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1、1河北省 2012年中小学幼儿园教 师 全 员远 程培 训沧州石油分局初中化学一班简报第 1 期编辑:董占红2化学神奇而奥妙,它唤来无数科学先驱无畏探索、备尝艰辛,耗尽毕生精力,最终化学能走出乌蒙混沌、驱散神秘荒诞,成为真正的科学口经过约两个世纪的迅速发展,化学科学极大地促进了人类文明的进步,奏响了交响乐的主旋律。 班 级 培 训 寄 语 亲爱的学员们:这次培训项目活动时间紧、任务重、压力大、困难多,大家辛苦了! 学员们,加油吧!3喝水用烧杯,因为烧杯上有刻度,便于掌握水量;一百摄氏度以下(1atm)加热用水浴,以上用油浴;人生是一次航行,唯有那些目标明确的人,他们的到达才是自己的期望。没有目
2、标的人不过是在盲目地跟从他们到达了,却不会有任何收 获 因为 他们不知道为什么到达那里。不要把别人的期待当成自己的目标,你有你的方向,沿着你的方向出发、前进,你的终点才有意义。每天自问一次:我今日的目标是什么?我今生的目标是什么?我们有乐观自信的心态,坚持不懈不畏坎坷的决心,风雨中不改信念,激流中不退热情,艰苦时不忘初衷。脚踏荆棘面不改色,汗流浃背一笑而过,满目苍怡泰然自若。战胜自己,终有一天,你会扇动着梦想的翅膀,飞翔在蔚蓝的天空!4各位学员的选课学习大部分已经完成,以下教师的学习日志已经完成:张军英、陈颖李彦荣、李学哲、侯增强、 郑志刚。作 业、总结和工作案例欠缺一些,请老师们一定按时间完
3、成作业,否则过时间会不能提交。有时间请点击其他教师的作业,从中可以学习很多的经验和方法。也请老师们随时关注公告或置顶的问题。5元素化合物教学点滴 发布者:胡萍 发布时间: 2012-7-25 22:15:40 加强化学用语教学,提高学生科学素养化学用语贯穿整个初中化学教材的始终,是初中化学的基础知识,但学生初学化学用语时,常会感到困难,枯燥无味,甚至导致部分学生兴趣和求知欲下降,失去学习化学的热情。 根据化学教材特点与学生接受能力对化学用语的教学进行如下探讨。一 、尽早渗透,分散难点学生记不住元素符号,化学式、化学方程式也就难以学好,从而形成一种恶性循环。我将化学用语进行分散教学,化整为零。绪
4、言课就有意识地给学生写一些常见物质的化学式,如:H 2O、CO 2、O 2、H 2 等,告诉学生一些常见元素的名称、符号,引导学生提前记忆元素符号和名称,并教给学生记忆的方法,如:钠Na 是汉语拼音,氖Ne 、氦He 是英文,找到规律就很容易学会读和写。到学习常见元素符号时,学生学习起来有种“温故而知新”的感觉,掌握就显得轻而易举了。元素符号、化学式等的反复出现,使记忆 自然形成,学生就很容易掌握了。二、师生互动,查找联系6化合价是教学中的一大难点,所以在学习了原子结构示意图后,要求学生画出 120 号元素原子的结构示意图,并引导学生对各原子的最外层 电子数加以比较、归类, 总结出金属、非金属
5、、稀有气体原子的最外层电子数的特点,从而归纳总结出常见元素的化合价和常见的离子符号,难点迎刃而解。用化合价写化学式可用十字交叉法,且可以编成口诀:“先排顺序后标价,偶数价来要约简,然后十字来交叉,写好式子再检查” 。这样学生还怎么能忘记呢!三、倡导科学探究,培养科学素养化学方程式教学,有的教师认为,要想把化学方程式写的又快又好,没有其他办法,只有多记忆,多写,多练。其实这话真的不是很恰当,仅靠死记硬背的教学不是有效教学,不符合新课程的目标要求,因为化学新课程改革的重点是提高学生科学素养为宗旨,并积极倡导以科学探究为主、多样化的学习方式,所以要让学生更好地记住化学方程式,可以通过学生亲自动手实验
6、来体验这些化学反应。在设计和操作过程中,学生重新认识了反应物和生成物的颜色、状态、气味和反应条件等,加深了对化学方程式的理解和记忆,起到事半功倍的效果。转在今后的教学中,把握好这几方面的教学,能让学生比较轻松地掌握好所学化学用语,同时也能提高学生的综合7能力,为今后的化学学习打下坚实的基础。如何将学生学的问题与教师教的内容相统一发布者:陈颖 发布时间: 2012-5-24 21:43:281、教师课前根据教学内容,对学生可能提出的问题进行预设,可在课前进行调研,更为深入的了解学生,从学生关注的问题切入,这样能设计出学生感兴趣的问题,也能更好的和所学知识进行统一。同时教师要设计一些探索性和开放性问题,为学生积极思维创设丰富的问题情境,让每个学生在主动参与中得到发展。2、将提问的权力还给学生,课堂上不仅关注预设性问题,更要关注课堂生成的问题,把提问的第一权力还给学生,给学生创造机会,给学生提问的机会,对学生更了解,抓切入点,转化成教学的内容,使课堂内容更为生动。在教学中,要解放学生的大脑,让他们敢想,解放学生的嘴巴,让他们敢问。更重要的是要培养学生质疑的兴趣,以趣生疑。由疑引发好奇心,由好奇引发需要,因需要而进行积极思考,进而促使学生不断发现问题8以后的简报中我们会不断展示优秀的日志、作业,期待中