内容第三节 环境管理手段22本章要求学生掌握环境管理的对象、内容和手段。第 4 章 环境管理的技术支持和保证第一节 环境监测第二节 环境预测第三节 环境标准第五节 环境审计第六节 环境管理信息系统66本章
7、要求学生了解环境管理的技术和保证：环境监测、环境预测、环境标准、环境审计和环境管理信息系统。第 5 章 区域环境管理第一节 城市环境管理第二节 农村环境管理第三节 流域环境管理86本章要求学生掌握环境管理工作的重点和中心是区域环境管理，重点掌握四种典型意义的区域环境管理：城市区域管理、农村区域管理、流域区域管理3第四节 开发区环境管理 和开发区环境管理。第 6 章 工业企业环境管理第一节 工业企业环境管理的概念和内容第二节 作为管理主体的工业企业的环境管理第三节 作为环境管理对象的工业企业环境管理22本章要求学生了解工业企业环境管理的基本概念和内容；区分作为管理主体的工业企业的环境管理与作为环
8、境管理对象的工业企业环境管理的联系与差别。第 7 章 自然资源保护与管理第三节 土地资源的保护与管理第四节 水资源的保护与管理第五节 海洋资源的保护与管理第六节 森林资源的保护与管理第七节 草原资源的保护与管理第八节 生物多样性的保护与管理第九节 自然保护区的管理65本章要求学生了解环境管理学在几种比较重要的自然资源（土地资源、水资源、海洋资源、森林资源和草原资源、生物多样性的保护和管理以及自然保护区）中的应用。第 8 章 国外环境管理简介第十节 美国环境管理简介第十一节 欧盟环境管理简介第十二节 日本环境管理简介第十三节 澳大利亚环境管理简介第十四节 印度环境管理简介22本章要求学生掌握美国
9、、欧盟、日本、澳大利亚以及印度等国在环境管理中具有各自特色的一些重要的环境管理制度和管理措施。第 9 章 全球环境问题与管理第十五节 全球环境问题的现状、类型与特点第十六节 当前全球环境问题的管理与国际行为第十七节 中国关于解决全球环境问题的立场与态度21本章要求学生了解全球环境问题的现状、类型、特点和生的原因；全球环境保护中起着重要作用的国际组织、主要的全球环境保护行动和要的环境保护国际条约及双边条约；中国参与国际环境活动的情况及对全球环境问题的基本原则立场和全球环境管理的基本模式。三、作业与考核方式1、作业要求每章书后配有思考题，要求学生课后独立完成。课上提问检查学生的完成情况，并重点讲解
10、解题思路和要点，同时根据学习内容补充相关习题，以帮助学生理解。本课程将给学生 1-2 个关于环境规划与管理方面的选题，要求学生通过查阅文献撰写综述文章。以上作为学生的平时成绩。2、考试方式学生成绩由平时作业（10%） 、期中（30% ） 、期末（60%）构成。期中、期末成绩通过闭卷考试方式进行。出题时涉及基本概念、基本知识、综合运用等方面，以考核学生掌握基本概念、运用所学知识分析问题、解决问题的能力。4四、课程教材及参考书1、教材叶文虎主编环境管理学 高等教育出版社 2002郭怀成等主编 环境规划学高等教育出版社 2001 选用原因：目前出版的环境规划与管理类的教材较多。选用的环境规划学提出了
11、环境规划学的环境承载力、人地系统、复合生态系统、空间结构等理论基础，以及环境规划技术方法、决策支持系统，并以水环境、大气环境、固体废物、城镇环境等类型的规划过程和具体应用实例来体现环境规划学理论和方法体系。选用的环境管理学阐述了环境管理学的基本理论框架和体系，包括“ 三种生产” 的理论，指出环境问题的产生，最根本的原因是物质生产、人口生产和环境生产的相互矛盾与冲突；环境管理的终极目标和任务是使“三种生产”能够协调、和谐地运行。以上两书内容丰富，是环境规划与管理方面的优秀教材。2、主要参考书主要参考书：1. 左玉辉主编. 环境社会学，高等教育出版社 20012. 马尔科夫. 社会生态学. 北京：
12、国环境科学出版社，19893. 曾国屏. 自组织的自然观. 北京：北京大学出版社，19964. 叶文虎，陈国谦. 三种生产论可持续发展的基本理论.中国人口.资源与环境，1997，7（2）5. 叶文虎，毛锋. 三阶段论：人类社会演化规律初探.中国人口.资源与环境，1999，9（2）6. 叶文虎 . 创建可持续发展的新文明理论的思考.可持续发展之路，北京：北京大学出版社，19947. 中国 21 世纪议程中国 21 世纪人口、环境与发展白皮书.北京：中国环境科学出版社，19948. 彭志良，林奎，曾凡棠. 环境管理决策支持系统的研究.环境科学，1996，59. 李和顺，翼平. 区域环境管理信息系统的系统分析方法.中国环境科学，1991，110. 盛学良，刘育民，严蔚芸. 环境管理信息系统的研究.中国环境科学，1989，211. 刘常海等， 环境管理. 北京：中国环境管理出版社，1994五、实践教学环节设计组织同学参观北京规划展览馆，通过丰富的展览内容，了解环境规划与管理的理论在北京城市规划方面的实际应用。
